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中学德育教学活动工作总结与反思1

本学年我担任初二124班的数学教师一职，经过一年的努力取得了一些成绩，但也发现了一些问题。在这里，我将对本学年的工作进行总结。

一、教学工作

本学年我更深入地研究了教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，并分析学生的学习状况。为了改变教学方式和方法，我坚持实施素质教育，重视基础知识的传授，并认真完成教学内容。同时，我积极训练学生的各种数学技能，注重理论与实际的结合。

二、教学实践操作

1、针对数学学科的特点，我采用了不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学与日常生活和生产密切相关，具有强大的思维能力和空间观念。因此，在教学过程中，我致力于让学生适应日常生活、参与生产，并进一步学习几何基础知识和基本技能。我努力培养学生的运算能力、思维能力和空间观念，使他们能够运用所学知识解决简单的实际问题。同时，我鼓励学生自己设计课件，激发他们的学习兴趣和实践能力。

2、在课堂教学中，我特别注重提高教学质量。课堂教学是教学的核心环节，也是教学的生命线。为了提高课堂教学的质量，我采取了以下方法：

（1）扎实复习旧知识，确保新知识与旧知识的衔接。

（2）针对教学重点和难点，采用探讨和实践等方法解决问题。

（3）查阅相关学习资料，补充和延伸知识。

三、优化教学语言、运用多媒体组合

语言教学是最基础、最广泛的教学手段之一。为了激发学生的学习兴趣，我在教学语言方面下了一番功夫。优化的教学语言可以引发学生的兴趣，传达知识，解答疑惑。优化教学语言的关键是从教学内容入手。我探索使用引人入胜的导言，巧妙解释教学重点和难点，将知识分类，引入典型事例，营造情境等方法，以达到教学内容的意味生动，情境交融的良好效果。

教学媒体的使用是教学过程中的重要手段。根据教材内容，我选择多媒体组合，以提高教学效率，促进教学质量的提高。在教学实践中，我选取了身边的材料，制作了教具，使用了投影、录像、录音和图表等多媒体组合，从而提高了教学质量。

四、通过本学期的实践教学，我进一步培养了学生对数学的学习兴趣。

在完成教学内容的过程中，我能够有效地传播知识，并培养学生具备一定的实践能力和良好的思维习惯。此外，我还培养了学生具备一定的探索能力。

未来，我将不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质。

中学德育教学活动工作总结与反思2

我叫__，现为学校政教副主任兼8年（6）的数学老师。近4年来，我在学校的正确领导下，按照学校的总体部署和工作要求，以_为指导，认真执行国家的教育工作方针、政策，围绕中心，突出重点，狠抓落实，注重实效，在学校德育工作岗位上认真履行职责，较好地完成自己的德育教育任务，取得了一定的成绩。从03年到07年，我先后被评为县级优秀教师、镇优秀教育工作者、骨干教师，而且我教的班级数学年年考同年级第一。其中，06年当班主任时，我带领教师团队将该班学生大部分送入县重高，创下我校重高送生人数之最，并且将曾勇，熊伟等学生送到重庆重点高中深造。在这期间我在杂志上也多次发表教育、教研论文，获得学校领导的肯定和学生及学生家长的满意。现将近4年来个人德育工作情况具体总结如下：

一、认真学习，提高自己的政治思想觉悟

要做好学校德育工作，当一名人民的好教师，必须要有正确的政治思想。我近4年来认真学习理论知识，用理论知识武装自己的头脑，树立全心全意为学生服务的思想，做到无私奉献。通过学习，我提高了自己的政治思想觉悟，拥护中国国家和政府的领导和社会主义制度，坚持四项基本原则，忠诚教育，有强烈的事业心和责任感。从教以来，我一直工作在教育的第一线，把全部身心投入到教育教学工作上，既教书又育人，做到为人师表，把教育事业作为自己的终身职业，树立了良好的职业道德。在工作中，我养成吃苦耐劳、善于钻研的敬业精神和求真务实的工作作风，做到爱岗敬业、任劳任怨、依法执教、践行职责、教书育人，率先垂范，为祖国教育事业的发展作出了我自己的努力。

二、深刻领会，提高学校德育工作重要性的认识

我深刻知道教育的根本要义在于育人，培养品德高尚，人格健全，素质优良的一代新人是教育工作者的神圣职责。当前，我国正处在改革开放的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向，国际国内意识形态领域的矛盾和斗争更加复杂，尤其是国际敌对势力加紧对我国青少年一代进行思想文化渗透，个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来极大影响。面对日益复杂的形势，作为学校一名德育工作者，我应该从提高民族素质，事关国家安危的高度认识学校德育工作的重要性，不断增强政治意识，大局意识，责任意识，更加自觉地把学校德育工作放到“以德治国”，深化教育改革，全面推进素质教育的突出位置。要解放思想，开拓创新，从青少年学生的实际出发制定德育教育计划，要从舆论宣传和制度建立切入，保证德育工作落到实处。要确立正确的教育理念，遵循教育规律，采取切实措施，坚决扭转重智育轻德育，“一手硬，一手软”的不良倾向。

三、抓住重点，明确学校德育工作的目标任务

在学校德育教育工作中，要抓住重点，明确学校德育工作的目标任务，采取有效措施，持之以恒，常抓不懈，取得成效。学校德育是对青少年学生的行为规范教育，要加强对青少年学生意志、品质方面的培养，加强吃苦耐劳精神的培养，以利于青少年学生今后的发展。要重视养成教育，促使青少年学生养成良好的习惯，使习惯内化为品质。要积极地加强与社区、家庭的联系，与家庭教育、社会教育形成合力，建立全方位的德育网络，使青少年学生处于全方位、多时空的教育中，取得综合的教育效应。要重视青少年学生的心理健康教育，培养青少年学生积极、乐观、健康向上的心理。要重视提高青少年学生的自信心，提升青少年学生的综合心理素质和社会责任感，培养出合格的社会主义建设者。

四、积极努力，圆满完成德育教学任务

我是学校政教副主任，搞好德育教育工作是我的工作本职，我始终满腔热心，以认真、负责的态度做好学校德育教学工作，切实提高学校德育教学水平，促进学校整体工作的发展。。。教育效果受到学生家长和社会广泛好评。

一、严格执行“五严”规定，确立德育教育的主导地位

我认真学习《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的.意见》（下称“五严”规定），充分认识到“五严”规定是新时期学校教育工作必须遵循的工作方针，在注重学生素质教育中，要确立德育教育的主导地位，坚持以理想信念教育为核心，引导青少年学生始终坚持爱国主义、社会主义和xx领导的有机统一，把民族精神和时代精神结合起来，把个人成就和社会责任结合起来，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

二、加强“主体性德育”，帮助青少年学生成长成才

在学校具体德育教育中，我积极实施学生自我教育、自我约束、自我发展的“主体性德育”，在内容上加强以理想教育为核心的思想教育，增强青少年学生的爱国、团队意识和民主、法制观念，使青少年学生在树立理想中规划人生，确立人生目标，形成正确的人生观、世界观和价值观。加强以社会公德为主体的养成教育，提高青少年学生的思想品质、道德情操、个人修养和遵纪守法意识。加强心理健康教育，培养青少年学生的积极、勇敢、向上精神，正确面对人生、面对社会现实，增强遭遇挫折的承受能力，树立学习、工作、生活信心。

三、加强文化熏陶和引领，促进青少年学生健康成长

在学校具体德育教育形式上，我加强文化的熏陶和引领作用，进一步丰富和完善校园文化。调整班级管理制度，形成以班主任为中心，全体任课教师都参与的班级德育工作研讨、合作制度。进一步发挥学生干部的作用，让青少年学生设计、组织学校和班级德育教育活动，开展时政时事专题讲座、演讲比赛、辩论赛、参与社会实践等活动，做到既丰富活动内容、活跃活动氛围，又拓宽青少年学生眼界，提高青少年学生能力，使青少年学生健康成长。

四、开展多种活动，深化学校德育教育工作

在学校德育教育中，我开展多种活动，浓厚学校德育教育氛围，深化学校德育教育工作，使青少年学生全方位接受德育教育。一是定期召开家长会，定期与社区进行联系，充分发挥学校、家庭、社会的整体合力，加强对青少年学生的德育教育。二是定期开展以德育为主题的大型红歌比赛，演讲比赛，办好校刊、墙报，让青少年学生参与其中，亲身去感受，去体验，去接受德育教育和德育熏陶。三是利用节假日，带领青少年学生去敬老院看望老年人，培养青少年学生尊敬长辈、关爱老人的思想感情。

近4年来，我认真努力工作，始终耕耘在学校德育教育第一线，以提高青少年学生的政治思想品质与道德修养情操作为自己工作的努力方向，取得了较好的成绩，但是从科学和发展的眼光看，我还是需要继续努力和提高。今后，我要继续加强学习，掌握学校德育教育必备的理论知识与教学技能，按_的要求，求真务实，开拓创新，奋发努力，攻坚破难，把学校德育教育工作提高到一个新的水平，为促进青少年学生德育的进一步提高做出了我应有的贡献。

中学德育教学活动工作总结与反思3

在统一安排部署下，学校紧紧围绕创建平安校园和提高文明素质的中心工作展开，坚持以_为指导，走内涵发展之路，全心全意谋发展，凝心聚力抓质量，促进了教学质量的提升。本学年在德育工作方面取得了明显的成绩，进一步健全了管理制度，加强了班主任工作，开展了多渠道、多方位的德育工作，开展了心理健康教育活动，并且加强了法制教育。

首先，学校加强了德育队伍建设，特别是班主任工作。班级是学校德育工作的主阵地，班主任是德育工作的主力军。因此，学校要求班主任认真学习，增强安全意识，每周利用班会课组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》，并且开学初要求班主任制定严格的工作计划，提高班主任的敬业精神和责任感。

其次，学校开展了多渠道、多方位的德育工作。对于爱国主义思想教育，学校规范了升旗仪式，并通过各种活动，如征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等，加强了学生的思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。此外，学校还积极开展各种献爱心活动，帮助贫困学生走出困境，同时提高了学生的爱国主义情感。