3. 构建学生干部量化管理体系，每月对学生的学习和操行进行评定，根据表现评选出优秀学生干部，并在全校范围内通报表扬。

4. 学生会直接管理和指导各班班干部开展工作，直接组织各种全校性活动，减轻班主任的工作负担。

5. 推行学生干部轮流值周制度，将学生干部的考核数据作为班级考核的依据，促进学生干部的组织管理能力。

三、切实抓好常规管理，落实到位。

1. 根据学校实际情况，修改和完善各项管理制度，使其更符合学校实际、更利于操作，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。

2. 做好后进生的转化工作，通过班主任会等形式制定转化后进生的具体措施，并向德育处反馈后进生转化情况。

3. 召开关于后进生转化的专题经验交流会，提高班主任的育人水平。

4. 对严重违纪学生进行处分，并联系校外德育基地，开办行为规范培训班等形式进行转化工作。

5. 抓好班级文化建设，每月检查班级教室布置情况和公物保管情况，并指导班级开展丰富多彩的文体活动。

四、通过主题教育活动对学生进行全面教育。

1. 落实养成教育，培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯和交往习惯。

2. 探索"责任教育"，培养学生对自己、家庭、集体和社会负责的意识。

3. 重视安全教育，加强学校安全教育和防范工作，确保学生的安全。

4. 进行法制教育，提高学生的法律素养，维护学生的合法权益。

5. 加强民族团结教育，通过举办各种纪念日活动，促进各民族之间的和谐发展。

6. 开展感恩教育和诚信教育，培养学生对祖国、学校、家长、老师的感恩之情，通过各种活动进行诚信教育。

7. 推进心理健康教育活动，关注学生的心理健康，提供必要的帮助和支持。

在工作安排上，我们制定了具体的计划：

1月份：开学典礼、学雷锋活动、爱国卫生月活动。

2月份：安全教育月（开展健康上网、校园安全、远离毒品、珍爱生命等教育活动）。

3月份：班主任培训、纪念五四活动、开展寻根问里、美丽人生为主题的班队会。

通过以上的工作计划和措施，我们将全力以赴，努力实现学校德育工作的目标和要求，为学生的全面发展和健康成长提供有力的支持和指导。

2024年新学期德育计划手抄报5

一、指导思想：

坚持“育人为本，德育为先”，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。以《东西湖区中小学德育工作规程》为指导，以雅行教育为抓手，着眼学生良好习惯、兴趣的培养，开展丰富多彩的雅行教育活动，培养学生良好的思想道德品质。努力完善学校、家庭、社区“三位一体”的立体教育网络，让雅行教育辐射社区，使我校的德育上新台阶。

二、工作目标：

1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、营造良好的育人环境，促“人人争做雅行使者”。

3、努力打造德育特色，促使学生素质全面发展。

4、强化活动的落实，加强活动过程管理，努力提高德育实效。

三、工作重点：

(一)加强制度建设

1、完善《班主任(班级)考核制度》

根据近年来的实践情况，本学期将对班主任考核办法作适当调整，对以往考核内容进行整合，班主任月考核主要包括两项内容：班主任工作手册和班级日常管理。具体内容如下：班主任工作手册考核：要求班主任每月完成班主任工作手册的相应内容，并在规定时间内上交。班级管理考核：考核内容基本维持以往不变，主要有“五好”常规、黑板报、教室内外的清洁卫生、队干部例会、普通话的推广、文明礼仪常规检查等项目。考核结果将采用分数制来量化。对于表现突出的班级，将加大宣传力度，利用专题橱窗和学校网站等多种形式予以表彰。

2、制定《今天你做到了吗》、《雅行使者评比条件》

近年来，根据学校的实际情况，校长室和大队部陆续制定了一些学生常规管理的基本规范。本学期，我们将在前期实施的基础上，要求各个班级认真组织学生学习，大队部将组织竞赛评比活动为各班评选阳光少年做条件。

3、完善《雅行岗位职责》

从上学期开始实施的“人人争做雅行使者”评比活动受到全校师生的广泛关注和积极响应，本学期，将继续深化此项活动。开学初，我们将组织一次班主任工作专题交流活动，总结上学期”人人争做雅行使者”评比活动的得失，以便更好地发挥雅行使者对学生的激励作用和对班级班风、学风的促进作用。

(二)加强队伍建设

1、加强教师队伍建设