3.认真钻研教材，掌握教学难点，重点，认真贯彻新课程理念，促进自我教学能力的提高，完善，从而提高课堂效率。不断改进教学方法，利用好各种媒体设备、教学附件，创设优良的英语学习氛围。提高优化课堂教学，积极创设有利于课堂教学的情景。

在教学过程中，教师还要在课堂中提供让学生独立交流的机会，让学生学会并灵活运用所学知识，学会思考和学习。适当采用电化教学，让语言、人物、情景更紧密的结合起来，使英语学习与英语使用更趋于一致。

4.教师还应充分利用好练习册、磁带、挂图等辅助教材，使其发挥作用。以人为本，因材施教，注重新旧知识的衔接，拓展词汇量，注重知识的迁移，巩固，进行班级英语小能手的培养，采取编对话、编儿歌、能力小比武等方式，创造竞争机制，丰富学生学习内容。精心设计和组织英语课外活动课程。

5.除了在课堂上给学生提供较多的口语训练外，精心组织丰富多彩、生动活泼的英语活动课程，让学生在系列的活动中进行更多的口语训练以及实践操作。生动、形象的社会言语情景为课堂教学采用听、说、读多样化的教学方法创造了条件，结合情景进行言语训练，可以创造一个积极主动、生动活泼的课堂教学气氛，促进学生集中注意力，激发学生的英语学习兴趣，切实提高教学质量。

小学二年级英语教学工作计划范文3

一、基本情况

这学期我接手了二年级三个班级的英语教学工作，根据他们之前期末的考试成绩我也清楚二年级的学生对英语的兴趣没有之前那么大了，不再感到新鲜和有趣，甚至有些学生语言天赋不是太好，更是对英语的各种学习缺乏兴趣，甚至还有厌恶英语和排斥学习的心理，而明年就是要升入初中了，英语的学习也是特别重要的一个事情，而且英语的学习也不是很容易的，需要平常都积累，多反复练习，也是中考和高考的大科目，学生们虽然厌恶不喜欢，但是作为他们的英语老师，我要在这方面做好英语教学的工作，在平常的英语学习中让他们重视起来。在刚开学的一段时间里，我要尽快的熟悉三个班级的学生学习情况，了解他们的学习状态，这样才能在后续的英语教学中更好的做好这个工作。

二、培养学生们对英语的兴趣

学生们无论是优秀的还是后进的，对于英语更多的是当一门科目来学习了，而不再是一年级的时候那么感兴趣，是一件新鲜的事情，特别是一些从小就在家里也学过英语的学生，在教学上我要多使用各种方式，让学生们对英语感兴趣，这样才能让他们更加自主的学习英语，利用不同的资源，像英语的歌曲，英语的电影，漫画等等，让学生们不再觉得英语就是一些无趣的单词和枯燥的语法，而是生活中可以用到的东西，像看英语原声的电影，以后走进电影院也是可以不用看字幕，或者更能体会到角色说的这句话的意思了。像英语的漫画也是不用再借助翻译，可以直接去看，这样也是能更好的体会漫画表达的意思。

三、后进生的管理

后进生方面，他们更多的是对英语的兴趣不大，或者本来就语言的天赋不是太好，不能很好的学好这门课程，英语的学习不像其他的科目，它是一门语言的科目，而且日常生活中接触的也不是特别的多。所以在后进生方面，我这学期更是要加大对他们的监督，制定目标，每一次小的进步都给予表扬，课后做好辅导，减少后进生的数量，让整个班级的英语成绩得到提升。积极的和后进生的家长沟通，了解孩子在家里的情况，以便更好的对他们的学习制定相应的计划。

四、多和班主任进行沟通

在做好自己本职的教学工作的同时，也是要多和各个班的班主任老师做好沟通，让他了解到班级学生在英语学习方面的问题和值得肯定的地方，能更好的来帮助学生，让优秀的学生更加的优秀，让后进生每天都能有新的进步，共同做好二年级的教学工作。

在教学上，听说读写要一起发展，不能有偏差，或者有些学生认识单词也能书写好，但是在听和说的方面却是不行，不能培养只会读写而不会听说的学生，在日常里多使用一些方法，让学生们在学习中能体会到学习英语的乐趣，同时又能够记住单词和语法，在听和说方面也没有什么问题。

第一次接手二年级的英语教学，之前教的是一年级，而且不是跟班上的，所以对学生的情况也没有那么的了解，在新的学期，了解学生的基本情况后，要重点的做好以上的工作，并且根据学生们的学习情况，及时的调整教学的计划，让学生们打好英语的基础，为初中的学习做好准备。

小学二年级英语教学工作计划范文4

新学期伊始，我们⾦帝⼩学⼜迎来了⼀个新的学期，根据学校教学⼯作计划的有关安排，现将本学期个⼈⼯作安排如下：

⼀、指导思想

以国家《基础教育课程改⾰纲要(试⾏)》和《英语课程标准》为总的指导⽅针，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进⾏课堂教学模式的改⾰、探索，优化课堂教学过程，重视对学⽣能⼒的培养，不断提⾼学⽣的综合素质，使每位学⽣⾃信且成功地成长。

⼆、个⼈业务

作为⼀名教师，除了要具备良好的思想品德，⾼尚的道德情操;还需要具备较⾼⽔平的业务技能。本学期结合学校⼯作及个⼈练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语⼝语训练，每天安排⼀定的时间不断为⾃⼰充电，持之以恒，努⼒提⾼⾃⾝专业素质，使业务⽔平再上新台阶。

三、教学⼯作

(⼀)教学⽬标、任务：

1、提升学⽣学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;

2、发⾳准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容;

3、能够进⾏简单的⽇常⽤语的交流;

4、熟练掌握所学歌曲、chant等。

(⼆)教学重点、难点：

⼀年级：培养学⽣学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句⼦的能⼒;

⼆年级：培养学⽣正确、规范的英⽂书写习惯、根据例句会“举⼀反三”进⾏简单的英语造句能⼒;

三年级：培养学⽣根据规律背诵单词的能⼒、独⽴进⾏完整的问答对话练习的能⼒。

(三)⽅法措施：

1、认真备课，深⼊研究教材教法，以学⽣为中⼼，进⾏课堂的有效教学，提⾼课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运⽤各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全⾝反应法，并开展⼀些有趣的活动、游戏让学⽣在轻松的氛围中学习英语。

3、创设英语情景和环境，使学⽣们在⼀定的英语语⾔环境⾥习得“第⼆语⾔”。做到“⽣活中有英语，英语中有⽣活”。

4、⿎励学⽣⼤胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学⽣)，树⽴学⽣的信⼼，培养学⽣朗读和书写的习惯。

5、注重教材的灵活性和可操作性，以满⾜不同层次的学⽣的需求。帮助英语基础不好的`学⽣，提升英语基础好的学⽣。

6、多教授chant和歌谣或⼩故事等促进学⽣多单词和句型的记忆。充分利⽤教科书中的课⽂创设栩栩如⽣的情景，为学⽣提供使⽤英语进⾏交流的机会。

总⽽⾔之，本学期在教学上要想⽅设法调动学⽣学习的积极性，深⼊钻研教材，提⾼课堂效率，尽量⽤最少的时间完成教育教学任务，使学⽣在新的学期思想、学习更上⼀层楼。