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教学常规工作检查总结1

本学期，我校教学工作紧紧围绕陈校长提出的“落实铺路，创新发展”的工作思路展开。我们以“推行实效化管理”为主线，坚持以人为本的基本理念，注重学校制度建设，不断深化管理，努力实现学校有序、稳定、良性发展，全面提高教育教学质量。

首先，我们抓好教师队伍建设。我们深知有什么样的教师就有什么样的学生，教师是学生行为的榜样，要想教育好学生首先要求教师要为人师表。因此，我们制定和修订了各项管理制度，确保工作有章可循。我们提出了政治学习、业务学习、师德教育的计划要求，并严格实行量化考核，建立了完整的教师业务考核档案。在师德建设方面，我们组织教师有计划地进行政治理论学习，并开展师德师风问卷调查和家长满意度调查，接受家长、学生和社会的监督。我们还表彰了一些在教育岗位上悉心育人、爱岗敬业、无私奉献的师德典型，他们用爱塑造爱，用心雕塑心，成为学生的贴心人。

其次，我们注重管理中的细节。教学是一项细节工作，没有轰轰烈烈的成就，就像田里的禾苗一样，不见其增，日有所长。我们重视理论学习，制定了教师培训计划，组织教师认真学习与教学相关的资料，并鼓励教师参加上级的各种培训活动。我们还加强了教师队伍素质的提高，通过校本教研活动、新老结对等方式，促进教师之间的互动学习。针对新教师较多、教学经验缺乏的实际情况，我们积极开展了新老结对和“青蓝工程”，让新教师向老教师请教备课模式、学习授课技巧，实现快速成长。

另外，我们注重常规管理，全面提高教学质量。我们重视教学过程中的细节管理，严格执行各项教学常规制度，规范教学秩序。我们落实课程计划，确保课程计划的落地。我们加强教学过程管理，注重备好课和抓好课堂教学。我们组织各种教学活动，如预约听课、教学大赛等，促进教师整体教学能力的提高。我们还严格执行阶段质量检测制度，及时了解掌控教情和学情，通过质量分析和反思总结，及时发现问题并做出调整。

在教育教学方面，我们取得了显著的成果。教师队伍素质得到极大的提高，教学质量检测获得全市第一名。我们还参加了各类教育创新评选活动，发表了大量的文章和论文，取得了优异的成绩。由于教学工作成绩突出，我们荣获教育教学先进单位荣誉称号，校本教材也成功出版。

然而，我们也存在一些问题，需要进一步改进。个别教师纪律散漫和教学基本功有待提升，我们将进一步加强教师队伍建设，提高教师素质。尽管在教学质量检测中获得全市总分第一，但我们没有一科获得第一，说明我们需要进一步加强教育教学管理，提高教师课堂教学水平。我们还需要改善办学条件与环境，为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。在新的学期里，我们还将思索推进学校教学改革的方法和措施，如如何让作业改革和兴趣小组辅导及学校课程有机结合，提升教学改革的品质和特色。此外，我们也要加强自身学习，提升自己的经验和能力，争取新学期各项工作做得更好。

总之，我们将继续以“落实铺路，创新发展”为工作思路，以“推行实效化管理”为主线，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的教育环境和更优质的教学服务。

教学常规工作检查总结2

（一）认真落实国家课程计划

我校严格按照国家《课程计划》的要求，开设了全部课程，并保证了规定的课时。教师们严格按照课程标准和教材进行教学，将严格执行国家课程计划视为一项执法任务。在增强执行教学计划意识和自觉性的同时，学校也进行了严格的管理，以确保全部课程，特别是音乐、体育、美术、思想品德和心理健康等课程的落实和质量的提高。我们将“两操一活动”纳入正常的教学管理轨道，使活动课真正落到实处，减轻学生的课业压力，促使学生主动发展，并实现了由随机无序到规范化的要求。

（二）严格过程管理，规范教学环节

教学常规是提高教学质量的保证。我校以《铜川市印台区中小学教学常规管理评估细则》为准则，重视教学环节，注重教学过程，关注实际效果。教学处将抽查和检查教师的备课、上课和作业辅导作为中心工作，以确保教学工作的顺利进行。教师们在课前认真备课，编写切实可行的教案，而学生们则要认真预习，做到难点分明，听讲有重点。上课时，教师们要组织学生进行预习或复习，提高课堂教学效率，力争在40分钟内取得高质量的教学成果。课后，教师们要留书面作业（音乐和体育除外），而学生的作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师们对作业要全面收集和批改，细致入微，确保不出错漏批。对作业中存在的问题，教师们要详细记录，并及时予以纠正。在辅导学生时，教师们要注重方法，注重实效。他们将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导和个人辅导相结合，有计划、有步骤地提高学生的整体素质。

（三）抓教研教改，促质量提高

教研教改是提高教育质量的成功之路，也是教育发展的需要。我校组织教师认真学习教育理论，学习身边或外地的经验，并结合本校的校情和学情，积极探索出适合自己的教学方法。我们注意上好每一堂课，每学期安排教学系列活动，安排好听课、说课、评课、教案展评等活动，相互学习，共同提高。同时，我们要求教师写心得体会或教学论文。通过教研和教改活动，我们提高了课堂教学质量，也提高了教师们的教学和教研水平。

近年来，我校积极开展了教研和教改活动，通过这些活动优化了课堂教学，提高了教学质量，并取得了可喜的成绩。在某年和某年的区级抽考中，我校的化学、物理和英语科目都取得了十分优异的成绩。在某年的中考中，我校的重点中学上线率达到了33.3%，位列区内第四名，进入了全市中上水平。

（四）着力教师培训，优化教师队伍

教育需要高素质的教师队伍，没有高素质的教师就无法实现高质量的教育。为了提高师资质量，我校组织教师参加各种教学活动和培训。我们重视培养骨干教师，特别是中青年教师，注重发展学科带头人。同时，我们也重视培养常规教学积极分子，以点带面。我们还重视发挥有丰富教学经验的老教师的潜力，做好传、帮、带工作。另外，我们注重提高教师的业务能力，根据不同的情况进行因材施教，合理任用教师。最后，我们注重培训效果，对参加培训的教师，只要通过了考核，学校会报销相关费用，否则费用由教师自理。通过这些举措，全体教师都能积极参与培训，教师的整体素质得到了全面提高。

（五）积极开展活动，着重培养能力

开发学生潜力，发展学生特长，开展各类活动是最好的突破口之一。我们学校非常重视开展第二课堂活动，确保活动有计划，落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导老师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动的正常进行和系列化。同时，我们结合创新教育活动，积极组织体育运动会、庆祝“五四”青年节、艺术节、小发明、小制作、征文比赛和学科竞赛等活动。通过这些活动，学生们能够在实践中体会到成功的喜悦，同时也培养了他们的品质，开拓了视野，锻炼了能力，增长了才干。

尽管我们在工作中踏实努力，取得了一些成绩，但我们知道与一些先进学校相比，还存在一定的差距。然而，我坚信，在区教育局的正确领导下，通过我们不断的努力和探索，一定能够把工作做得更好。在此恳请各位领导和专家对我们学校的各项工作提出宝贵的意见！

教学常规工作检查总结3

随着新学期的开始，我们逐渐完善了管理制度。本学期我们对教师的教学常规进行了“周清、月结、期评制度”的实行。现在我们将对9月份的教学常规进行抽查，并总结如下：

1.备课情况：

教师们能够提前备课，并在集体备课时及时补充个案，以适应教学内容和实际情况。教师们对课后进行了有针对性的反思。

存在的问题：

备课时书写需要加强；

个别项目填写不全，如使用人、课时序号、时间等；

有些教师对个案补充和教后反思只是应付了事；

有些教师备课数量与应备节数相差太多，只备了2-3节；

有些年级和学科没有进行单元备课。

2.作业情况：

教师们布置的作业数量适中，能够及时批阅，并给予鼓励性评价和批语。一些学科还有一些特色作业。

存在的问题：

作业收交不全，有些年级没有交美术、作文、科学等作业。

3.业务笔记情况存在的问题：

部分教师交的材料不全，甚至有些教师没有交任何材料；

各种笔记的次数不均衡，如听课记录，有的教师记录了十几次，有的只记录了一次。

我们希望全体教师和各年级组能够针对以上问题进行整改，注重细节，不留死角，全面提高我们学校的教育教学质量。