四、绩

（一）教学上有所进步

作为一名教师，首要任务是组织好自己的教学。开学初，我对三年级的教学无从下手。我参考了许多教案，但始终不知道教学的基本环节。因此，在开学初的头两个月，我坚持每天去听其他老师的课程。我特别感谢隔壁班的老师和老师，他们为我提供了许多帮助。

一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为以下三步：首先，独立阅读教材，参考优秀教案，形成第一次教案；接着，去听老教师的正常课程，记录下他们的教学环节和教学模式，修改自己的教案，并在修改过程中充分考虑我们班学生的情况；最后，参考《教学参考书》再次修改教案，确保各个训练点得到充分落实。

通过听其他老师上课，我对基本的教学环节有了一定的把握，逐步开始独立进行课堂教学。当然，我仍坚持每周至少听两节其他老师的课程。我相信能够独立进行正常课程的教学是我前两个月大量听课和总结的成果。在听课的过程中，我了解到正常课程的重点是抓实基础。第一节课主要进行生字教学，第二节课则是体会文章的中心思想。

现在，我的教学逐步上了正轨。每次领导来听我的课后，我总能从他们那里了解到自己存在的问题，比如课堂容量要大。例如，在教学多音字时，我可以使用选择题、判断题等多种形式的题目，让学生学会根据字义选择多音字的读音。

同时，老师、老师和老师是我进步的摇篮，特别是老师让我学会了深入理解教材。我还培养起了阅读的习惯。

（二）班主任工作中学会考虑细节

班主任工作常常是琐碎而细致的，而我又没有任何经验。因此，在班主任工作的道路上，我拼命学习、尝试。以前，我总觉得作为班主任，只要把整体方向上的工作做好就行了，忽略了许多细节问题，比如定期换座位、排队、指导早读和打扫卫生等。

如今，通过与家长的沟通与交流，我意识到家长和孩子们都非常注重这些细节。作为班主任，不能有任何疏忽。在与家长的交流中，我了解到了家长的想法，特别是我在孩子们心中的威信不高让我的工作变得困难。然而，我始终坚持着“孩子是夸出来的”的理念，尽量多夸奖孩子，放大他们的闪光点，给予平时因调皮而很少获得表扬的孩子奖励。

同时，我还学会从家长和孩子的角度考虑问题，尽可能将班主任工作做到细致入微。

五、廉

我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我认为这是一名教师必须做的。家长们常常对我说“麻烦你多费心了”。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，如果孩子们都非常优秀，那我们教师还需要做什么呢？我们的责任就是培养优秀的人才，这需要我们去引导和付出努力。因此，面对学困生，我想尽办法帮助他们进步，因此我坚决反对“教师有偿家教”。

以上是我本学期的工作总结。这一学期，我不仅成长了，也收获了很多，但同时也发现了自己许多不足之处。这些都将成为我今后工作中努力改进的方向。

述职人：___

20__年__月__日