此外，学校还加强了行为规范养成教育。学校成立了德育工作组织机构，制定了《中学生守则》和《中学生日常行规范》，并通过检查、评比和量化措施，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。同时，学校严格要求学生遵守校规校纪，不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，并且没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿。

同时，学校开展了多种形式的法制教育。通过政治课和国旗下讲话，学校向学生传达了法律知识，并且开展了各种形式的主题宣传活动，如禁毒教育、预防艾滋病教育等，以法律来规范学生的行为。

最后，学校开展了心理健康教育活动。学校建立了健全的心理健康教育工作体系，根据学生的心理生理发展特点，开设了心理健康辅导教育课程。通过这些课程，学生学会了科学地理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，培养了良好的心理素质。

综上所述，学校在本学年的德育工作中，加强了班主任工作，开展了多渠道、多方位的德育工作，加强了法制教育，开展了心理健康教育活动。这些工作的开展，有助于学生全面、和谐、健康发展，提高了学校的管理水平，推动了教学质量的提升。

中学德育教学活动工作总结与反思4

本学期学校综合治理有序开展，在德育、安全和卫生等工作有条不紊，教育效果非常明显。现将有关工作总结汇报如下：

一、狠抓德育工作 提高师生道德水平

1、坚持以德育为首，充分发挥其导向育人作用，注重德育工作的针对性和实效性。学校从德育的质量、管理及评价等目标入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化，并与学生日常行为习惯的养成教育有机结合，注重学生综合素质评价的考评，在学生的自评、互评、教师的评价中促进良好行为习惯的养成。学校依照《中小学生行为规范》和《班级德育评价细则》要求，认真进行常规教育、管理和评价。实行学校三级值日及德育部门的考评，采取“月评”“周评”方式，对各班教育、管理情况、班主任岗位目标完成情况及施教效果进行了逐月、周评定，注重宣传优秀班主任典型案例，充分利用国旗下的讲话等全校师生集会的途径介绍先进事迹。根据每月的工作重点，分期分批表彰了各级各类先进班级、部门和个人。

2、开展丰富多彩的校园文化生活,陶冶学生的情操。组织开展了以下主题教育活动：“我的梦，中国梦”、“我与祖国共奋进”、“民族精神代代传”、“快乐健身”、“禁烧秸秆、保护环境”、“我为父母献爱心”、“远离毒品、珍爱生命”、 “国防知识竞赛”、“宪法宣传日”的大型读书演讲活动，组织学生观看了国防教育片，开展法制教育活动，组织全体学生在国旗下进行守法宣誓，从而提高了学生的安全意识和自护能力；组织部分学生开展社会实践活动等，这些寓教于乐活动的开展，有效地提高了我校学生自理、自治、自律、自护和自学的能力，校风、班风、学风进一步好转。特别是在“弟子规”学习活动中，表现出了许多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道开发教育资源，加强对学生的养成教育，倡导全员育人，在学科中渗透德育；发挥社区、街道、派出所的作用，搞好校园周边综合治理工作；进一步完善与家庭的联系制度，强调家长必须知道班主任和校长的联系方式，定期召开家长会，坚持开办家长学校，“留守儿童之家”活动开展正常，始终按照“学校无小事、事事皆教育”原则，积极探索特色鲜明的学校文化建设，充分发挥学校广播、橱窗、黑板报、横幅等阵地的作用，及时宣传报道。目前，我校学生文明习惯养成有明显进步，校园秩序井然，工作有条不紊，赢得同行和社会舆论的普遍赞誉。

二、狠抓常规管理 提高办学品位

1、健全各项规章制度。建立健全各项考核制度，严格考核，奖惩分明，促进教师敬业爱岗之风的不断形成，杜绝教师变相体罚学生和有偿家教等违法违纪现象的发生；规范收费管理，全学期未发生一起超范围、超标准乱收费行为；学校工作做到每月有计划、有总结、每周有行政办公会和周工作安排，间周有教职工大会；加强学籍管理，确保在校生的巩固率。

2、针对教职工普遍关注的学校绩效工资分配、学校食堂改造、学校文化建设、财务收支、校领导班子廉洁自律等重大决策问题，通过多种形式广泛征求意见并及时公开，接受教职工的监督；各类考核、评先和表彰、学生综合素质评价、考勤等都做到第一时间公示，使各项工作透明化。

3、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸”为基本内容的“节约就在我身边”的主题教育活动；总务处着力管好学校财物，一方面加大检查力度，做好学校节水、节电管理，另一方面极力为教育教学服好务；学校领导带头节约。本学期，虽然天气渐热，学校用电却大幅下降，广大教职工有时在“蒸笼”环境下工作，但也享受了“节能”成果下的快乐！学校财物保管，制度完备，手续健全。

4、开展“说普通话，用规范字”活动;学校关心教职工切身利益，改善了办公和食堂环境。校领导和工会关心离退休、体弱和困难教职工，能随时掌握教职工生病、结婚生子、痛失亲人等家庭重大情况，并及时进行慰问；采取多种措施，丰富教职工的文体生活，国庆节、元旦节都开展了丰富多彩的庆祝活动。学校组建了教工篮球、乒乓球队，成立了相关社团，并跟兄弟学校进行篮球、乒乓球友谊赛。

5、开放运动场地，充分发挥学校体育资源的优势。课外时间，我校运动场前来锻炼的居民摩肩接踵，已成为校内一道靓丽的风景线。开放工作虽然给学校安全管理带来了不便，但是方便了居民，学校与社区、居委会和居民的关系更加和谐了，此举得到了社区居民的赞扬。

中学德育教学活动工作总结与反思5

一个学期以来，我按照自己设定的德育工作计划进行了工作，并且注意维护了自己的师德形象，重视对学生进行品德教育。现在我来总结一下这段时间的情况。

首先，作为班主任，我以身作则，做学生的榜样。初中阶段是人生的关键时期，学生的适应能力强，好奇心旺盛，可塑性非常高。为了培养他们成才，我不仅要加强自身的思想建设，还要有奉献精神和牺牲精神。我下定决心要以无私奉献和高度负责的态度来赢得学生的信任和家长的放心。作为英语科目的任课教师，我与学生接触的时间较多，为了更好地了解学生的学习情况和思想动态，我愿意主动和学生一起学习和自习。一个学期以来，我从未因事情耽误过一节课。这种认真负责的态度树立了良好的行为榜样，也激发了学生的动力，使得全班同学都能准时到校，很少有人迟到，对学习和各项活动都能认真对待，丝毫不马虎。

其次，我关心爱护学生，毫不吝啬地给予他们爱。让爱浸透每一个学生的心田，是教育的基本原则。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是祖国明天的建设者，要让他们成材，必须关心爱护他们，成为他们的知心人。我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。在担任班主任工作期间，我从未体罚过学生，即使学生犯了错误，我也能够保持冷静，对症下药。

另外，我相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。一个教师如果相信学生、尊重学生，对于优秀的学生来说可能比较容易做到，但对于学习和品质较差的学生来说，就比较困难了。然而，班级工作中的重要任务就在于这部分学生身上。我班上有一个叫李文的学生，他从小就养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初表现为说脏话、打架，后来甚至逃学。他经常在课堂上捣乱，对其他学生产生了不良影响。为了改正他逃学的坏习惯，我采取了“看”和“管”两种方法。首先是“看”，家长将他送到学校后，我就开始监督他，要求任课教师和班干部在上课期间不能让他离开教室，而且我经常在教室外面巡查，下课后我站在学校门口防止他逃学。然后是“管”，即通过劝说和教育来改变他的行为。经过严密的“看”和耐心的“管”，他最终答应不再逃学了。然而，他把精力从逃学转移到了课堂上，经常做小动作，影响周围同学的学习。有时候，甚至导致教师无法顺利上课。面对这种情况，我也曾考虑放弃，但作为班主任，我的职责就是教书育人，不能把学生放弃，那是不负责任的。于是，我主动和他谈话，鼓励他，表扬他能够战胜自我，回到课堂。我告诉他，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，要相信自己，相信自己一定能够取得进步。同时，我帮助他改善与同学之间的关系，开展多样化的活动来吸引他的兴趣，并调动他的积极性。他擅长篮球，所以我把学校举办的篮球比赛交给了他，让他组织这次比赛。他非常高兴，并表示一定要拿回奖状。在接下来的几天里，他非常认真地带领队员进行训练。最终，我们班以大比分战胜了实力强劲的对手。通过这件事，同学们改变了对他的看法，他也树立了自信。我趁机与他谈心，鼓励他，并把体育委员的职务交给了他。我坚持“以爱动其心，以严导其行”，在生活中关心他，在情感上亲近他，在要求上严格要求他，在方法上灵活变通，在行动上做出表率。同时，我与家长和任课教师联手合作，共同管理班级。经过一段时间的努力，他的行为变得规矩了，学习态度也端正了，对教师和同学的态度变得温和了，逐渐对学习产生了兴趣。

最后，科学的方法是做好班主任工作的关键。在开始担任班主任的时候，我思想简单，方法不够成熟，虽然努力工作，但往往事倍功半，甚至适得其反。后来，我虚心向老师请教，学习优秀班主任的经验，结合自己的实践，不断总结和归纳，找到了一个比较综合的管理班级的方案。首先，我组织了班干部的选举，并实行了任期制和聘任制，明确了职责目标，激发了学生的学习工作积极性。其次，我建立了日常家访制度，每学期对每个学生进行两次家访，并定期召开家长座谈会，取得了家长的配合。第三，我经常与任课教师保持联系，多沟通，交流意见，既能全面了解学生的情况，又争取到了他们的协助，对班级管理非常有帮助。第四，我树立了学生典型，建立了德育档案。通过树立典型，可以让学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际的学习生活中来，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。最后，我不断提高自己的素质。教育是一门科学，科学的意义在于追求真理，光有热情是不够的，必须不断学习，提高自己的素质，才能适应新形势下的班主任工作。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高之处在于奉献和牺牲。班主任是这个崇高职业的基石，虽然地位可能较低，但是职责和作用却非常重要。多年的班主任工作告诉我，没有经历过班主任工作的教师是不完整的教师。虽然在这个过程中有许多艰辛和辛酸，但是它也能够散发出芬芳的香气，使你倍感作为教师的光荣和自豪。我愿意努力做好今后的工作，为学生奉献全部的爱，为祖国培养出更多的栋梁之材！

中学德育教学活动工作总结与反思6

一年来，学校在局xx的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，努力营造良好的校园道德环境，提高学生的道德素质，使德育工作落实到实处。为了进一步发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，将本学期的德育工作总结如下：

总结一年来特别是本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导高度重视学生的安全教育工作，将其作为学校德育工作的首要大事。为确保学生的安全，学校采取了一系列措施，例如课间巡查、楼梯疏导等，让每位学生都能够安全回家。

2、开展安全宣传教育。

学校始终将安全放在首位，树立了安全第一的思想。为了消除校园安全事故的发生，学校积极开展安全教育工作，并对学生课间操和放学时段的疏散提出了具体要求。

3、开展防火安全自救逃生演练活动

根据教育局的通知精神，学校于11月16日上午在教学区对全体师生员工进行了防火自救逃生演练。演练前，学校制定了演练方案，并对参与演练的教师和学生做了具体分工和安排。演练结果表明，学生们掌握了逃生常识和方法，提高了心理素质。

4、加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣传有毒物品的危害，学校在6月26日国际禁毒日举办了一系列禁毒教育活动，包括学习《禁毒法》，召开主题班会，制作禁毒宣传黑板报等。通过这些活动，学生们深刻认识到了有毒物品的危害性和禁毒工作的重要性，纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制有毒物品，积极参与禁毒斗争。

安全教育是学校必须长期抓、细心抓的一项日常工作，因此学校始终以学生安全为首要原则，通过各种形式的会议和活动对学生进行安全教育。例如国旗下讲话、班会、团队活动课、黑板报、广播、宣传橱窗、学科渗透等途径，对全校师生进行防溺水、防交通事故、防触电、防火、防食物中毒、防体育运动伤害、防盗等安全教育。每个班级每月至少利用一节班会课的时间组织学生学习有关安全常识，并提高学生的安全意识和防范意识。长假期前，学校还通过校会向学生和家长发出安全要求，并要求班主任在放假后及时收回通知，以便了解学生在假期中的表现。

一年以来，学校始终将“学生安全”放在工作的首位，紧紧围绕这一中心开展安全教育。每周一的升旗仪式上，校长都会结合本周活动主题，讲学生安全。班主任在班会课上也会结合学校的工作重点和班级情况，开展主题班会。政教处还进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

1、抓不文明行为

上半年，学校将重点放在狠抓校纪校风上，针对学生在穿着、发型等方面与中学生的仪表不相称，以及上课不守纪律的行为，学校多次进行纪律教育和规范要求。下半年，学生的行为习惯有所改变，但仍存在走廊大声喧哗、说脏话、打架等不文明行为。为此，学校继续加强管理，对违纪学生进行批评教育和纪律处分。