严格执行以上工作计划，以保证学生思想品德的健康发展。

2024年新学期德育计划5

一、指导思想

在学校领导下，我们将突出体现学生主体为中心的教育理念，加强学生干部队伍建设，提升学生的自我教育和民主管理能力，开展全面的政治思想教育、道德教育、法制教育和心理健康教育，以培养具有健全人格、美好心灵，具备创新精神和实践能力的新一代人。

二、主要工作：

(一)加强常规检查评比

在上学年的基础上，本学年我们将进一步完善《班主任工作考核细则》，并持续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要从班级自身出发，加强宣传动员，指导训练，抓实各项常规工作，努力推动班级实现主动、科学、民主的管理，切实加强班风班貌建设。同时，要认真组织班队课、夕会课等，经常开展多样化、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更加合理化、规范化、艺术化。

2、加强教学常规的检查评比。本学年，我们将围绕规范秩序的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任协助个别教师做好教学常规的宣传、指导和培训工作。同时，将班主任考核与学科质量挂钩，与语文、数学、英语三科的合格率挂钩，班主任要组织协调好各科老师合理安排拉差补差的人员和时间，朝着消灭不合格率的目标努力。

(二)针对特殊学生，开展特殊教育

1.期初确定特殊学生名单，包括贫困家庭学生和自控力差的学生。

2.通过多种途径和方法，对特殊学生进行教育。班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时了解和调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力求与科任老师和家长达成一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，达成共识，配合学校共同教育好孩子。

3.针对行为习惯差、自控力差的学生，学校将成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度和日常行规等方面进行教育和训练。

4.开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过结对助困等活动，从生活、学习等方面关心和帮助贫困学生。

(三)还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让班干部主持班会课，提高班集体的凝聚力。

2024年新学期德育计划6

新学期新起点，面对六年毕业班，我深感肩上责任重大。因为这一学期是小升初的关键时期，也是学生行为习惯容易变化的重要时期。为了让每一个孩子顺利结业，我要时刻关心每一位学生，做到勤观察、勤交流、勤督促，努力做到早发现、早教育，做到科学育人。

为了开展好各项具体工作，我坚持以学校的德育工作计划为指导，以习惯养成教育为主线，以班级管理为重点，开展好日常教育和各项活动。

在纪律方面，我们要严抓不懈，树立榜样，进行责任分工，发现共性问题并利用班会针对解决。

在卫生方面，我们要抓好室内外卫生，落实责任到人，设立监督岗位，做到早、中、晚的清扫工作。

在习惯方面，我们以《快乐成长》为主线，做好每个月的培养目标，树立典型，评选出优秀习惯之星。

在学习方面，我们有计划有目的地组织学生预习和复习，并建立帮差小组，以优秀学生带动其他学生，争取人人有所提高。

以下是本年度德育工作安排：

三月份：

1、制定德育工作计划。

2、抓好开学安全常识教育。

3、宣传开展“善始善终”习惯养成教育。

4、开展学雷锋争当志愿者及三八节活动。

5、召开“我养成了好习惯”主题班会。

6、评选纪律卫生好习惯之星。

四月份：

1、开展清明节诵读活动。

2、开展“学雷锋做道德的人”主题读书教育活动。

3、宣传开展“善于交往”习惯养成教育。

4、做好月工作总结。

五月份：

1、开展“劳动创造美”主题班会。

2、宣传开展“培养自信”习惯养成教育。

3、推选艺术之星。

4、组织端午节敬老活动。

六月份：