三、活动时间

活动时间为某某年4月13日至4月20日。

四、宣传形式

1.每个校区制作并悬挂一条宣传横幅，以营造浓厚的舆论氛围。本部的宣传横幅内容为“增强国家安全意识，保障国家长治久安”，分部的宣传横幅内容为“倡导安全文明风尚，提高全民安全意识”。(责任部门：安全组)

2.将《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》等相关法律上传至学校网站，供师生浏览阅读。(责任部门：宣传组)

3.利用国旗下讲话的时间，进行一次关于国家安全的宣传教育，提高师生对国家安全的了解。(责任部门：大队部)

4.开展一次以国家安全为主题的主题队会，集中进行国家安全教育。(责任部门：各班)

五、活动要求

1.统一思想，提高认识。我们要高度重视开展全民国家安全教育活动，将其作为一项重要任务，确保活动顺利进行。

2.加强创新，务求实效。我们要将主题活动有机地融入法治宣传教育整体工作中，突出特色，注重实效，将活动做细做实。

3.加强宣传，营造氛围。我们要充分利用“小手拉大手”、人人通等有效途径扩大宣传的广度，确保活动效果得到有效保证。

国家安全教育日总结报告6

国家安全法规定，国家安全工作应当坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，维护各领域国家安全，构建国家安全体系，走中国特色国家安全道路。

为了更好地贯彻落实全民国家安全教育日宣传活动，我校结合《关于加强大中小学国家安全教育的指导意见》，全面深入地抓好校园安全管理和教育，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力，防患于未然，有力推进平安校园、和谐校园建设。根据实际情况，我校通过一系列内容丰富、形式多样的活动，让学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

一、提高认识，加强领导

学校领导高度重视安全教育日活动工作，成立了以校长胡玉阁为组长的活动领导小组，具体落实活动日的各项工作。召开安全工作专题会议，认真学习“4.15”全民国家安全教育日活动”，研究部署安全教育工作，制定了详细的活动方案，确保本次教育活动有落实，更有成效。

二、活动开展情况

1、宣传发动

搜集相关宣传材料，利用校园广播、黑板报、宣传栏等营造安全教育氛围。4月16日周一利用国旗下讲话，学生代表进行演讲，结合学习生活中存在的安全隐患，倡议全体师生增强安全意识，对本次安全教育日活动宣传发动工作起到了推动作用。

2、开展一次安全疏散演练

根据我校实际情况，学校开展了消防安全应急疏散演练，通过有序而迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防止发生火灾事故。真正达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。

3、班会活动

利用4月16日下午班会时间，各班由班主任组织，分别召开了形式多样的安全教育主题班会活动。对照学校的规章制度，学生查找自身不足。各班学生畅所欲言，互相交流，学有所得。主题班会活动的开展，进一步提高了学生的安全防范意识和防范能力。

4、宣讲活动

安全教育活动期间，在多功能室进行以“安全教育知识”为主要内容的宣讲活动，重点加强学生校园活动安全教育以及其他方面的教育。

5、安全常识测试

各班选2名学生代表在学校多功能室参加安全常识测试，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。加强安全意识，增强自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一个“人人关心安全”的浓厚氛围。

6、安全小卫士进班级活动

组织一次安全小卫士进班级活动，通过安全小卫士向学生们发放安全教育宣传单，让我们每位同学要从自身做起，珍爱生命，远离危险，学会基本技能，掌握基本知识，让生命更加灿烂。

7、安全工作常抓不懈

安全重于泰山。“安全教育日”教育活动之后，学校还将采取多种形式开展安全教育、隐患排查等工作，真正做到始终绷紧安全这根弦，对安全工作常抓不懈。

20__年“4.15”全民国家安全教育日活动教育活动，通过黑板报、班会、国旗下讲话、专题讲座等丰富多彩的形式进行安全方面的宣传教育，普及了安全知识，消除了安全隐患，进一步强化了学校安全教育工作，提高小学生安全意识和自我防范能力，保证了学校的教育教学工作健康有序的进行。

在今后的工作中，我校将在县教育局的指导下，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，争创平安校园，把安全工作切实落到实处。

国家安全教育日总结报告7

为了在全校师生中树立强烈的安全意识，在全民国家安全教育日到来之际，4月13日，市____实验小学开展了一次生动的消防安全演练。通过这次演练，希望能够让师生们更加了解消防安全知识，并提高他们在火灾发生时的自救能力。

活动开始时，校园警报突然响起，正在上课的孩子们迅速按照老师的指挥弯着腰、猫着步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿着学校指定的安全通道快速前进，有序地向操场集中。这样的训练能够让孩子们在紧急情况下保持冷静，并且掌握正确的逃生方式。

这次活动分为三个环节，分别是“理论性知识科普”、“实践性安全演练”和“总结性实践反思”。在理论科普环节，各班主任向学生们介绍了火灾发生的一些细节，例如哪些小地方容易发生火灾，哪些小动作可能会引发火灾，以及不同场合下如何扑灭小型火灾等。通过这些知识的普及，学生们对消防安全有了更深入的了解。

在实践性安全演练环节，所有的老师都迅速到达了指定的岗位，所有的学生也有条不紊地按照指示进行疏散。通过层层上报人数，1200多名师生顺利安全地撤离了校舍，整个过程只用了3分23秒。在实践反思环节，不同班级采取了不同的方式，例如黑板报、小作文、画报等，来总结和反思这次演练的经验和收获。这不仅丰富了学生们的课间生活，还增强了他们的生活体验。

通过这次活动，师生们的消防安全意识得到了增强，他们的应急避险、逃离疏散和自护自救能力也得到了进一步的强化。学校安全办主任表示，消防演练是一件非常重要的事情，绝不能忽视。火灾的发生是非常严重的，而这次演练取得了很大的成功。

通过这次活动，市____实验小学为师生们树立了一个安全意识的榜样，让他们深刻意识到消防安全的重要性。相信在今后的生活中，他们将能够更加注重自己和他人的安全，避免火灾的发生，确保校园的安全。同时，这次活动也为其他学校提供了一个有益的参考，希望能够推动更多的学校开展类似的消防安全教育活动，共同为学生们的安全保驾护航。