2、创设环境、注重熏陶

环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用。我们将一年多来教师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展示出来，在两楼连接教师办公室和行政办公室通道中创建了“合作文化”长廊。以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。

3、提倡自主，共享远景

幼儿园的团队精神更多地体现在班组内的合作和分享。任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的责任书。让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建设，团队合作等班组活动。让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。

(二)、提高研究能力

现在的园长不仅要具备管理能力，还要兼备研究的能力。只有这样才能引领教师和幼儿园的发展。对于我本人来说，在课题的研究上一直是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白。如何以课题研究促自身综合素质的提高，形成幼儿园的发展特色，也始终是我思考的问题。

1、抓住机遇

我园作为市“0—3岁幼儿早期关心和发展研究”课题的七个实验园之一，在市课题专家和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：“社区亲子指导角的实践研究”。抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新城各个社区广场设立咨询角。了解新城地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情况、家长对指导的需求。从而掌握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象。

为了提高自身的研究能力，在局课题组领导的推荐下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班。在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式。为确定课题的指导内容和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一起上网收集有关资料。并以问卷、咨询、祖辈家长委员会的形式，掌握了指导对象的生理、心理特点、家教现状和对家庭教育的需求。从而为课题有针对性地实施积累了依据。

3、深入实践

课题确定后，能否取得预期的效果，关键在于组织者的引领。作为课题的主要负责人，我坚持每学期制订好阶段计划。使教师们明确阶段研究思路，并带领大家参加每一次的教研培训和实践活动。从而起到很好的引领作用。在广场的实践活动中，我注重获取来自各方的信息反馈。发现问题及时组织教师进行研讨，调整活动计划。使指导的内容和形式更适合祖辈和孩子的需求。

由于我和课题组成员的一致努力，我园的04课题通过一年多的实施取得了非常好的成效。获得了良好的社会声誉。

三、群策群力，求实效

要使每一项工作都取得实效，关键在于注重过程。我园在教研、科研、业务还是青年教师培养等方面都能取得较好的成绩。关键是发挥了园领导班子的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。最让我欣慰的并不是这些成绩的获得，而是在成绩背后所折射出的教师们身上那种脚踏实地、永不服输、积极向上的精神。它是我在管理过程中获得的一笔最大的财富，也是最辉煌的成果。

四、不足与思考

1、经费的不足导致聘任教师待遇的低下，这始终是阻碍我园持续发展的最大问题。

2、对教师工作的评价如何因人而异，实施弹性管理。这也是我们在新的一年中要探索的新的管理模式。

2024幼儿园年度工作总结报告12

本学期，在欢乐童年总部的引领下，我们在园长的不懈努力下，运用先进的教育理念，紧紧围绕着"规范管理，彰显特色，社会实践"这一幼儿园园务目标，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿本事训练为目的，有效地开展了幼儿园工作。现在，我将对本学期的各项工作进行总结如下：

一、园务管理：

安全工作是幼儿园最重要的工作之一，我们通过定期学习提高教师的思想认识，并通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。

在园务管理方面，我们实施了人文管理，并通过教师代表会督促民主管理的作用。我们利用重大节日开展了主题系列活动，并组织教师参加了县教委组织的演讲比赛，发挥了教师技能的作用。我们还加强对保育员、炊事员的培训考核，举办了保育员基本功技术比武。我们努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作。每个月，我们还开展了班级社会实践活动，如春耕活动、世界卫生日、参观邮局、图书馆、警察局、消防演练、扫墓、气象站、乘坐公交车、乘坐手扶梯、升降电梯、护蛋活动、超市购物、五一献爱心活动、参观农贸市场、独立夜等。

二、师资队伍：

我们树立了目标意识，加强了对骨干教师队伍和新教师、临时代课教师的管理和培养。我们提高了教师的教学本事、科研本事和基本功，进行了培训，并运用现代教育信息技术。我们全体教师参与了园本教研与评价课程实践。

我们以教研组为单位，开展了园本培训活动，加强了师资队伍的培训。在教师中，我们开展了"读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育论文；研究一位名师授课，写出成长感悟"等五个一活动。通过评价，我们不断提高了幼儿园的保教质量。

教师们也进行了自我提升，利用午休时间理解了欢乐童年总部一周的教学培训，并解决了教师们在教学中出现的困惑。他们还理解了奥尔夫音乐培训，利用下班时间理解了慧凡的yy语言空中课堂培训，利用周末时间外出参加了教师技能培训，体验了幸福力父母成长课堂，参加了县教科局组织的青年教师演讲大赛。

三、卫生保健工作：

做好卫生保健工作是完成好幼儿园"保育"工作的关键。我们一方面提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，确保幼儿身长、体重达标。另一方面，我们结合常规性与季节性卫生保健工作，使幼儿和员工的体检率达到100%。我们还开展了形式多样的户外体育活动，增强了幼儿的体质。我们坚持开展户外体育活动，坚持开展早操活动、课间操，并做好每日的晨、午检工作。我们一直抓紧不放松常规的卫生及消毒工作，配合区医院做好牙齿检查和其他检查工作。今年6月份，区卫生防疫站来园进行检查，效果良好，我们还做好了紫外线光度消毒工作。

在成绩方面，本学期手足口病和流感都为零，幼儿园没有发生重大安全职责事故。

四、教研工作：

园本教研以教科研为抓手，重点搞好"园本教研制度建设与教师发展"。我们围绕如何进行有效教学和保教并重在日常环节中的渗透进行了教研工作。通过"示范课、特色课、模仿课"等多样化的方式活动，我们不断摸索和研发具有实幼特色的课程。我们还加强了教师对教育案例和教育教学的反思本事，提高了他们的业务素养。在园内，我们进行了教师优秀案例和课例的解读学习活动。我们还激发教师参与科研活动的进取性，并形成了定期交流研究进度的制度。

在成绩方面，我们有一名教师参加了特色课程课赛能手比赛，并获得了一名教师演讲技能大赛的奖项。

五、家长工作：

我们将做好班级家长工作作为基础，以不同形式的组织形式开展了全园、年龄段、各班、个别的家长活动。我们先后召开了家长会，举办了家长学校讲座，邀请家长参加了家园亲子运动会、亲子一起过"六一"活动、母亲节、父亲节、亲子运动体能活动、放风筝活动、教育基地体验活动、毕业典礼、小班风采展示活动、开学教学安排家长会活动、新生家长品尝餐点活动和幸福力父母成长课堂活动。学期末，我们还给家长提示放假安全告知书并进行签字活动。我们虚心听取家长们的意见和提议。

六、后勤工作：

幼儿园的后勤管理是为教育教学服务的，我们强化了安全卫生工作制度，并切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。我们定期开展安全演练、法制教育、心理健康和安全教育等活动，并定期进行安全卫生工作的宣传工作。我们的后勤厨房人员做好各类餐点的供给，确保幼儿按时得到饮食，同时做好了餐具的消毒工作。

行政人员也努力为保教第一线服务，及时提供教学用品，并安排器具用品的维修保养，以保证班级教育工作的顺利开展。

七、信息技术：

我们实现了资料管理的无纸化，并建设了园内教育资源公共库。我们利用教育在线和智慧树家园互动平台，实施了幼儿园的网络平台，实现了教师交流和沟通的快捷化。我们利用园所网络资源，为家长和教师提供了最及时的学前教育信息、优秀经验和先进理念。

本学期虽然时间短暂，但我们共组织了26个大大小小的活动。在这些活动中，孩子们得到了成长，教师们提升了自己，家长们感悟了一些东西，园长在学习和实践中创新。在取得以上成绩时，我们真诚地感激家长朋友们对我们工作的支持与配合。同时，我们也要感激教委对我们工作的肯定。最后，我们真诚地感激全体教职工的敬业爱岗、任劳任怨和默默奉献。正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今日的发展。我们也真诚地期望，在今后的工作中，我们能够携手再学习、再创新、再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！