3、探索科技教育，树立从小爱科学的意识。

4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质。

三、主要工作措施

（一）加强德育工作队伍建设

为了进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。我们将定期召开班主任工作例会，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色经验，以促进班主任的专业发展。

（二）抓好养成教育，培养良好行为习惯

我们将围绕《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》《五埭小学一日常规细则》，继续深化学生行为规范养成教育，结合“三评”工作，每天检查，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。通过教育努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

（三）以重大活动为契机，开展各项德育体验活动

1、我们将继续重视校园文化建设，因为健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。我们将加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期我们都会举行“文明班级评选”评比，让学生在舒适的环境中学习。

2、我们将培育和践行社会主义核心价值观和“中国梦”的宣传教育，坚定广大师生的自信力，凝聚实现“中国梦”和富民强国的精神力量。我们将把“中国梦”主题教育活动与课堂教学、校园文化建设、学校日常教育教学活动相结合，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

3、我们将抓住重大节日的有利时机，做好对队员的教育。

（四）加强家校联系，发挥整合优势

我们将开展“家长开放月”活动。让学生家长深入了解自己孩子在学校的表现情况，了解老师的讲课水平，增加学校办学的透明度，有效提高德育教育效果；拓宽联系方式，通过家长委员会、家长会、家访、电访、告家长书、网上联系平台（家校通）等形式，同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。

四、总结

通过以上工作措施的实施，我们相信能够进一步提高学生的德育水平，使他们养成良好的行为习惯，增强爱国爱校的思想，培养科学意识，提高综合素质。同时，通过加强德育工作队伍建设和家校联系，我们将形成一个良好的合力，共同为学生的全面发展贡献力量。

最新德育工作计划和目标是什么6

一位优秀的班主任不仅仅是天天早来晚走、样样亲自抓，班级管理的效益才能高。科学化的班级管理和高效化的育人工作是每个有事业心的班主任追求的目标。首先，班主任要深刻认识到德育工作的重要性，因为它是激发自己努力工作的内驱力。

其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育是学生智育、体育、美育等其他方面发展的基础。德育的成功与集体的力量密不可分，而不是一个人的功劳。班主任需要以这种思维方式来思考和行动，才能取得德育的最佳效果。同时，班主任不应该只是班级的“保姆”，而应该是班级德育工作的组织者。班主任应该努力成为学生的朋友，同时也是各科任老师德育工作的伙伴，学校领导的参谋。

我所带的班级共有58名学生，其中男生35人，女生23人。由于男女比例失调，管理上存在一定的难度。为了搞好德育工作，本学期我将从以下几个方面入手：

首先，进一步加强对学生的学习方法指导，增强他们的学习信心。更重要的是，帮助他们从被动学习状态逐渐转变为主动学习状态。

其次，加强对学生的心理辅导。我意识到早期介入是非常重要的，因此我会尽早开始这项工作。我会减少可能影响学生学习的因素。由于我自己在这方面没有经验反应较慢，我已经将学生按需分配给我们班的科任老师，争取更多人的支持，确保这项工作的顺利进行。只有这样，我们班的德育工作才能够取得成功。

第三，对每次考试成绩进行跟踪。我们班的学生成绩呈两头小、中间大的特点。如果能够把握住中间这部分学生，将他们的成绩提升上去，那么我们班的德育工作就算成功了。

第四，适当开展培优工作。优秀的学生是学校的拳头产品，没有优秀的学生，学校的影响力就会受到影响。虽然我们班没有特别突出的学生，但是有几个学生有潜力。如果能够帮助他们取得更好的成绩，我相信我们今年的备考就会取得成功。

第五，在本学期，我还将充分利用班会课和家长会的形式与学生交流。我会与他们讨论报答父母养育之恩、与学生生活相关的知识和能引起学生共鸣的话题、高考方向和就业问题、学生学习状态是否符合高考要求、老师的经历和当今社会形势、学习经验和学习方法、学生的心理问题以及正常男女同学交往等。此外，我还将根据学校德育处的安排，有目的地开展有益学生身心健康的活动，让学生干部主持班会课，提高他们的工作能力和威信，以及提高全体团员的团员意识和政治思想觉悟，增强班级的凝聚力。

最新德育工作计划和目标是什么7

学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作计划，特制定工作计划如下：

一、培养目标：

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的祖国事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育，着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：热爱祖国的教育；热爱人民的教育；热爱集体的教育；热爱劳动，艰苦奋斗的教育；努力学习，热爱科学的教育；文明礼貌，遵守纪律的教育；民主与法制观念的教育；良好的意志、品格教育；辨证唯物主义观点的教育。

三、实施途径：

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合，形成合力，创造良好的教育环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教育；校级、班级教育和各种教育活动；共青团教育活动；家庭教育和校外教育活动。

四、教育原则：

坚持正确的政治方向；热爱学生，了解学生；加强针对性；坚持正面教育；提高道德认识和行为训练相结合；集体教育与个别教育相结合；言传身教，为人师表；保持教育的连续性和一致性。

五、具体措施：

1、进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实学校常规为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人量化积分为主线，以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

六、学生品德评定：