7、组织教师进行《十不准》、《十条禁令》的政治学习,并收集材料。
8、印制教师聘用合同,完善教师聘用材料。
(二)协助年级、后勤等其他部门做好各项工作
1、印制安全目标职责书、关于疾病防控的告家长书等文字材料。
2、协助主管副校长搞好“双评一管”材料的收集工作。
3、协助主管卫生的副校长搞好卫生考核评估和迎检的接待工作。
(三)办公室内部工作
做好办公室的日常卫生打扫,起到表率作用。
二、坚持学习,提高觉悟
办公室工作的规律就是"无规律","不由自主"。因此,我正确认识自身的工作和价值,正确处理苦与乐、得与失、个人利益与群众利益、工作与家庭的关系,坚持甘于奉献、诚实敬业。本学期,经常加班加点连轴转,做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲,确保了各项工作的高效运转。
三、用心完成教育教学工作,投身教改
作为年级的任课教师,我服从年级领导,认真完成教学任务,用心投入我校的课堂教学改革,努力践行,做到备课认真,作业批改及时。上课时不接打电话,争做课堂改革的先锋。
四、存在的问题和推荐
(一)自身的问题
一年来,在领导和同事们的关心支持下,工作也取得了一定的成绩,但与领导和同事们的要求还存在一些差距:
1、由于工作能力有限,平时的工作缺乏必要的记录,上级文件没有形成转发的制度,工作不够出色,对领导的培养负有责任。
2、在工作中与领导的交流沟通不够,有时候只顾埋头苦干,造成不必要的误解。
3、由于自己年轻,工作中缺乏强有力的管理能力,开展工作时缺乏魄力和创新思维。
4、校长室的卫生一直不够好。
5、教学中参与课堂改革的力度不够,成效不明显。
(二)今后工作的思路
1、"没有规矩,不成方圆。"办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、指令畅通的战斗群众。要本着"从严、从细、可行"的原则,在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、档案收集整理制度,从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。
2、作为办公室基层的管理者,既是指挥员又是战斗员,是领导意志和意见的体现,也是基层问题的反馈者,因此更要树立良好的自身形象,在工作中成为同事的楷模,在感情上成为同事们信任的伙伴。
3、工作中要学会开动脑筋,主动思考,充分发挥领导的参谋作用,用心为领导出谋划策,探索工作的方法和思路。
4、用心与领导进行交流,出现工作和思想上的问题及时汇报,也希望领导能对我的工作不足进行批评指正,使我的工作能够更加完善。
总之,完美主义和理想主义一直是我工作中的障碍,我必须更加清醒地应对现实。在今后的工作中,我将进一步解放思想,紧跟学校的工作思路,用心配合校长、副校长和年级的工作,认真实践课堂教学改革,与时俱进,开拓创新,提升工作水平!
幼儿园个人年度工作总结8
在市区学前教育工作的引领下,我们运用先进的教育理念,紧紧围绕区“规范管理,彰显特色,促进均衡”的中心工作,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效地开展幼儿园工作。现将本学期各项工作总结如下:
一、园务管理:
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我们通过定期学习提高员工的思想认识,通过定期检查及时发现不安全隐患,努力做到防患于未然。
园务管理关注“人文关怀”,对教工从思想、生活上实行人文关怀。我们加强对保育员、炊事员的培训考核,举办保育员基本功技术比武。努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报道工作。
二、师资队伍:
我们树立目标意识,加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。我们提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训,并运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。
全园以教研组为单位,开展园本培训活动,加强师资队伍每月一次的培训。在教师中开展五个一活动:“读一本教育名著,写出读书随笔;上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师授课,写出成长感悟”。通过评价,不断提高幼儿园保教质量。
三、卫生保健工作:
做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。一是提供营养均衡的膳食,保证幼儿生长发育的需要,使幼儿身长、体重达到标准。二是将常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%。三是开展形式多样的户外体育活动,增强幼儿体质。我们坚持开展户外体育活动,把早操活动、体育课、户外活动作业每天、每周有计划地进行,家园配合自制了一批体育玩具,丰富了各班户外体育活动的内容。我们坚持做好每日的晨、午检工作,常规的卫生及消毒工作我们一直长期抓不懈,配合区医院做好牙齿测查保健等检查工作。今年6月份区卫生防疫站到园检查效果良好,另发现紫外线光度不足我们及时进行了更换。
成绩:本学期手足口病、流感为零,幼儿园无重大安全责任事故。
四、教研工作:
园本教研以教科研为抓手,重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”。教研重点:围绕如何进行有效教学以及保教并重在日常环节中的渗透。我们开展园本教研“同课异构”活动的外出观摩与本园语言教学二次研讨,通过“示范课、特色课、模仿课”多样化的方式活动;开展音乐、计算教学轮教活动。骨干教师下乡支教活动,师徒帮教结对活动不同范围开放活动。我们不断摸索与研发具有实际幼儿园特色的课程。我们加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。园内进行教师优秀案例、课例的解读学习活动。激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。保育员双周四例会制度,并进行操作规程再学习活动。我们彰显国际象棋办园特色,开展园本教研,不断摸索与研发具有实际幼儿园特色的课程。
成绩:参加区保教能手比赛1名,骨干教师下乡支教帮教2次,接待杨家峪红星幼儿园开放活动1次。接待太原市师范学院公开教学3节。