健全的民主管理制度包括民主管理的机构和机构的会议制度。例如：教职工大会、家长委员会、教代会；还要有民主的决策制度，每一个重大的决策都要提交大家讨论，以保证决策的顺利进行；还要有公示制度，及时向大家公布幼儿园的计划、总结、工资、各类政策，让教师们了解幼儿园的工作进展。此外，还应有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等。

二、公平、公正，为教师的差异和差异寻找空间

每个人都存在着差异，教师也不例外。作为管理者，我们要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到个体的目标，获得有差异的发展。在幼儿园，我们要通过各种途径展示教师的所长，让教师们感到，我在某方面比别人擅长也是幼儿园的财富，这样就建立了自信心；我在某方面比别人差，是群体发展的障碍，要时刻保持清醒。园长应尊重不同差异的教师，善于发现教师身上的闪光点，多看到他们的长处。通过看到长处，能够发扬其特点，并在发扬中自然克制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，才会焕发出自强不息、发奋向上的精神。因此，园长应保持良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师能够在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样，教师的主体性发挥就有了一个良好的人文基础。

幼儿园年度工作总结10

20xx年的下学期即将结束，回顾这个紧张而充实的半年，我感到自己成熟了很多。每天看着我带领的幼儿们一天天成长，我心里充满了喜悦和成就感。为了在以后的工作中做得更好，现将本学期的工作做如下小结：

一、思想方面

作为教师，我们的思想会直接影响到孩子。因此，我在思想上严格要求自己，做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

二、教学方面

我从本班幼儿的实际情况出发，精心安排每周的计划活动内容，并认真组织每节活动。在活动中，我让幼儿在实际操作中学习，使他们真正成为学习的主人。在课前，我充分准备教具，内容丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性。在教态上，我与幼儿融合在一起，形象生动，为他们创设一个轻松、愉快的学习环境。我鼓励幼儿在游戏中寻找问题，并解决问题。

三、常规教育方面

1、礼貌

我先从自己做起，对领导、同事、家长都面带微笑，主动问好。我希望通过自己的表率，培养幼儿成为尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

我从生活中抓起，培养幼儿良好的常规习惯。我正确引导幼儿保持良好的坐姿，培养良好的课堂纪律；要求他们举手回答问题，并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打断别人讲话的习惯。

3、卫生习惯

我每天保持幼儿户外体育活动时间，带领他们认真开展各项体育活动，锻炼身体。在每周计划活动中，我根据幼儿的情况，合理设计每日的户外体育活动内容和运动量。我注重培养幼儿便后洗手的习惯，并鼓励他们在餐前、餐后洗手，餐后漱口、擦嘴巴，有条理地收拾餐具和整理自己的被褥衣物。

四、业务学习方面

我深刻认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革。因此，我注重业务学习，不断充实自己，分析自己的不足，正视自己的问题，不断提高自身素质和文化专业知识水平。

五、家园沟通

1、与家长的沟通

我充分利用晨接和放学的时间与家长交流，让他们了解自己孩子在园的情况。通过家园联系表、面谈等形式，我了解幼儿在家和在园的各种表现。

2、向家长反映幼儿情况

我及时向家长反映幼儿在幼儿园的表现，并与家长密切配合。

3、与家长沟通的方式

在与家长沟通时，我热情有礼，对待特殊情况要冷静，有条理地进行交流。

4、与家长的互动

我加强与家长的互动，虚心听取他们的建议。

5、促进家长参与教育

结合每月开展的主题教育活动，我引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

六、存在不足

1、有时候出现拖拉现象，下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。

2、更严格要求自己，努力提高分析问题能力和科研能力。

七、今后工作规划

1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面提高专业技能。

2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续向领导和各位老师学习。

以上是我本年度的工作总结，希望各位领导和老师能够指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中，我将用心去爱每一个孩子，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。