5、组织开展校园文化建设活动。我们将继续加强校园文化场地和氛围建设，组织开展形式多样的校园文化活动，如“奋发向上崇德向善”主题教育活动、国学经典进校园活动等，充分发挥环境的育人功能。

6、结合各类活动实践，继续研究如何有效利用学校德育常规活动，创新形式，创设氛围，加深学生道德体验，进一步增强学校德育工作的有效性。

7、继续推进校园一小时体育活动。

(1)掌握学校体育工作总体情况，协同相关股室工作，确保完成肃宁县学校体育工作20xx年计划。

(2)组织“学校大课间活动”评比，进一步改进大课间活动的组织形式，进一步提高学生锻炼实效。

(3)组织优秀体育教师，对体育工作薄弱校、潜力校进行帮扶，到学校体育课和大课间的现场实地指导，通过学习、研究、交流，进一步提高中小学体育课及课间体育活动的质量。

(4)指导各校开好校级运动会。各校将组织校级趣味运动会，根据学生年龄特点和身心特点确定比赛项目，将个人项目和团体项目相结合，尽量扩大学生参与面。同时，将趣味性和竞技性相结合，努力提高学生参与的积极性和学生身体素质。

二、具体安排：

1、德育工作

(1)3月中旬：各校完成总结计划、完成校务公开和家长开放日工作。我们将要求各校及时总结德育工作的经验和问题，并制定下一阶段的工作计划。同时，要加强校务公开和家长开放日的组织和宣传工作，增进学校与家长的沟通和合作。

(2)4月中旬：进行中小学德育工作评估。我们将根据评估标准，对学校的德育工作进行全面评估，发现问题，提出改进措施，提高德育工作的质量和水平。

(3)2——7月份：以“读书”为主题组织开展系列活动。通过各种形式的活动，如主题班会、升旗活动、征文演讲活动、办板报、文艺汇演等，引导学生重温先辈的奋斗历程，了解中国的发展史，激发爱国主义精神，树立高远的理想信念，构筑个人的人生梦想。同时，我们还将引导学生从孝亲尊师开始，从勤奋学习开始，从强健身体开始，严格律己，逐步实现个人梦想的同时，为实现中国的复兴梦做出贡献。

(4)7—9月份：征集班主任优秀工作案例。我们将组织征集班主任在德育工作方面的优秀案例，以便分享经验，互相学习，提高工作水平。

(5)9月份：进行“养成教育强化月”活动。我们将组织各种形式的活动，如主题班会、讲座、讨论等，加强养成教育的宣传和培养，帮助学生养成良好的行为习惯和价值观念。

(6)10月上旬：举办班主任素质大赛。我们将通过比赛的形式，选拔出优秀的班主任，激励他们在德育工作中发挥更大的作用。

(7)12月下旬：召开“学生行为习惯养成教育”总结汇报会。我们将总结一年来的学生行为习惯养成教育工作，分享经验和成果，为进一步完善工作提供参考。

2、体育工作

(1)3月下旬：召开学校德育、体育卫生工作会。我们将汇报学校德育、体育卫生工作的进展情况，讨论存在的问题和困难，并制定下一阶段的工作计划。

(2)大课间操活动总结。我们将总结大课间操活动的开展情况，评估活动的效果和实施过程中的问题，进一步改进活动的组织形式，提高学生锻炼的实效。

(3)3月：举办体育教师评优课，选派优秀教师参加县中小学体育评优课。我们将推荐优秀的体育教师参加评优课，以提高他们的教学水平和教学质量。

(4)4月上旬：举办趣味运动会。我们将组织学校的趣味运动会，通过丰富多样的比赛项目和活动形式，提高学生参与的积极性和锻炼效果。

(5)10月8日——15日：完成学生体质健康测试及数据上报工作。我们将按照要求，对学生进行体质健康测试，并及时上报测试数据。

(6)11月下旬：组织中小学大课间操评估活动。我们将对大课间操的开展情况进行评估，发现问题，改进工作，提高大课间操的质量和效果。

2024年新学期德育计划作文400字7

一、工作目标。

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园

二、本学期重点推进工作。

(一)以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本学期供自选的.六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

(二)以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。上学期在实施“感恩教育”的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激老师，感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学，团同事;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。

(三)以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。

卫生工作面临的新情况：本学期我校进行了教学楼内的粉刷，如何保持和管理是很重要的。初一新生刚入学，对于学校的卫生管理还不是很熟悉，且对于室外卫生清扫无经验。尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要继续提升学校卫生环境，这就需要学校德育处及各年级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。明确职责、责任到人、层层落实。

1、重新划分卫生区。划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。8月30日召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，第二周开始评比。

2、加大检查督导力度，把检查情况及时记录、反馈，并能对存在的问题及时整改。

3、教给学生正确的劳动技巧，纠正学生的不良劳动习惯，避免水点、泥点溅到墙上。如如何正确使用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。