(1)通过“祖国在我心中”大合唱比赛、“爱国立志”诗歌朗诵会等激发了同学们对祖国的热爱之情，增强了团队意识和集体荣誉感。感恩演讲比赛，使同学们感恩来自父母之爱、老师同学之爱、社会之爱以及大自然之爱，重温了人性中最美丽的最精华的东西，心灵得到了净化和洗礼。

(2)艾滋病知识的宣传，艾滋换水试验让同学们增强了防范意识、安全意识、责任意识。

(3)在语文和美术老师的指导下，学生自定内容，编辑排版，自己美工，出版龙矿学校校报。该校报已成为我校德育传统活动的主要园地之一。

(4)通过手抄报，绘画展的宣传评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。

(5)坚持做好每周一的升旗仪式，安排各班学生在国旗下讲话，对学生进行爱国主义、感恩、勤奋学习、预防甲流，强身健体以及养成良好习惯等教育。利用宣传栏、板报，弘扬正气，培育优良校风学风。

四、存在的问题

1、在全员做好学生的教育方面，工作不够细致，还存在许多问题。

2、对个别“后进生”的转化工作不到位，对“迟到”、“厌学”等不良现象还缺乏应有力度的合适的遏制。

中学德育教学活动工作总结报告6

本学期，以_和“_”重要思想为指导，围绕__市教育局__年度德育工作意见，把德育工作放在学校工作的首位，贯穿于教育、教学的各个环节。

学校德育工作以常规管理为载体，提高学生的思想道德素养，加强法制教育和养成教育;加强学科渗透，健全员育人机制，建构多渠道全方位的德育教育管理网络;加强家校沟通，促进家校联系，动员社会和家庭力量协同搞好学生思想教育;进一步确立“德育为首”的教育理念，加强德育队伍建设，逐步提高德育工作水平，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，取得了良好的成绩。现将学期德育工作总结如下：

一、狠抓德育队伍建设，健全全员育人机制

1、以师德教育为先导，建设一支高素质的德育队伍

教育人者必先受教育。根据新时期学校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，从政治思想教育入手，建设一支觉悟高、方向明、能力强的德育师资队伍。本学期学校制定了《__一中师德师风考核办法》，并经教代会通过后实施。全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，承担责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推进学校的德育工作。

2、加强班主任队伍建设，打造一支德育工作的强劲队伍

从本学期开始每班聘请一名副班主任，协助班主任抓好班级常规管理。在学校中形成了全员育人的良好氛围，教师人人参与学生管理，个个成为学校的德育工作者。在全校教师中牢固树立“向德育管理要教学质量”的观念，人人成为全员育人的表率。

从提高班主任队伍整体育人水平入手，组织班主任进行先进管理经验的校本培训。暑假中震泽一中组织全校班主任及45周岁以下的青年教师进行为期三天半的班主任工作培训。

这次培训的主要形式是：一是学习，学习国家关于加强中小学班主任工作的意见;二是讲座，讲座内容有：班主任工作的具体职责和要求，班主任必须具备的几种素养，班主任工作的艺术等;三是听取__市两位优秀班主任介绍经验;四是交流;五是进行有关班主任工作方面的理论测试。

在培训期间，校长张__、副校长陈__为与会者分别作了精彩的辅导报告。市教师进修学校的李红仙老师作了“新时期班主任工作漫谈”的报告。这次班主任工作培训，收到了良好的效果。

坚持每月班主任例会制度。传达上级精神，总结前阶段的德育工作并布置下阶段任务。利用班主任例会时间加强对青年班主任的培训;进行班主任工作经验交流、工作汇报;及时了解德育新动态，给班主任发放学习材料，积极探索新形势下中学德育工作特点规律，求新办法，总结新经验，使学校的德育工作能适应社会变化的需要。

坚持要求每位教师写教育随笔、案例。本学期德育处建立了搜狐博客“震泽一中德育在线”，张校长和沈雪华老师的教育博客在__市教育博客评比中荣获一等奖。

3、加强激励机制，切实为班主任工作提供保障

严格考核班主任工作，期初由德育处制定了《震泽一中班主任工作考核细则》，考核内容包括：班主任手册记载、各种上交资料、班级活动、班内宣传、学生常规管理、卫生、两操评比等。每天由校长、德育处负责人、年级组长进行检查，要求每位教师发现情况应处理并报行政值班人员记录。考核分数每月底由德育处根据记载进行统计向全校公布，并依此发放班主任月常规考核奖。本学期学校提高班主任待遇，同时为了提高班主任工作的积极性，加大奖励力度，特制定了《震泽一中优秀班主任评选办法》。

二、重视德育常规工作，促进学生全面可持续发展

1、注重学生日常行为的养成教育，增强德育工作的实效性

(1)为培养学生良好的行为习惯，期初我们就要求各班(特别是起始班)认真学习《震泽一中学生一日常规》、组织学习新修订的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生明确应知应为的常识和必须遵守的规章制度，同时学校通过国旗下讲话、组织各年级学生会议等途径对学生提出具体明确的要求，九月底学校组织了学新《守则》、新《规范》知识测试，努力把规范要求内化为学生的自觉行动;学校还专门组织了高中学生思想政治工作会议，加强对学生的思想政治和纪律教育。从正面引导学生，尽力防止学生因无知而盲动现象的发生。

(2)以严格规范学生日常行为为抓手，全面整治学校校风。从

细小琐事抓起，从身边抓起，如，学生仪表、穿着，出勤、纪律、卫生，上课、作业、考试，言行等，都要严格要求，使之养成良好的习惯。

(3)选拔学生会干部，充分发挥校团委、学生会的作用，培养学生自主管理、自主生活的能力。

(4)全校掀起学洋思经验的教学活动，探究“课堂学案导学”教学模式，培养学生自主学习的能力。

2、各班利用班会课，发挥其教育主阵地作用。组织各类主题教育，努力培养学生良好的道德品质及行为习惯，形成健全的人格。10月份、11月份开展主题班会公开课评比活动，行政人员带头听课，在片视导时，受到视导领导的一致好评。

中学德育教学活动工作总结报告7

本学期同方学校初中部德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

首先，在德育队伍建设方面，德育处发挥了核心作用。他们加强了德育工作领导，完善了德育工作管理机制。德育主任负责总体规划，班主任和学生会负责具体实施。德育处和班主任之间建立了紧密的合作机制，形成了纵向连接的德育工作体系。同时，德育领导小组成员注重自身修养，努力工作，以身作则，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。此外，德育处还注重班主任队伍建设，通过开展各类会议和活动，提高了班主任的工作能力。

其次，学校注重校园文化建设，营造了良好的育人环境。学校精心布置了宣传阵地，指导和管理班级文化布置等文化阵地，力求宣传教育功能的充分发挥。同时，规范了教室布置，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明的教室环境。学校还积极参与迎检工作，使校园文化具备了吸引力和号召力。学校还推进了“书香校园”建设，创设了一个有教育意义的校园环境。

第三，学校加强了学生的思想道德教育和养成教育。学校丰富了德育活动，促进了养成教育。学校认真学习贯彻了中学生守则和中学生日常行为规范，深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等。此外，学校注重班级文化建设，要求班主任加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围。学校还重视后进生的教育与转化工作，为班主任提供帮助和支持。

最后，学校制定了德育教学工作计划，拓宽了德育渠道，发挥了“三结合”教育优势。学校办好了家长学校，增进了家校联系。通过家长会、听讲座、随堂听课等形式，家长参与率超过了80%。同时，学校注重寓教育于活动之中，组织了一系列的活动，让学生及时了解国际、国内及校园大事。学校还非常重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，加强与家长的配合。

虽然在德育工作中取得了一定的成绩，但还存在一些问题。部分教师的教育方法有待提高，家长对学生教育理念需要更新，社会、家庭、学校三结合工作还需加强。此外，学校还需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后，学校将进一步加强“教师修身学堂”和“家长修身学堂”建设，发扬全员育人观念。学校还将加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。学校将继续抓好班主任德育工作，营造良好的教育氛围。学校德育处将在原有工作经验的基础上不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，学校将结合新情况、新问题，加强教育理论的学习，提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的人才而努力。