（一）抓好班主任队伍建设，提高智慧育人水平。

1.树立全员德育意识，深化德育构架，继续推进“创先争优”活动，积极尝试开展家校互动的育人模式。

2.加强班主任队伍建设，贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，搞好班主任节系列活动，加强班主任的工作交流和学习研讨。培养骨干班主任，进行阶梯式培训，并加大奖励力度。

3.要求班主任制定班务工作计划，并督促认真实施。学期结束进行班主任工作述职活动，班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

4.加强班级工作考核，公布评比结果，评出等次，量化班主任月积分，邀请班主任督察考核情况。

（二）加强德育常规管理，提高工作实效。

1.开展学生管理教育，进行安全纪律教育月专项活动，落实规章制度。

2.加强校园监督岗工作，加强指导，公正评分。发挥班干部作用，加强学生常规监管，特别是纪律工作。

3.坚持卫生工作，落实区域承包制度，定时检查卫生工作。

4.开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，宣传零食危害，促使学生养成良好的饮食卫生习惯。

（三）开展好德育评价，培育文明优秀少年。

抓好少先队建设，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，规范“雏鹰争章”活动，通过教育活动探索少先队服务素质教育的有效机制。

（四）四位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

做好家校联系工作，定期进行家访，将家访经验与班级管理相结合，形成德育工作的合力。

四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。

具体各月活动安排如下：

二月常规稳定月：

总结寒假生活，评选假期好队员，学习德育工作计划，加强纪律卫生规范教育。

三月文明礼仪月：

通过各种活动对学生进行养成教育，规范学生行为，开展“感恩父母”德育系列活动，进行学雷锋活动。

四月绿色行动月：

结合清明节进行革命传统教育，开展环保活动，进行校外实践。

五月热爱劳动月：

利用“五一”假期开展劳动体验教育活动，进行班级管理经验交流会。

六月欢乐迎新六一：

通过六一庆祝活动提高学生综合素质，做好学期资料积累和整理归档。

七、八月份：

开展丰富多彩的暑假实践体验活动。

2024新学期学校德育工作计划及目标4

一、工作目标。

1、加强班主任队伍建设，注重发挥骨干班主任的示范作用，牢固树立“育人为本，德育为先”的理念。

2、加强班级文化建设，积极倡导年级、班级管理的特色化，鼓励学生的个性发展。

3、加强学生的思想道德建设、基础文明习惯的养成教育、青春期心理健康教育、法制和安全教育，开展爱国卫生运动，不断提高学生的综合素质。

4、积极开展家访活动，以“学校、家庭、社区三位一体”的德育体系为立足点，努力构建和谐校园

二、本学期重点推进工作。

(一)以德育示范班创建和“示范生”评选为载体，抓好德育常规工作，促进学生行为规范的养成。

上学期，我校进行了德育示范班创建的实验工作，班级通过开展争创示范班活动，班级凝聚力明显增强，班级、班风、学风明显改善。本学期将全面进行德育示范班的创建工作。由德育处确定本学期供自选的.六个行为规范示范班即纪律示范班、文化建设示范班、卫生示范班、间操示范班、自我管理示范班、自定义示范班以及标准。各班根据自己班级的实际情况每学期至少选择三项，也可以多选。各班自行填写申请表和自评表，并对照标准组织全班学生积极投入创建工作中。评估验收每两周进行一次。通过德育示范班创建工作，达到促进学生发展和促进学校发展的目的。

在德育示范班评选的基础上，本学期将尝试评选各种“示范生”，通过这个活动，真正把学生身边好的典型树立起来，让学生有学习的榜样，更好的促进学生的思想道德水平地提高。其他学生对照“示范生”标准，找到了自己差距和不足，家长通过示范生评选，对孩子可以有进一步的了解，对孩子的成长也能投入了更多的关注，特殊学生通过“示范生”评选活动可以得到应用的关爱，可以重塑他们的自尊心和自信心。认真搞好两个方面的争创，即：学生争创“示范生”，班级争创“示范班”，两方面齐头并进。

(二)以“感恩在心，报恩在行”为主题，继续全面实施“感恩”教育。

今年是开发区“感恩教育年”，根据开发区管委和教育局的有关文件精神，合学校实际情况，我校决定把“感恩教育”作为德育教育的切入点，对全体师生实施“感恩教育”。上学期在实施“感恩教育”的过程中，我们以活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激老师，感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人。通过开展“感恩教育”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生继续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;在学校，尊敬老师，友爱同学，团同事;在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱护自然。