6、爱国主义教育

(1)本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。

(2)各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识和爱国热情。

7、本学年重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、绿化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

三、切实加强家校联系

为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如：发放《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行家访;并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教师每月必须家访并不得少于5次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。在本学年，召开了七、八年级学生家长会。

四、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因与教学的互相冲击，再加上组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经常开展。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、对德育工作的考核还不够完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面对班级学生家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学年我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2024年下学期学校德育工作计划7

一、指导思想

高举素质教育大旗，以社会主义核心价值观为准绳，将爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分。旨在提高德育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作跨上一个新的台阶。

二、工作重点

1. 深入完善学校德育管理网络。

2. 继续抓好学生行为习惯养成教育。

3. 加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部队伍。

4. 推进“三结合”教育。

三、具体设想

1、培养主人翁意识

学校将通过班级结合学校层面发展志愿者服务文化，培养一支有组织有活力的小志愿者队伍。他们将督导每一天的文明用餐、文明礼仪、学校卫生，同时培养学生干部岗位责任意识，逐步培养他们的能力。

2、挖掘就餐文化

学校将在具体就餐过程中发掘就餐的教育因素。教师与学生一起就餐，由餐饮督导员协助正副班主任关心学生就餐情况，并指导学生安静就餐，努力做到光盘。通过这样的举措，促使学校形成良好的就餐文化。

3、加强卫生管理

学校将每周两次由德育处带头，在全校范围内开展“弯弯腰”活动。全校三到六年级的卫生督导员将参与其中，通过分工明确、团结协作，将整个活动控制在10分钟以内。此外，每月底，由校长室牵头，行政人员检查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生情况，并及时反馈和整改。

4、重视护送护导

本学期1至6年级学生放学时，将全部实行正副班主任护送护导工作。学生在校门口与正副班主任和值班老师道别，培养学生的文明礼仪，并向家长展现学校学生的精神面貌。值班老师将对护送护导工作进行评分。

5、明确正副班主任职责

开学初召开全体正副班主任会议，明确班主任考评制度与细则，指导正副班主任做好开学工作，并为以后的教育教学做相应的准备。每月组织正班主任对副班主任进行量化评价，促进正副班主任的沟通和协作。

6、组织标兵引导

组建一支贴心的标兵队伍为一年级新生服务。早晨，“标兵迎新队”迎接一年级小朋友，并带领他们进入相关班级；中午，“标兵迎新队”进入一年级教室，宣讲文明礼仪知识，并告知他们如何安全活动；下午，“标兵迎新队”佩戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下带着一年级小朋友逐步熟悉校园环境。

7、宣传校园文化

培养一支文化宣传队，由中高年级标兵组成。通过对一年级新生的宣传，加强学生对校园文化的感知和认同，激发学生的自豪感。同时，宣传队伍的存在也便于向家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建设。

四、常规工作