1、认真做好学生开端教育工作。

通过新学年的军训活动培养学生良好的养成教育习惯，初步形成良好的班风、校风，同时为进一步实施“四自”管理奠定良好的基础。通过文明习惯养成教育活动，让学生熟知《中学生守则》和《中学生日常行为规范》内容，深刻理解其内涵，使学生养成良好的文明行为习惯。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。

落实“三制”：人人岗位责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制。坚持一周三查：查仪容仪表情况，查文明行为习惯，查自习纪律情况。继续坚持文明班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、开展学唱红歌活动，营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新的良好育人氛围。

扎实开展课间操、眼保健操、课外活动，提高学生健康质量。利用班会时间安排学生观看午爱国主义教育片、心理健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让学生接受心灵的洗礼，思想的升华，促进学生综合素质的提高。

(三)扎实开展系列主题教育活动

1、以爱国主义教育为主线，以学生文明习惯养成和感恩教育为基础，开展主题教育月活动，贯穿于学校德育工作。

通过开展“重细节，养习惯”、“做文明学生、创文明优美校园”、“学会感恩，励志成才”、“爱我祖国，荣我磐中”等系列主题教育活动，营造浓厚的舆论氛围，规范学生行为习惯，提高学生综合素质。力争做到月月有主题，周周有重点，充分开好主题班会，进行动员、发动、总结落实。活动结束后，要评选出在主题活动中表现突出的学生和班级，并公开进行表彰。

2、本期重点指导班主任上几堂主题班会示范观摩课，通过典型引路提高班会课的课堂实效，加强班主任班会课的交流，促进班主任素质的提高。利用班会时间安排学生观看午爱国主义教育片、心理健康辅导等优秀电视节目。通过观看、书写观后感等形式让学生接受心灵的洗礼，思想的升华，促进学生综合素质的提高。

(四)加强校园文化、绿化、美化建设，开展师生读书活动，打造书香校园，加强班级文化建设，营造合理、健康的有利学生道德成长的校园文化氛围。

积极开展学生读书活动，通过检查评比、个人展示、征文、演讲等活动，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，使学生在浓厚的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌。加强班级文化建设，努力营造积级、健康向上的班级文化，是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。

(五)开创学校“四自”管理模式，严肃学生综合素质评价行为，严格学生综合素质评价。

本学期，我们要开创新发展“四自”管理模式。“四自”管理是在班主任的指导和教育下，培养学生在校学习、生活中的自主性，让学生在班级管理中能自定目标、自主管理、自我完善、自我发展，充分调动学生的学习和生活的自主性。搞好每一阶段的总结表彰，以此来鼓励多数学生和家长，提高其自信心。与学生家长结合，通过家长会、表彰会等形式加强“四自”宣传力度，使家长了解“四自”管理模式，获取他们的支持。使学校特色管理模式发挥出更大的成效。

2024新学期学校德育工作计划及目标6

本学期我继续担任五（2）班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。根据本班情况制定计划如下：

一、工作目标：

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，用班级公约约束自己的行为，弘扬正气，逐步形成博学、严谨、和谐、进取的班风。

二、具体措施：

（一）提升班主任自身素养

充分利用空余时间与学生谈心，主动与副班主任配合，尽量将班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性地阅读相关专业书籍，以充实自己。

（二）培养学生良好的行为习惯

1、重视养成教育：重点落实好《小学生日常行为规范》，班级公约，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，确保每个学生都能跟上学习进度。

2、加强后进生管理：强化小组的评价，每个小组将后进生的管理落实到位，利用课间时间帮助他们，课上督促他们。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握情况，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实提高。

4、家校合作：经常与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要持之以恒地做好后进生的转化工作，抓住两头，促进中间，使全班形成一个团结向上的班集体。

5、培养小组长：及时召开小组长会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责。同时，还要求他们注意协调好成员之间的合作，齐心协力，团结同学们，树立自己的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视文体工作：教育学生积极参加所有学校开设的课程，参与阳光体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

（三）抓好班主任的日常工作：

1、组织好学生进行日常规范：组织学生参加每周一次的升国旗仪式，进行爱国主义教育，让学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途和命运息息相关。班主任应坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿势正确、动作符合节奏，操完后听从口令整理好队伍，依次返回教室。

2、检查本班学生值日生工作。班级的值日制度是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比例越来越高，他们身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人、关心集体、热爱劳动、培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、加强学生的安全教育工作。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通事故、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应做到细致、实际，加强安全宣传，提醒学生，时刻保持警惕。

（四）组织和培养班集体。

班级集体是班主任教育的对象，也是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

1、确立共同奋斗目标，培养良好的班风。

2、选拔、培养和使用小组长。

3、做好个别学生的教育工作。对于学习困难、性格孤僻或顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。在对待个别学生时，班主任要做到不歧视，不厌恶，不粗暴。对于学习困难的学生，要善于发现他们身上的积极因素，特别要注意培养他们的自尊心和自信心，通过情感和理性的方式进行教育。

班级管理是一门艺术。我将在工作中运用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力。

2024新学期学校德育工作计划及目标7

指导思想：