为了培养良好的习惯，幼师可以围绕养成教育这个主题开展丰富多彩的幼儿活动，如折纸比赛、故事比赛、“六一”文艺比赛、文明礼仪评比、穿衣整理书包评比等。

五、密切家园联系，形成有效教育合力。

为了与家长建立密切的联系，在教育中形成有效的合力，幼师可以通过家长学校和家长会的专题内容，与家长一起探讨教育话题，形成教育共识。

此外，幼师还可以利用“家园直通车”、“幼儿成长手册”等多种形式，加强与家长之间的沟通与交流。

为了加强家园交流，幼师还可以增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。

个人工作计划思路怎么写精选9

一、指导思想

本学期的教学工作以提高教学质量为重点。我们将致力于加强教学研究和教改实验工作，改进课堂教学方法，并大力培养学生的学习能力、创新精神和综合素质。

二、基本情况

1、学生情况分析

本学期我将任教高一年级3、4两个班，共有学生__人。班主任分别为李多宽和方跃老师。这两个班的学生全部是学校录取进校的普通高中新生和部分职业高中生，他们的基础较差、底子薄弱。我们的任务是让他们对化学产生兴趣并学好化学，以及帮助他们明年选择理科的课程。这是一项相当艰巨的任务。由于这两个班是高一年级新生，我们在教学中要特别注意在加深了解的基础上逐渐培养学生对化学的兴趣。我们要与学生亲近，让他们亲近教师，信任教师。

2、教学情况分析

对于高一新班，科任教师的首要任务是培养学生良好的学习习惯，并让他们明确知道化学教师对他们的基本要求，知道他们可以做什么，不可以做什么。例如，规定要课前预习，课后复习。特别是没有预习时，不允许学生进行实验。没有理由是不能不交作业的。上课有问题只要举手示意就可以提问。我们要求学生准备好听课笔记，准备一本相关教辅书籍等。对于对化学特别有兴趣且学有余力的学生，我们将利用周六对他们进行培训。

本学期的主要教学任务是必修1的内容。这既涉及基本理论和基本概念的内容，也包括元素和化合物等知识。在教学中，我们既要重视知识的掌握，更要重视科学方法的培养和科学态度的形成。

三、本期教学目标

1、思想教育目标

面向全体学生，我们要坚持全面发展的原则，进一步提高学生的思想道德、文化科学和审美情趣。通过学习化学史和化学新能源等内容，我们要培养学生爱国主义精神、创新意识和辩证唯物主义观点。针对高一新生求知欲强烈的特点，我们要逐步引导学生树立远大理想，立志为祖国的化学化工事业发展作出新的贡献。

2、能力培养目标

通过学习化学反应及其能量变化、物质的量等量论化学的基本概念和基本理论，我们要培养学生良好的辩证思维能力和逻辑推理能力。通过学习碱金属和卤素的知识，我们要培养学生良好的观察能力、思维能力、问题分析与解决能力以及基本化学实验技能。

3、知识传授目标

本学期，我们将通过学习有关化学基本概念和元素基础知识，首先让学生掌握物质的量这一基本概念，并能够灵活运用。其次，通过学习氧化还原反应和离子反应的知识，我们要让学生牢固掌握化学用语的使用。我们还将通过浓度溶液的配制和碱金属、卤素性质的实验，加深学生对元素化合物及其性质的理解。

四、教材分析

1、教学重点

（1）基本理论的重点是氧化还原反应、离子反应和物质的量等基本概念（特别是物质的量）。我们要注重化学用语的应用，以及化学计算技能的培养和提高。

（2）元素化合物知识的重点是钠、过氧化钠和氯气的相关性质，以及氯气的制备。关键是让学生能够灵活运用相关知识解决实际问题的能力。

（3）实验技能的重点是一定量物质的量浓溶液的配制。

2、教学难点

（1）氧化还原的基本概念及其应用。

（2）物质的量概念的建立及其计算。

3、相互联系

本学期是学生从初中进入高中的第一学期，学生需要一段时间的磨合才能适应新的环境。教师要协助班主任逐渐让学生从过分关怀的初中阶段改变过来，培养学生自己独立解决问题的能力。同时，我们要尽快解决高中课时容量和难度比初中大的问题。教师的教学节奏要比初中快，作业也要比初中多。我们要帮助学生尽快适应高中的学习生活。

五、提高教学质量的措施

1、坚持按教学计划授课，科学安排教学内容，不随意拓宽教学内容。我们要注重培养基础知识和基本技能，课堂中要以学生为中心。教师要突出合作者、帮助者和引导者的角色，尽量通过学生自己的探究活动来解决问题。

2、认真分析学生的学习状况，注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析和解决问题的能力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。我们要多与学生谈话，了解学生对化学教学的意见和建议。

3、加强实验研究，重视实验教学，增加学生的动手能力，培养学生的实践能力。我们要把实验作为探究知识、验证知识的重要手段，联系社会生活实际，培养学生的环境意识。我们建议学校开放实验室，科任教师可以协助实验员对学生进行实验辅导。

4、积极运用现代教育技术手段进行教学，以扩展课堂教学空间。我们要每周安排一次进教室答疑，加强对学生的个别辅导，及时解决教学中存在的问题。

5、加强平时的复习和巩固，加强平时的考查。通过随堂复习、单元复习和阶段复习，以及不同层次的练习等，使学生所学知识得到及时巩固和逐步系统化，从而提高他们的能力。我们不主张通过做大量练习来提高解题技巧，而是通过方法和技能的学习来提高学生的能力。我们要通过能力培养来提高学生分析问题和解决问题的能力。

6、利用周六积极开展化学课外活动，让对化学有兴趣并学有余力的学生进行超前学习。本学期的目标是学完高一第一册教材，并通过辅助练习不断提高学生分析问题和解决问题的能力。

7、我们主张学生至少拥有一本化学教辅书，以弥补教材习题的不足。我们主张学生订阅一份《中学生化学报》等类似的报刊，以扩大自己的知识面。我们还主张每周检查一次学生的课堂笔记，以养成良好的学习习惯。