(3)严守学校的作息时间和劳动纪律，出满勤、干满点，身体健康，全身心地投入工作。

(四)绩：

(1)认真履行现任教师职务(职称)职责，到达任职要求的业务条件。

(2)认真履行现任岗位职责，完全胜任并出色完成所担的教育教学工作任务。

(3)工作数量饱满，工作质量好，工作效率高，服务对象满意。

在过去的一年里，我兢兢业业地履行教师的职责，努力完成学校下发的各项任务。在考核中，我从德、能、勤、绩等方面得到了肯定。

首先，在德方面，我始终保持坚定的政治立场，明确共产主义梦想的信念和辩证唯物主义的世界观。在教育思想上，我始终秉持高尚的职业道德，忠诚地献身于人民的教育事业。我治学严谨，精心育人，热爱学生，不厌其烦地教导他们。同时，我以身作则，做学生们的榜样，勇于创新，不断进取。我注重团结协作，以和谐的人际关系促进教育事业的发展。此外，我也注重自身修养，努力培养良好的个性心理品质。

其次，在能方面，我具备扎实的专业知识和基本功，能够独立思考，不断创新。我持续与时俱进，不断更新知识，主动获取新的知识和信息，不断完善自己的知识结构，掌握运用现代化教学和办公手段的能力。我具备良好的语言表达和文字表达能力，善于进行思想政治工作。我也具备良好的组织、管理和协调能力，能够有效地组织和管理学校、班级和学科工作。此外，我还具备教改实践、教学评价和教研科研等能力。

再次，在勤方面，我对待工作态度端正，怀着高度的事业心和职责感，主动进取，认真履行自己的职责。我关心每一个学生，注重学生的全面发展，始终怀有强烈的服务意识。我严格遵守学校的作息时间和劳动纪律，始终出勤、出色地完成工作任务。我保持良好的身体健康，全身心地投入工作。

最后，在绩方面，我认真履行了教师职务和岗位职责，达到了任职要求的业务条件。我完全胜任并出色地完成了所担任的教育教学工作任务。我的工作数量饱满，质量好，效率高，受到了服务对象的满意。

总而言之，我在过去的一年里，全力以赴地履行教师职责，努力完成学校下发的任务，从德、能、勤、绩等方面得到了肯定。我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的发展贡献更多力量。

教师德能勤绩工作总结精简2024年4

一、主要工作回顾：

在过去的一段时间里，我们进行了入学教育，并确立了班训和目标。我们还进行了班干部竞选演讲，组建了一个由六位常务班委、十二位科代表和八位小组长组成的班干部队伍。

我们召开了班干部会议，明确了每个人的职责，并为每个人发放了一本工作记录本，用于记录每日情况。例如，班长负责考勤和课堂表现的记录；纪律委员记录每日的仪容着装情况以及早读、课间操、午时第一节和自我时间的检查情况；劳动委员安排了值日表并监督了值日情况。总之，我们要做到管理不能虚置，要让学生能够参与其中。

在正式上课的第一天，我们非常重视学生的纪律和学习行为，要求他们按时按质按量完成所有任务。如果出现不好的情况，我们会立即与学生进行谈话，讲清道理，并要求他们在班级中表态，要么反思错误，要么谈谈自己的心态和感受。这样可以让所有学生引以为戒并且重视起来。

在接下来的一个月内，我们继续重点关注纪律和学习常规，并与学生进行个别谈心。

我们注重班级文化建设，宣传委员定期制作好黑板报，既起到宣传作用，也美化了班级环境，给人一种焕然一新的感觉。

我们尽量让每次班会都开得好，运用各种活泼的形式，让学生敢于说话，大声说话，大方说话。不知不觉中，让学生在心理上变得健康、开朗、快乐、简便，并且喜欢上班级这个大团体。与此同时，我们让学生有亲身的成功体验，通过行动不断提高自己的思想成熟度。

我们也积极落实学校的各项工作，如运动会、各类比赛、评语等。

二、工作成绩与经验：

我们注重与学生进行思想和情感上的交流，不放过任何一个能给学生启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上进行单独交流，语文课上通过美文渗透人生观、价值观和审美观的教育，课余时间进行随机聊天。

我们的工作方法注重高效，要居高临下，游刃有余，能够给学生真正的心灵触动，从而尽可能地追求一种自我管理、自我约束、自我反省的境界。

我们务实而不虚浮。

三、工作不足：

与家长的联系还不够到位，很多家长对孩子的现状感到失望，采取了放任的态度，所以与他们的交流比较困难。

班级大型活动的举办还不够多，班级的凝聚力还没有达到理想的境地。

四、今后工作设想：

重点抓学风，注意分层次的教育。

一颗红心，两种准备，抓好学生的分流工作，为他们找到出路，减轻中考的负担。

五、对校德育工作的提议：

希望学校注重文化建设和美育教育。

教师德能勤绩工作总结精简2024年5

又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现鉴定如下：

一、政治思想道德素养。

这学期，本人在教育教学的理论学习方面取得了一些进展。我认真地阅读了《中学教学设计》和《中学语文教学》等相关书籍，并详细记录了读书笔记。我特别注重以教育教学为中心，全身心地投入到工作中。在与同事们的交流中，我能够善解人意、宽容待人，并且与科任教师团结协作。在教育教学工作中，我始终严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，也不会中途离校。我认真参加学校组织的政治学习和业务学习活动，努力提升自身修养。我乐意理解并积极参与学校布置的各项工作和活动。我坚持以正面教育为主，时刻关心后进生的学习情况，耐心地辅导他们。尤其是对于吴承杰和孙浩俊这两位学生，他们不仅成绩差，而且不肯做家庭作业，学习态度也不端正。我从未歧视过他们，一方面与他们的家长保持联系，让家长配合学校督促孩子认真学习，努力完成家庭作业；另一方面，我在班级里耐心地教育他们，让他们改正学习态度。我还时刻关心贫困生的情况，经常与他们交流，促使他们健康成长。我真正做到了教书育人。

二、教育教学工作本事。

在教育教学工作中，我经常对学生进行常规教育，并进行礼貌和安全教育。在整个学期里，没有发生任何安全事故。我时刻关注学生的个人卫生，努力教育他们保持良好的卫生习惯。因此，我班级的卫生工作一直做得比较出色。教室整洁明亮，课桌椅整齐干净。在整个学期中，没有一张课桌椅被损坏。

在教学方面，我能够按要求完成各学科的教学计划。在备课过程中，我积极参加团体备课，并参与主讲。在课堂教学中，我以学生为主体，组织并参与学生的学习活动。对学生的作业，我认真批改，并坚持对课堂作业进行全面批改。

三、教育教学工作成绩。