同时，学校还落实了责任，消除卫生死角。学校修改完善了清洁区责任制，将清洁区划分到每一个年级、每个班级，确保每个清洁区都能得到彻底清扫。红领巾监督岗学生积极参与，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，使校园的各个角落都保持干净整洁。此外，学校还对一些硬件设施进行了修缮和维护，确保校园环境的良好。

学校还加强了督促，让师生养成良好的卫生习惯。学校每天进行晨扫、午扫，每周三进行卫生大扫除，并对这些工作进行检查评比，公布结果，确保每个班级都能积极参与。德育处加大了对卫生工作的检查力度，同时进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育。此外，学校还组织师生积极参加环境卫生整治活动，清理陈旧的张贴物，美化校园环境。

为了让学生更好地了解卫生知识，学校各学科也在教学中渗透卫生教育的内容。利用晨谈、班队课、综合实践课等形式，对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生的卫生防疫意识。此外，学校还通过升旗仪式等活动，对学生进行手足口病及流感的教育，让学生明白这些疾病的危害以及预防方法。

总之，学校在爱国卫生月活动中做了大量的工作，取得了一定的成效。但是，我们仍将继续努力，加大爱卫工作力度，促进学校环境的整洁和师生身心健康的发展。

爱国卫生月总结报告6

我校在上级卫生主管部门和镇教育办的指导下，在学校行政部门的具体领导下，和上级主管部门的工作要求为目标，结合本校实际，通过全体师生的共同努力，具体做了以下工作：

一、提高认识，健全组织，完善制度，明确责任。

卫生工作是学校的重要工作，它不仅仅是校容校貌的问题，也不仅仅是环境育人的问题，而是事关办学方向、事关培养学生的综合素质，甚至事关学校整体形象、学校可持续发展的大事。鉴于这个认识，我校历年来十分重视卫生工作，每学年都专门成立了以校长为组长、教导主任为副组长、全体班主任为成员的卫生工作领导小组，全面领导学校卫生工作，各班设有卫生委员和卫生监督员，形成畅通无阻的卫生工作网络。根据工作实际需要，分设卫生工作领导小组，健康教育领导小组，除四害工作领导小组，手足口病防控领导小组，并能合理搭配，及时调整，做到分工明确，责任到人。

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校已制订有《卫生工作检查制度》、《学校一日常规》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮食卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。

进入四月份，学校按照市爱卫会《关于印发即墨市20__年爱国卫生工作要点的通知》(即爱卫字[20__]1号)和《关于印发第34个爱国卫生月活动实施方案的通知》(即爱卫字[20__]2号)精神再次召开学校卫生工作领导小组成员会议，布置学校进入夏季前的卫生整治工作和防、除四害及手足口病防控工作。

二、积极响应号召，广泛宣传第十九个爱国卫生月。

结合我校实际，学校卫生工作领导小组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工集会、学生集会、黑板报等形式，进行第34个爱国卫生月主题宣传。号召全体师生参与治理环境，重点清理班级、校园死角，并对全体师生进行了保护环境、节约资源、营造环境友好型和资源节约型校园的宣传。积极的宣传是学校师生参与爱国卫生月活动的前提保障，通过宣传发动，手足口病防治知识竞赛，整个爱国卫生月活动中全体师生都能积极参与，全校卫生工作成效显著。

三、全面深入开展爱卫工作。

在20__广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：

1、具体宣传活动。全校教职工大会，校长向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。同一周各班级级利用学生集会进行了动员，还利用校园广播由学校领导和学生代表发表了主题活动广播讲话，使全体师生思想意识得到提升。

2、校园环境整治。4月初连续两周，学校各班进行了分阶段校园环境整治活动。第一周着重进行了包干区杂草清理和死角清除。全校共拔除杂草两拖拉机，使整个校园顿显清洁，通过绿色陪衬和红花点缀，校园呈现一片生机昂然。第二周着重进行了教室、办公室和学生宿舍的卫生清理，清除了一些死角，基本能杜绝蚊蝇滋生，且校医务室还在学校一些共公区域摆放了清蟑和灭鼠药物。4月，组织全体师生进行卫生大扫除，同学们积极热情地参与。教室、办公室经过师生清扫，显得窗明几净。师生员工在共同参与环境整治过程中增强了保洁意识、争创卫生校园的积极性。

3、关注师生安全，预防手足口病发生。师生安全是学校第一要务，结合三月份的全校安全大检查，四月份学校卫生工作领导小组对校门外流动摊点、小卖部的卫生工作进行了整治，并每日对学生进行晨午检，严防病从口入，杜绝手足口病的发生。同时总务部门还对学校所有班级教室、办公室、厕所用水进行了清洗，并每天喷洒84消毒液进行消毒，确保学生学习环境卫生清洁。

4、卫生习惯教育。学生的文明学习、生活习惯，是保证环境卫生的根本所在。因此学校利用爱国卫生月活动，对全校学生进行了文明礼仪再教育和卫生习惯教育。少先队建立红领巾卫生岗，各班评选卫生小卫士，以养成教育为主，持之以恒地进行卫生习惯教育。要求学生在小事中寻找不足之处，从自身做起改良自己的习惯。学校一贯坚持的“人人有事做，事事有人做”再次得到落实。

爱国卫生月即将过去，虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将要加大爱卫工作力度，进一步实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作，为学校和师生发展服务，为全校师生员工的身体健康水平做出我们应有的贡献。我们深深懂得，卫生文明健康校园环境既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进，开拓创新，不断反思，总结经验，深化“爱卫”理念，提高“爱卫”活动实效，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。

爱国卫生月总结报告7

今年四月是全国第__个爱国卫生月，活动主题是"aa"。为切实搞好第__个爱国卫生月活动，营造清洁卫生环境，共建健康美好生活，我局结合实际情况，进行了卓有成效的爱国卫生月活动，现将本次活动总结如下：

一、组织开展集中宣传活动。在本次爱国卫生月和世界卫生日期间，我们积极组织开展宣传活动，以进一步加大宣传报道力度。通过制作板报、宣传专栏等形式，我们普及宣传了春季传染病防治知识和健康教育常识，从而形成了人人讲卫生、人人搞卫生的浓厚氛围。

二、开展春季灭鼠灭蟑螂活动。春季是鼠类和蟑螂活动的高峰期，所以在爱国卫生月期间，我们要求各股室积极组织开展春季鼠类和蟑螂集中防制活动。我们加大了物理防制力度，完善了各类防制设施。对于一些老鼠和蟑螂密度较高的场所，我们及时组织了集中消杀活动，确保了环境的清洁与卫生。

三、开展吸烟有害健康的宣传活动。我们在人员密集的场所，通过标语横幅、散发宣传单等形式向群众宣传吸烟有害健康的常识和案例，倡导健康的生活方式。这样可以提高大家对吸烟危害的认识，进而减少吸烟的行为，保护公众的健康。

四、组织干部职工和保洁员对全局及清洁责任区环境卫生进行了全面彻底的大清扫。我们在政府的组织下，到大__置点进行了道路清洁活动。通过这次大规模的清扫活动，我们有效地改善了环境卫生状况，让人们能够在一个干净整洁的环境中生活和工作。

五、与清洁责任区商住户签订了《"门前三包"责任书》，以确保责任到人，奖惩分明。对于存在的问题，我们进行了责令限期整改的处理。通过这种方式，我们保证了爱国卫生月活动的扎实有效开展，落实了各项工作，并取得了明显的成效。

总之，我们在本次爱国卫生月活动中取得了显著的成果。通过集中宣传、鼠蟑灭活动、吸烟宣传、大清扫和责任到人等措施，我们营造了一个清洁卫生、健康美好的生活环境。我们将继续努力，不断开展爱国卫生月活动，为人民群众提供更好的生活环境，共建健康美好的未来。

爱国卫生月总结报告8

学校在爱国卫生工作方面取得了显著进展和一些良好成绩。下面对这些成绩进行总结：

一、普及卫生月理念，宣传卫生月精神

1、政教处在接到通知后，利用班会时间明确向学生提出要求，让全体学生了解爱国卫生月的重要性。同时，要求学生不仅要注重环境卫生，还要养成个人卫生习惯，并在灭鼠、灭蚊、灭蟑螂的活动中注意卫生，防止中毒事件的发生。

2、在教师会议上组织全体老师学习文件精神，要求班主任在班级管理中重视学生的卫生习惯培养。

二、争取做到人人参与，人人共进

（一）注意饮食饮水的食品安全知识，以提醒学生少吃垃圾食品为目标，政教处和卫生室联合讲授相关知识。并将活动要求告知学生家长，让家长配合学校，教育子女做好零食和零用钱的管理工作。

（二）环境卫生——争做卫生保持的好学生

1、召开全校卫生值日工作会议，针对学校卫生工作中存在的问题，卫生保健老师提出要求，并在班主任的带领下，卫生委员的协助下，做好班级的值日工作。各班根据自己的室内外卫生情况合理安排值日岗位，并在规定的时间内保质保量地完成值日工作。同时，各班召开全体学生会议，查找教室和卫生区内的不卫生现象，发动大家深入了解造成卫生环境脏乱差的原因，通过“查找”和“深挖”，使同学们增强文明卫生意识，提高对卫生的自觉性。

2、校园环境的整治。每周利用周一的大扫除时间，全校师生对校园环境进行彻底清理，重点清理各教室、办公室和活动室。让学生明白，爱护自己身边的环境就是对“爱国卫生月”的支持。确保教室和卫生区内没有死角，每人不得随地乱丢废弃物，要随手处理地面垃圾。

（三）卫生习惯教育

学生的文明学习和生活习惯是保证环境卫生的根本所在。因此，学校利用爱国卫生月活动对全校学生进行了文明礼仪再教育和卫生习惯教育。卫生委员利用晨检时间督促同学们经常洗手，强调手要洁净，衣要干净才能进校园。同时，在课间班主任经常教育学生饭前便后要洗手，并在检查和教育中注重个人卫生。

（四）用眼卫生