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幼师工作总结主题篇8篇
大小:479.73KB 3页 发布时间: 2024-04-05 11:09:19 16.76k 15.29k

上半年我和庄娜老师一起带领我们班的孩子,历经春夏,度过了这一年的教育教学生活。尽管庄老师怀孕了,但是她仍然坚持工作。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下,她怀着大肚子和我们一起加班加点,任劳任怨。在我们的研修期间,她自己带班一个周的时间。在她身上,我学到了很多,收获了很多。在新《纲要》的指导下,我们齐心协力,努力创设良好的班级风貌,促使每个幼儿在本学期中获得了不同程度的发展。

下半年我和赵淑媛老师一起带领我们班的孩子,历经秋冬,开展了这一学期的教育教学工作。在这个学期中,我们互帮互谅,互相学习。在赵姐的身上,我学到了大度、开朗的品质,也学到了认真踏实的工作作风。在本学期进行区域活动的创设中,我们携手并进,集思广益,努力创设良好的区域环境,让孩子们在环境中得到不同程度的发展。

三、保教并重,因势利导。

上半年,我班共有幼儿__名,男孩__名,女孩__名。经过上学期的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。主要表现为对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们开始有各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往的主动性和社交能力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能较完整地讲述一句话,极个别幼儿还能恰当地运用一些形容词;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得了较好的发展。不足之处在于个别幼儿规则意识不强,集体活动时注意力保持时间短,自我控制能力弱的问题较为突出,部分幼儿不能很好地倾听别人的讲话;个别幼儿进餐还是比较慢;极个别幼儿的交往能力和生活自理能力需要提高。因此,针对孩子们的特点,我们有针对性地展开了新学期的保教工作。结合搬新园,上半年初我们将能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作,喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,加强对幼儿进行安全教育。此外,让幼儿对数字有深刻的了解,在这学期尝试要求他们写1-10的数字,学习了1-5的分成、简单认识了拼音,为上大班做好准备。

下半年,我们班共有幼儿__名,男孩__名,女孩__名。其中__名幼儿是之前中一班的孩子,__名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比较大,但是经过这半年的学习和生活,孩子们都能够有所提高。主要表现为以下几方面:对园内开展的各种活动充满兴趣,有明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规、内容,形成了良好的行为习惯;具有初步的责任感,并有帮助伙伴照顾他人的意识与精神。孩子们有了各自的主见,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿;幼儿与外界交往地主动性和社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念,能较好进行按特征分类及归类,对图形也有更进一步的认识;在语言方面,幼儿能完整的讲述一句话,极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等;在艺术方面,幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面取得了较好发展。不足之处除了以往的现象外,再就是个别外地幼儿因为没有连续地进行幼儿园生活,导致了自身各种习惯不够好,这就导致了一些幼儿模仿坏习惯的现象,这对我们的保教工作带来了很多不便。因此我们在一日生活中,以多种方式加强引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。为了增强幼儿的体质,本学期我们开设了我的小小记录墙面,让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳情况,从而既锻炼了幼儿体质也培养了幼儿的观察记录能力。本学期我们除了按照省编教材进行幼儿用书以外,我们大班还重点进行了单韵母、声母、10以内加减法括号题的学习,让幼儿为上小学做好准备。

四、生活培养,常规加强

在生活教育方面,我们秉承以往的高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。我们还做到了经常开窗通风,保持教室空气流通。我们继续加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。我们在晨间接待时注意幼儿的健康状况,稳定幼儿情绪。特别是那些容易往外跑的小朋友,要注意不让他们往门外跑,不让他们离开自己的视线。在晨间谈话或教育活动时,教育幼儿不动与电、水、火有关的物品及消毒物品,不将手指放在门、窗处,以防夹伤。入厕时不推不挤。来园要与教师相互问好,不在园内其他地方逗留。离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。要识别特殊号码的用途(如110、119、120)。遇到危险时,教育幼儿学会躲避。多做力所能及的事,学会自理。在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。教育活动时,要避免幼儿在教室乱跑乱撞。注意带刺带骨食物的安全。教育幼儿不要边吃边说话,或边吃边笑,以防食物呛入气管。午睡时要巡视幼儿是否蒙头睡觉,有无在玩衣物。要注意有嗜好的幼儿吮吸手指、被角或饰物。户外活动时,教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏。在游戏中不做危险动作。不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。稳定幼儿情绪,不让幼儿太激动,以免乱奔乱跑,发生意外。注意大型器械玩具的转弯拐角处,以免幼儿碰撞。活动时,教师一定要在旁边看着,不让一个幼儿离开自己的视线范围。排队集合时,不让幼儿拥挤,在转弯抹角的地方不能跑,防止碰撞等。

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。我们加强了家园联系途径,提高了教育合力。我们创建了家园qq群,让家长及时了解幼儿园工作,并能够密切配合。我们利用电话、面谈等形式与家长多沟通、交流,取得了家长在工作上的支持。对于特殊的孩子,我们给予特别的观察和照顾,与家长随时联系,共同进行配合教育,使他们健康自信地参与活动,快乐地生活在我们班级里。对于体弱的幼儿,我们给予更多的关爱,增加他们的抵抗力,减少缺勤天数。

本年度,我参加了一系列的专业培训,提升了自己的专业素养。我还参观了其他幼儿园,学习借鉴他们的经验。我发表了一些文章,为幼教事业做出了一些贡献。

尽管有些成绩,但是我依然不骄不躁,踏实奋进。我会及时反思调整,找出工作中的疏漏,进而更好地面对生活。我会调整好自己的心态,快乐地面对每一天的工作。我希望自己能够不断学习进步,给孩子们带去不一样的未来。

回顾这一学年的教育教学生活,有付出、有回报、有成绩、也有不足。在今后的学习生活中,我会及时反思调整,找出工作中的疏漏,进而更好地面对生活。我会调整好自己的心态,快快乐乐地来迎接每一个日出日落,踏踏实实地干好每一件琐碎的小事。我希望自己能够在点滴中踏实奋进、挑战中努力成长,也满怀憧憬,希望自己点滴的努力能给予孩子们有点儿不一样的未来。

幼师工作总结主题篇4

回想刚进中一班时的我,看着一张张陌生的脸,每天还会拿着点名册看一看她们的名字,直到现在听见她们说话的声音我能听出是谁,突然感觉时间过得好快,我进中一班已经一个学期了,我来做这一个学期的总结:

首先,我们中一班有37名幼儿。为了帮助新来的幼儿尽快适应新的学习生活环境,我们创设了一个温馨学习的环境。我们注重保教结合,全面发展的原则,尊重每一位幼儿,发展他们的个性。我们制定了班级工作计划和周计划,科学地安排幼儿一日活动,保证幼儿动静结合,促进幼儿身心全面发展。通过丰富多彩的区域活动和有针对性的个别辅导,我们寓教于乐,充分调动幼儿的积极性和主动性。

在教育保育方面,我们的幼儿的独立意识增强,自我服务的愿望和要求日趋激烈。我们抓住了孩子们想要独立完成一些简单任务的心理特征。我们引入了小助手值日生轮换制,让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作,排队喝水,饭后清理桌面等细小的工作。通过这些机会,我们不仅培养了孩子们为他人服务的能力,还督促了他们的自律。这种浅移默化的方式培养了幼儿良好的行为习惯,促进了整个班风班貌的提高。

在卫生保健方面,我们注重培养幼儿各项生活习惯。我们教育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,给予需要帮助的幼儿照顾,及时更换衣服以防感冒,对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师每天都认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,减少细菌滋生。

家长的支持对幼儿的进步至关重要。我们通过与家长的交流,了解幼儿在家和幼儿园的情况。每天放学后,我们向家长反映幼儿当天的纪律和学习情况,对做得好的给予及时的鼓励和表扬,对做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正。我们也会及时联系家长,询问幼儿的身体健康状况,做好家园同步工作。

作为一名幼儿教师,不仅要管理好班级,还要不断提升自身素质,完善自身修养,吸取经验。这学期,我努力做好本职工作,但也存在不足之处。我会在今后的工作中加以改进,继续努力,跟上社会时代的步伐。

幼师工作总结主题篇5

时间过得很快,转眼间一个学期已经过去了。在这一年中,我们班级的三位老师以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好了班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、班级状况

我们班大多数幼儿都是刚入园的新生。在幼儿入园前,我们对每一个幼儿的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力等方面进行了调查,使幼儿还没来园之前,我们就对他们的状况有了一个了解,为他们入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班的三位老师齐心协力,和孩子们一起做游戏、玩耍。在游戏中,例如“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动,我们引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时,在家教园地中,我们指导家长做好幼儿入园的各项工作,使家长们能够在家中也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑。通过一系列活动,我们班的幼儿很快适应了幼儿园的生活,家长们也都放心地把幼儿放在那里。正是由于老师们的高度负责的职责心和奉献精神,半年来,我们班的孩子们快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

在本学期,我主要负责数学和健康的教学工作。开学初,根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,我们制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所,应为幼儿带来健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有助于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动。在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我们班的幼儿状况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动,我们班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。

另外,我们还注重教室环境的布置。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选取了一些有特色的装饰布置,同时为了节省纸张,还利用了一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与其中,让他们动手去制作,培养他们的动手能力和创造力。

三、卫生保健及常规教育

我们非常注重幼儿的卫生保健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中是我们的目标。因为我们班的幼儿刚入园,所以我们的卫生保健工作一直都十分细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心地观察和记录。例如,在晨检时我们注意观察幼儿的脸色,如果幼儿有不舒服的现象,我们会及时通知家长。由于小班幼儿还不能及时地表达需要,我们在日常生活中也会注意观察幼儿的脸色和表情,及时了解他们的要求。在幼儿喝水方面,家长们也非常关注,我们开展了给汽车加油的活动,每天保证幼儿喝够三杯水,让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

另外,我们非常重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久,我们进行了一次常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。例如,入厕、洗手喝水等都有秩序地进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事情,让他们自己动手。由于我们三位老师统一要求、统一管理,我们的幼儿从小就养成了良好的行为习惯。

四、教科研工作

我们非常用心地参加政治、业务学习,认真做好笔记,发现问题及时整改。开学初,我们认真制定计划,日常结合对本班幼儿进行试验、观察、研究,期末认真分析。我们也非常用心地参加并主动承担教学科研活动,通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平和教科研水平。

五、家长工作

在幼儿教育中,家庭教育占有十分重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我们班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中,我们及时与家长沟通幼儿的状况,发现问题及时与家长沟通。在家教园地中,我们解答了家长们最关心的问题,得到了家长的好评。

在这个学期中,我们班的三位老师尽心尽力,较圆满地完成了各项工作。尽管也存在一些不足,但在新的学期中,我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

幼师工作总结主题篇6

记得曾经在一本书上看到,教师可以分为四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。作为一名幼儿教师,我一直在努力并积极思考如何做好自己的工作,希望成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,并一直朝着这个目标努力。本学期,我的主要工作如下:

一、思想方面

我积极参加政治学习,关心国家大事,热爱人民,热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则。

二、教育保育方面

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