(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它一直激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会礼貌的提高。

具体活动包括：

A、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》，并做国旗下的演讲。

B、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并举行“我与雷锋找差距告别缺点、发掘优点”主题讨论会。

C、在学校广播系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。

D、邀请社会教育人士冯斌同事为我们做学雷锋事迹报告会。

E、借助3月12日植树节举办我为学校“添绿”的活动。

F、开展“学雷锋在行动”征文比赛。

G、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓厚学习氛围。

H、以“节俭一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题开展“四个一”教育活动，让师生从小事做起，从身边做起。

I、开展“告别不良行为，争当礼貌学生”演讲活动，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质。

(3)在三八妇女节开展“感恩教师、感激母亲”活动。通过了解妇女节的意义，学生们学会为母亲分担家务，向教师和母亲表达感激之情，制作礼物，创作美文来感激教师和妈妈对学生的无私付出和教导。

(4)传统习俗教育。在清明节这个传统节日，我们向学生们介绍了“清明节习俗”，让他们感受中华文化的博大精深。同时，为了缅怀先烈，我们还进行了手抄报和征文活动，并开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。

(5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。在五月十二日，我们组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟，并降半旗致哀。同时，在五月十一日我们观看了有关地震的影片，增强地震自我保护意识。

(6)在养成教育方面，我们逐月分解目标，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为等方面进行教育，真正做到从细节抓起。为了强化养成教育的落实，我们进行了日常行为规范讲座，举行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。同时，我们还表彰了各个年级的养成教育冠军。

(7)举行了拔河比赛和广播操比赛。通过这些比赛，我们让学生们在学习和娱乐中相结合，不仅锻炼了身体，还促进了学生之间的团体荣誉感的迸发。

(8)为了丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，我们为学生提供了艺术实践舞台。同时，我们为“六一”艺术节做了准备工作，师生过了一个欢乐、和谐的六一，并对一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再厉。

(9)满足家长的期望。近年来，随着教育水平的提高，家长对学生的期望也越来越高，导致孩子的心理受到影响。为了解决这个问题，我们特别举办了小学生健康教育讲座，并让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进行分析。同时，针对六年级的毕业生，我们做了《如何坚持激昂的学习情绪》的讲座。

(10)召开家长会。为了更好地管理学生，我们在期中测试结束后，召开了家长会，教师和家长进一步了解学生的近况，实现家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

(11)道德测试。在注重学生思想道德建设的同时，我们对教师的师德、师风进行了测评，以便及时掌握教师职业道德的规范程度。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我们学校的德育工作取得了一定的成绩。但是，也存在一些问题，需要在今后的工作中继续努力，进一步加强和改进。相信，只要我们持续努力、不断进取，学校的德育工作必将迈上一个新台阶。

教师德能勤绩年度考核个人总结7

在本学期的学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。

一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。通过加强德育领导小组的核心作用，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。同时，加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，坚持开好“四种会”、开展主题班会观摩活动、定期举行班主任例会等措施，使班主任的工作能力得到提高。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。通过精心布置宣传阵地、规范教室布置等措施，营造良好的育人氛围。积极做好迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，形成了以“红色精神”为特色的校园文化。同时，大力推进“书香校园”进程，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。通过丰富德育活动促进养成教育，开展文明礼仪教育、法制教育、安全教育等活动。加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。同时，加强后进生的教育与转化工作，有针对性地帮助他们改正不良行为。

四、做好德育教学工作计划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。通过办好家长学校，增进家校联系，以及组织一系列的活动，如读书教育活动、观看教育片等，加强家校合作。同时，注重家庭教育工作，成立家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。

在工作中，存在一些问题，如全员育人方面教师重视程度有待提高，家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强，以及需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

未来的工作设想包括进一步加强师德建设，充分发挥全体教师的育人作用；加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性；继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围；学校德育工作领导小组将不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

总之，我们将结合学校德育工作中的新情况、新问题，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

教师德能勤绩年度考核个人总结8

尊敬的领导：

一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下：

一、德

一年来，本人热爱工作，坚持教育方针，忠诚教育。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力、能力竭尽所能地用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，时刻以教育为首，并用先进思想武装自己，以便更好地投入工作中去。

二、能

本学年度我担任两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多思考、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好地完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤

本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。

四、绩