2、加强班主任队伍建设，提高育人水平。

3、明确各年段养成教育目标，抓好学生良好行为习惯养成教育，提升学生的文明素养。

4、立足德育主题活动，在参与和体验中，培养“行为文明、头脑聪明、做事精明”的智慧黄埔生。

三、具体措施

(一)、加大力度，坚持不懈，着力抓好德育队伍建设。

1、开展师德师风建设月活动，引导教师不断完善自我，提升师德素养。

2、加强班主任队伍建设。将学习纳入班主任例会的一部分，定期召开班主任经验分享会，提升班主任的管理水平。

3、借助学校青蓝工作，加强班主任师徒结对的跟踪与指导，通过交流、学习、培训等活动，不断提高班主任的工作水平和能力。

4、继续开展班会课的展示与交流活动，创新班会形式，加强班级活动的探讨与研究，提高智慧育人水平。

(二)、规范管理，注重实效，强化学生养成教育。

1、围绕“三明”目标，制定各年段养成教育目标，有重点、有步骤、有针对性地培养学生良好的行为习惯。

2、确立每月德育教育主题。根据每月主题确定国旗下讲话、班会、晨会内容，并配合主题开展活动，提高德育活动的实效性。本学期确定如下主题：行为规范月、弘扬精神月、爱书好学月、法制安全月、自我展示月。

3、充分发挥年级组的优势，以年级组为单位，通过小范围、小目标的年级活动，集中解决年级问题，规范学生日常行为，提升学生文明素养。

4、进一步加强班级常规管理。班主任要利用《班主任工作手册》，围绕每月德育主题，制定每周班级工作计划。持之以恒，常抓不懈地抓好“纪律、卫生、升旗、两操、路队、学习、安全、课外活动”等常规工作。

(三)、丰富活动，形成特色，发挥文化育人功能。

1、利用班级板报、展示栏充分展示学生的学习成果，加强文化熏陶。

2、加强班级图书角的管理，发挥图书角的带动作用，鼓励学生多阅读，利用图书角对学生进行爱书、护书的教育。

3、继续开展班级文化建设活动，各班要确立班级名称、提炼班级目标、制定班级公约，布置教室墙面，打造班级特色。

4、充分利用班会，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在参与和体验中，发挥学生的能力和特长，培养学生的责任意识和集体荣誉感。

(四)、把握难点，创新方法，深入开展德育科研工作

1、重视学生心理健康教育，关注学生心理发展，发挥“知心信箱”、“知心小屋”的作用，通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

2、加强问题生跟踪与指导。每班要建立问题生电子档案，开展“困难学生教育对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。

3、立足现有的“班主任专业化”课题，做好课题资料的收集与整理，开展课题的交流与研讨活动。

四、工作行事历

九月：(1——4周)

出版第一期板报：感谢师恩;开学常规教育;班主任会议;庆祝教师节;师德师风建设月活动。

十月：(5——9周)

出版第二期板报：弘扬民族精神;“庆国庆”爱国主义教育活动;班级文化建设提升与检查;讨论并制定《黄埔小学年段德育养成教育目标》。

十一月：(10——13周)

出版第三期板报：爱书好学;班主任经验分享;学生心理健康教育活动。

十二月：(14——17周)

出版第四期板报：法制与安全;法制及安全教育;班会研讨活动。

一月：(18——20周)

出版第五期板报：新年新希望;班主任经验分享会;期末各项工作(撰写评语、填写手册);先进班级评选。

2024年新学期德育计划作文400字6

一、目标和任务：

1、加强对学校德育、体育工作的调研和指导，努力帮助解决学校实际问题。我们将深入了解学校的德育和体育工作情况，与相关人员进行交流和指导，以解决学校在这方面的问题和困难。

2、继续进行学生习惯养成教育。我们将通过“养成强化月”、专题研讨、经验交流等方式，提高师生对习惯养成的重要性的认识，帮助学生形成良好的行为习惯。

3、加强读书学习。我们将举办德育主任、班主任培训、班主任素质大赛、体育会课、课间操观摩研讨等活动，以提高德育、体育工作者的素质和能力，增强他们对德育和体育工作的责任意识、学习意识和研究意识。

4、加强德育和体育工作的评价。我们将按照《中小学德育工作评估标准》、《大课间活动及学校常规体育工作评估标准》，通过评估来进一步增强德育、体育工作的实效性。