(3)在三八妇女节开展“感恩教师、感激母亲”活动。通过了解妇女节的意义，学生们学会为母亲分担家务，向教师和母亲表达感激之情，制作礼物，创作美文来感激教师和妈妈对学生的无私付出和教导。

(4)传统习俗教育。在清明节这个传统节日，我们向学生们介绍了“清明节习俗”，让他们感受中华文化的博大精深。同时，为了缅怀先烈，我们还进行了手抄报和征文活动，并开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。

(5)开展向地震遇难同胞哀悼活动。在五月十二日，我们组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟，并降半旗致哀。同时，在五月十一日我们观看了有关地震的影片，增强地震自我保护意识。

(6)在养成教育方面，我们逐月分解目标，从学习习惯、礼貌行为、生活习惯、安全行为等方面进行教育，真正做到从细节抓起。为了强化养成教育的落实，我们进行了日常行为规范讲座，举行了小学生守则、日常行为规范知识竞赛，并对学生的行为规范进行考核。同时，我们还表彰了各个年级的养成教育冠军。

(7)举行了拔河比赛和广播操比赛。通过这些比赛，我们让学生们在学习和娱乐中相结合，不仅锻炼了身体，还促进了学生之间的团体荣誉感的迸发。

(8)为了丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的健康发展，我们为学生提供了艺术实践舞台。同时，我们为“六一”艺术节做了准备工作，师生过了一个欢乐、和谐的六一，并对一批成绩、品德优秀的学生给予表彰，鼓励大家再接再厉。

(9)满足家长的期望。近年来，随着教育水平的提高，家长对学生的期望也越来越高，导致孩子的心理受到影响。为了解决这个问题，我们特别举办了小学生健康教育讲座，并让学生填写心理健康调查表，对学生的心理健康情况进行分析。同时，针对六年级的毕业生，我们做了《如何坚持激昂的学习情绪》的讲座。

(10)召开家长会。为了更好地管理学生，我们在期中测试结束后，召开了家长会，教师和家长进一步了解学生的近况，实现家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。

(11)道德测试。在注重学生思想道德建设的同时，我们对教师的师德、师风进行了测评，以便及时掌握教师职业道德的规范程度。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我们学校的德育工作取得了一定的成绩。但是，也存在一些问题，需要在今后的工作中继续努力，进一步加强和改进。相信，只要我们持续努力、不断进取，学校的德育工作必将迈上一个新台阶。

教师德能勤绩考核总结2024年7

尊敬的领导：

一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人从德能勤绩廉五方面作工作总结如下：

一、德

一年来，本人热爱工作，坚持教育方针，忠诚教育。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱学生，热爱教育事业，把自己的精力、能力竭尽所能地用于学校的教学工作中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结同事，顺利完成各项任务。政治学习中，我坚持从不漏缺，认真笔记，时刻以教育为首，并用先进思想武装自己，以便更好地投入工作中去。

二、能

本学年度我担任两个班的教学工作，我坚信认真努力是成长的唯一途径。因此在领导的支持和厚爱下，在同事和师傅们的帮助下，我坚持多学、多问、多思考、多听课，努力研究学习有关知识，按照学校要求，提前备课，超周备课，以便更好地完成教学任务。为了提高学生学习积极性，我广泛选取学生日常生活中、学生感兴趣的热点材料为教学背景，结合课堂教学，完善教学工作。

三、勤

本学年，我每周14节课，满额，满工作量，满勤，准时上下班，积极参加各种学习活动，认真听课。此外，我还积极参加校级、区级、市级、全国级等的各类业务学习、教研活动等，并做好详尽的记录。从不因个人问题耽误工作，不旷工、不旷课，课间认真辅导学生，认真做一个合格称职的一线教师。

四、绩

由于工作的不懈努力，本年度我曾获得市级论文3等奖一个，区级论文2等奖两个，说课比赛3等奖一个，课件制作大赛1等奖一个，我积极参与的两个课题也均顺利通过并获得好评。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

我时刻要求自己，多为学生负责，对自己的操行负责。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成长需要我们正确地指引，无论是思想还是精神。因此，在学校廉政建设工作中，我时刻做到自尊、自爱、自重，并进一步坚定信念，自觉与不正之风划清界限。

以上是我这学期以来的工作总结。当然，我还有许多不足，但在今后的教学工作中，我将一如既往地继续扬长避短，努力学习，争取尽快成长为一个更优秀的教育工作者。

述职人：___

20__年_月_日

教师德能勤绩考核总结2024年8

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作状况总结如下：

一、完善德育机制，构成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任评价方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长―政教处―班主任―学生;教学副校长―教研组长―教师―学生;进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，务必要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《韩吉中学教师量化考评细则》、《韩吉中学德育工作制度》等规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入《韩吉中学教师量化考评细则》之中，透过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体教师认真学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，透过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《韩吉中学班级量化考评细则》、《韩吉中学班主任管理制度》、《班主任评价方案》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。