一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩坡塘小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

首先，在思想方面，作为一名支教老师，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认真完成领导交给的各项教育教学任务。同时，我端正自己的服务态度，努力成为同事们的知己，学生们的良师益友。我与同事和学生进行交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在加入支教队伍之前，我已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，都坚持下来，尽自己的努力干好本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排，与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

其次，在工作方面，我没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。从踏进学校的那一刻起，我就把自己当成一个真正的主人翁，以高度负责的态度，在每一个支教日子里辛勤付出。我服从领导的工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务。本学年，我担任了班主任和多个学科的教师，尽心尽责地备课，了解每一个学生的情况，因材施教。针对学生的基础薄弱情况，我制作课件，利用多媒体教学来提高学生的学习兴趣和效率。课堂上，我讲解生动，引导积极，鼓励学生参与。特别是在几次公开课中，课堂气氛特别活跃，带动了不善言语的学生积极回答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，对差生进行重点辅导，确保每个学生都理解消化了才罢休。两次期末考试，我们班的成绩都在90分以上，得到了老师们的肯定。此外，我还非常注重学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。关心学生的生活情况，与学生谈心，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。对于学生课外知识面狭窄的情况，我经常从自己家里带书借给学生看，扩大他们的知识面，增强课外知识储备量。

最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。我积极参与语文教研组的各种活动，与他们一起探讨新的教学理念和方法，不断研究优秀的教学方法，学习其他老师的优点。平时，我还研读教育教学理论专著，撰写学习心得。每次课后，都认真总结，写好教学反思。我还积极参与学校的论文、案例比赛。通过教育、教学、教研三方面的努力，提高了自己的综合能力。

在生活方面，我没有搞特殊化，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。积极参加学校组织的各项活动，在学校的比赛中取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可。

一学年的支教工作是短暂的，忙碌而充实！回顾自己的支教生活，尽管看起来平淡，但是它让我受益匪浅，也使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔。成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

2024年度工作总结幼儿园12

我于20__年_月来到__幼儿园工作，成为一名青年园长。刚开始面对新的环境、新的员工以及外界的压力，我曾感到迷茫、困惑和犹豫。在面对条件差、师资紧张、教师积极性不高等问题时，我深知幼儿园要生存和发展，教师是关键。作为园长，我应该如何应对这些问题呢？回顾自己的经历，我从一个新教师成长为一名具有教学经验的青年教师。我发现，我对幼儿教育事业始终保持着巨大的热情。这种热情来源于所在幼儿园为我提供的发展空间，来源于我在教育教学中的点滴进步与成功。这些成功激励着我不断追求自己的人生价值。我相信，我有这样的需求，青年教师们也有类似的需求。因此，我确定我的工作责任是：以人为本，营造一个尊重、合作、创新、发展的工作环境，让教师感受到自己的存在价值，体验到创造性工作带来的喜悦，增强教师的责任感和使命感。

一、以人为本，培养全体教职员工的民主意识

1、树立正确的民主管理意识。

首先，每个人在幼儿园都应该有强烈的归属感、责任感和荣誉感。如果幼儿园不存在了，那还有什么管理可言呢？其次，每个人都有被关爱、被认可、追求发展的需要。无论是管理者还是被管理者都是如此。第三，要有赞赏意识。每个人都应该学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己。赏识能让一个人看到自己努力的价值，从而获得前进的动力。第四，要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该在肯定成绩的基础上、用友善的态度、就事论事地提出。第五，要有管理适应性意识。

2、营造和谐的民主管理氛围。

首先，要有信息沟通的氛围。管理者之间要进行信息沟通，领导与教师之间要进行信息沟通，教师与教师之间的信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展示自己。第三，要有一个发展的氛围。无论是园长还是教师，都要不断学习、不断发展。要允许每个人冒尖、允许失败、允许表现、鼓励学习。

3、建立健全的民主管理制度。

健全的民主管理制度包括民主管理的机构和机构的会议制度。例如：教职工大会、家长委员会、教代会；还要有民主的决策制度，每一个重大的决策都要提交大家讨论，以保证决策的顺利进行；还要有公示制度，及时向大家公布幼儿园的计划、总结、工资、各类政策，让教师们了解幼儿园的工作进展。此外，还应有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等。

二、公平、公正，为教师的差异和差异寻找空间

每个人都存在着差异，教师也不例外。作为管理者，我们要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助教师找到个体的目标，获得有差异的发展。在幼儿园，我们要通过各种途径展示教师的所长，让教师们感到，我在某方面比别人擅长也是幼儿园的财富，这样就建立了自信心；我在某方面比别人差，是群体发展的障碍，要时刻保持清醒。园长应尊重不同差异的教师，善于发现教师身上的闪光点，多看到他们的长处。通过看到长处，能够发扬其特点，并在发扬中自然克制某些弱点。当教师自己的长处能被别人看到，并受到尊重和爱护时，极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，才会焕发出自强不息、发奋向上的精神。因此，园长应保持良好的人际关系，营造一种和睦、宽松的工作环境，使教师能够在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样，教师的主体性发挥就有了一个良好的人文基础。

2024年度工作总结幼儿园13

后勤工作在幼儿园管理和教育工作中起着基础性的作用。在园领导的关心支持和教师们的积极配合下，我们对园舍和园内环境进行了改善。

首先，在财产和财务管理方面，我们坚持勤俭办园的原则，合理利用有限的资金，为幼儿园办实事，办好事。我们做好学年度的预算、决算的审核、检查监督工作，严格执行财务制度和财经制度。所有的财经支出都必须在园长的统一安排下进行，每张发票都必须由园长签字，并且每学期对财务账目进行审查。会计每月上报结算报表，以便园长能够掌握资金情况，合理安排资金。

其次，在事务工作方面，我们及时采购和更新教学用品、办公用品和教玩具，并根据本园的特点，做好各班的教学用品和环境布置材料。我们经常检查大、中、小型玩具，消除不安全因素，及时维修幼儿园的门窗、玻璃、自来水等。我们还做好幼儿园的卫生保健工作，定期对幼儿的玩具、被子和寝室进行消毒，并做到有记录。各班教师要配合保健老师做好这项工作。此外，我们还关心幼儿的生活，办好食堂。我们经常深入食堂检查工作，要求严格执行食堂工作制度和卫生制度，全心全意为师生服务。我们保证幼儿每天的午餐都是热菜热饭，营养搭配，价廉物美，让幼儿吃饱、吃好，让家长放心。我们还做好开水的供应工作，充分利用各班的茶水桶，让幼儿随时喝水。同时，我们注重食堂的卫生工作，生熟分开，杜绝一切不卫生因素，培养幼儿良好的进餐习惯。

另外，我们还致力于园舍建设，创设优美的环境。我们管理好花木、草坪、果园，保护好草坪的生长，同时加强施肥，增加部分花木，使园内四季常青，四季花香，美化校园。我们教育幼儿爱护幼儿园的每一草木。园内无杂物，各种玩具摆放合理，活动室内外布置美观，做到美化、绿化、净化，富有童趣。我们还加强幼儿园的卫生环境管理，各活动室由班主任教师负责，每日进行小扫除，每周进行大扫除，保证整洁干净，窗明几净，室内外无纸屑、无痰迹、无杂物，各种用具摆放整齐，保洁区无杂草。

通过以上的努力，我们将继续做好后勤工作，为幼儿园的管理和教育工作提供坚实的基础支持。我们将继续关心园舍和园内环境的建设，保障幼儿的健康和安全。同时，我们将继续秉持勤俭办园的原则，合理利用资源，为幼儿提供更好的教学和生活条件。