我们将全面贯彻教育方针，以培养学生良好的思想道德和健全的人格为目标，全面提高育人质量。我们还将致力于研究和探索班主任工作艺术，强化科研意识，搞好研究工作。此外，我们还要加强对学生的情感投资，树立“服务意识”，为学生提供优质服务。根据学校、教科处和年级组工作计划的要求，我们特制定了本工作计划。

二、工作目标

1、团结协作，奋力拼搏，为保证完成学校下达的高考指标而进行班级的开拓性工作。

2、强化德育主题班会，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。

3、保质保量完成学校、教科处、年级下达的各项任务。

三、措施与要求

1、继续将德育贯穿在教育教学的全过程。我们要牢固树立“以人为本”的理念，坚持教育为每位学生终身幸福服务，突出以“四有”为主题的素质教育和以真才实学接受祖国挑选的育人特点。我们要加强情感投资，为学生提供优质服务。

2、本学期班级的德育主题为：“继续注重心理教育，强化应试心理的调适，从而以平常心迎接高考”。围绕这一主题，我们要以心理教育为切入口，加强学生良好的心理素质的训练。我们要在平时有意识地针对学生的考试心理进行心理素质教育，教育学生学会调控自己的情绪，具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，使自己的资质、潜能得到充分发挥。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增强目标、法律和自我保护意识。我们要结合案例，适时警醒学生，让他们懂得法律守法，认真抓好中、差生的教育和管理。我们要落实本班科任教师与“临界生”的帮教组，采取多种形式和方法，把提升工作做到学生心里去，并建好受处分或问题学生的帮教转化的档案工作，总结后进生转化经验，探讨后进生转化规律，做到有据可查，以稳定学习、生活秩序。

4、继续重视上好班会课，写好教案，以体现德育教育的主阵地的育人功能。

5、抓好“主题板报”的续办工作，丰富“墙壁文化”，以培养学生的自主能力和对生活中“真善美”与“假丑恶”识别能力。

6、建立班主任走访制。我们要注重与家长的沟通，适时、适可走访家长，取得家长的关心和支持，整合教育资源，推动班主任工作顺利而有序地展开。

7、做好学生考前心理辅导，耐心指导学生填报志愿并整理好学生的各项档案资料。

8、根据学校“强化年级管理”的要求，我们要以认真负责的态度参与高三年级的教学检查和管理，做到有序有效。

9、搞好年级班主任的日常管理，完成学校、年级组安排的临时性工作。

总之，班主任要始终以关爱的态度培养学生，以细心的言行善待学生，以勤奋的工作带动学生，以严格的要求管理学生。我们要充分发挥主观能动性，一如既往地抓紧班级常规管理和学生德育工作，向学校交一份满意的答卷。

2024新学期学校德育工作计划怎么写5

一、工作目标

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

在工作目标中，我们将继续加强班主任队伍建设，以骨干班主任为引领，发挥示范作用。我们将坚持“育人为本，德育为先”的理念，注重培养学生的德育意识和道德观念，使他们成为有德行的公民。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

我们将加强班级文化建设，通过特色化的年级和班级管理，鼓励学生发展他们的个性。我们将为学生提供一个良好的学习和发展环境，鼓励他们展现自己的才华和特长。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。

我们将加强学生的思想道德建设，通过基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育等活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观和道德观。同时，我们还将开展爱国卫生运动，培养学生的环保意识和责任感，提高他们的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园。

我们将积极开展家访活动，与家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展。我们将以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，构建和谐校园，为学生提供一个良好的学习和成长环境。

二、本学期重点推进工作

(一)以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我们进行了德育示范班创建的实验工作，取得了一定的成效。本学期，我们将全面推进德育示范班的创建工作。通过德育处确定的六个行为规范示范班，各班将根据实际情况选择三项或更多，填写申请表和自评表，并组织全班学生积极参与创建工作。评估验收将定期进行，通过德育示范班的创建工作，促进学生的发展和学校的发展。

在德育示范班评选的基础上，本学期我们还将尝试评选各种“示范生”。通过这个活动，我们将树立学生身边的好榜样，促进学生的思想道德水平提高。其他学生可以通过对照“示范生”标准，找到自己的差距和不足。家长也可以通过示范生评选，更好地了解孩子，并关注他们的成长。特殊学生可以通过“示范生”评选活动得到特殊关爱，重塑他们的自尊心和自信心。我们将认真开展学生和班级的争创活动，使学生和班级齐头并进。

(二)以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据相关文件精神，我们将继续全面实施“感恩”教育。上学期，我们通过各种活动引导学生从身边人和身边事中感受到感恩的重要性，并学会感激父母、老师和社会等给予自己帮助的人。本学期，我们要求全体师生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理。我们要在家庭中尽孝心，在学校中献关心，在社会中献爱心。我们要让学生深刻认识到感恩的实际行动，并体会到感恩他人的快乐，从而更乐于奉献和感恩。

(三)以培养学生良好的卫生习惯为目标，加强校园卫生环境管理工作。

在本学期，我们面临着新的卫生管理情况。我们进行了教学楼内的粉刷工作，如何保持和管理卫生是一个重要的任务。初一新生刚入学，对学校的卫生管理还不熟悉，尤其是室外卫生清扫方面缺乏经验。尽管面临困难，但我们不能放松卫生工作，需要学校德育处及各年级更加重视卫生工作，明确职责、责任到人、层层落实。

为了加强卫生环境管理工作，我们将采取以下措施：

1、重新划分卫生区，确保任务量均衡。我们将在班主任会上进行卫生区划分布置，并在第一周试运行，第二周开始评比。

2、加大检查督导力度，及时记录、反馈并整改存在的问题。

3、教给学生正确的劳动技巧，纠正不良的劳动习惯。我们将教导学生如何正确使用拖布、清扫等，避免水点和泥点溅到墙上。

4、各班要制定具体的卫生管理办法，并责任到人。

5、加强对楼道、班内和操场上吃零食的检查，避免乱丢乱扔。