（一）更新教育理念，提高德育工作的认识

我们要树立“育人为本、德育为先”的教育理念，确保每位教师都牢固树立起“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，并坚定地认识到教育的价值在于为学生的一生发展和终身幸福奠定基础。我们将以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为原则，根据以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。今年，我们特别注重做好后20%学生的转化工作，并正确处理与学生家长的关系。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、积极组织主题教育。根据“实践育人”的要求，我们将精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、具有吸引力的“主题月”教育活动。重点组织以下几项教育：一是“平安、健康”主题月教育；二是以感恩为主题的感恩教育；三是法律法规教育；四是安全文明交通教育；五是弘扬和培育民族精神教育。

2、切实开展养成教育。我们将从常规工作入手，抓好升旗仪式，培养学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；培养学生语言文明、待人接物大方礼貌的习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确定养成教育课题实施方案，制订年度计划，加大检查力度，并将相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果将与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

3、着力加强法纪教育。我们将切实加强法纪教育，有计划地、有音响教材、有课时、有教师、有成效地进行教育。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。我们将把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏制在校学生违法行为的发生。

（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系

1、积极组织德育实践活动。我们将探索并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求在活动中培养德行，在生活中育人。我们将充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生的爱国情感。

2、充分发挥课堂的主要作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主要场所。一方面，我们将加强学科课程中的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机地渗透德育教育；另一方面，我们将优化规定课程中的德育课程，力求上好这些课程。

（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1、班级环境美化。我们将注重班级环境的美化、净化、个性化、人文化和教育化，每学期将开展两次教室美化检查评比活动。我们将让学生全员参与，突出教育意义和人文关怀的主题，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境。我们将密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。我们将充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造安全、健康的学生成长环境。

3、抓好少先队工作。我们将充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用，合理安排各个板块的内容选择、组织和采编，尽可能发挥学生的主体作用，使其成为学生了解天下大事、校园新闻和进行爱国主义教育的重要途径。我们将充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义和集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。我们还将充分发挥少先队组织的作用，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。