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小学数学专业技术工作报告总结合集1

一个学期的教学工作即将结束，回顾这个学期的工作，我们主要做了以下几个方面的工作。

首先，我们非常重视教学交流。一方面，我们加强了集体备课，通过集体备课可以共享学科备课组的脑力资源，这不仅是提高备课水平和课堂教学质量的重要措施，也是提高教师整体素质的重要途径。在我们的备课组内部，我们首先进行课前讨论交流，然后在课后进行反思总结。因此，我们探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，这是我们教研活动的总目标。我们每天都会抽出一定的时间来讨论自己的教学进度，包括本节课的教学目标和重难点，还会分享备课中想到的好点子和遇到的问题。在教学过程中，我们也会探讨如何处理好自主探索和合作交流的关系。我们相信好的方法应该被大家共享，困难和问题应该被大家一起解决。每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果，学生们是否有特别好或不好的反应，以及遇到了哪些新问题，如何解决等。我们会商量是否有更好的讲解方式，以便让其他老师吸取经验，更好地掌握教材。这是我们的核心工作，每天都必须做。当遇到特别难以把握的问题时，我们会向其他有经验的老师请教。

其次，我们注重团结互助和高效合作。我们备课组的成员虽然性格各异，但我们都有各自的特点。针对每个人的强项和办事风格，我们合理地分配工作，以产生合力。例如，每次出测试卷时，我们会先讨论测试的目的、出题的范围和时间，然后分工负责：编题、查找资料、绘图、抄写和打印等各自承担不同的责任。很快，一份凝聚集体智慧的试卷就会出炉。新教材中有许多需要借助教具的地方，我们也会共同精心准备，并共享资源。在教学中也会遇到一些棘手的问题。尽管我们想方设法让学生喜欢数学、主动学习数学，但现在的学生普遍厌学，而且由于他们在小学阶段没有接触过新课程标准的教材，现在风格大变的教学内容让他们有些无所适从，理解困难，甚至有的学生连计算题都读不懂。而且学生之间的学习水平差异很大，一些学生成为教学的难点。我们需要解决如何缩小差距的问题，让每个学生都能学到有价值的数学知识，能够获得必要的数学能力。不同的学生在数学上有不同的发展。这些都是我们工作的瓶颈。但是我们相信，只要我们不断学习、总结经验、反思教学，同时得到领导和老师们的帮助，我们一定可以携手走过数学的沼泽，到达一片数学的绿洲。

最后，我们注重课堂反馈。我们坚持学校制定的“周周清”和“堂堂清”制度，精心设计每一份试题，并在当天解决当天的问题。对于大多数学生遇到的问题，我们会面对面地进行辅导，及时解决。每次周考后，我们会帮助学生分析存在的问题，并制定改进措施，确保每一次周考都能让不同层次的学生有不同的收获。在全组教师的大力配合下，本年级学生的数学成绩有了很大的提高。无论是期中考试还是期末考试，我们都取得了很大的进步。

总的来说，在这一年的教学工作中，我们付出了很多辛苦，克服了很多困难，取得了一些成绩。但我们也认识到存在一定的不足，尤其是在提高学困生的学习兴趣方面，还有很大的提升空间。在今后的教学中，我们会加倍努力，用更多的耐心和爱心关心教育每一位学生，精心设计、备好、上好每一节课，进一步提高学生的数学成绩。同时，我们也会继续在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究和反思，重组自己的知识和经验，以适应新的变革。

小学数学专业技术工作报告总结合集2

时间过得真快啊，转眼间一学期的教育教学工作即将结束。这学期我担任六年级数学教师，经过一年的努力，我认真执行了学校的教育教学工作计划，并且积极探索和改革教学方法，取得了很好的效果。为了总结经验、克服不足，以及为了今后的工作取得更大的进步，我对本学期的教学工作进行了如下总结：

首先，我非常重视备课工作。为了保证教学有序进行，我每一节课都认真备课。在备课过程中，我不仅备好学生，还详细准备教材和教学方法。根据教材内容和学生的实际情况，我设计了不同类型的课程，并制定了详细的教学计划和时间安排，认真编写了教案。课后，我及时总结每一节课的教学效果，写下教后感和教学反思，记录下自己在教学中的体会和不足之处，以及学生学习中的亮点和困惑，以便今后改进教学方法，提高教学水平。

其次，我注重课堂教学。我把课堂教学视为学生主动探索的学习环境，在教学改革中，我将学生在获得知识和技能的同时，充分发展情感、态度和价值观等方面的能力作为基本指导思想。我将数学教学看作师生和学生之间相互交流和共同发展的过程。在课堂上，我注重激发学生的主动性，引导他们发散思维，提高他们的学习技能，提升教学质量。我特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，让学生感到学习轻松、愉快，并培养他们动手动脑的能力。我注重培养学生的综合能力，有意识地提高他们的思维素质。我努力保证每一节课的质量。

此外，我还做好了课后辅导工作。由于学生的学习能力各不相同，我针对不同层次的学生进行了相应的辅导，以满足他们的学习需求，避免了一刀切的弊端。尤其对于后进生，我特别关注他们的基础问题，给予他们针对性的补课，帮助他们弥补知识断层，使他们能够轻松学习并取得进步，同时激发他们的兴趣和求知欲望。

另外，我认真批改学生的作业。我布置作业时力求有针对性和层次性。我及时批改学生的作业，认真分析并记录他们的作业情况，对出现的问题进行分类总结，并及时改进教学方法，使教学更具针对性。对于一些学生学习习惯差、缺乏监督和指导的情况，我进行了个别教育和督促。

最后，我注重树立良好的学风。有些学生因为怕老师批评而不敢问问题，或者因为怕作业做错而找别人抄袭，这严重影响了他们的学习成绩。为此，我非常重视学风建设，在班级里倡导认真、求实的学风，严厉批评抄袭行为。我鼓励学生在学习中遇到问题主动向我请教。对于后进生，我了解他们的原因并进行批评和鼓励，并帮助他们制定学习目标，时刻关注和帮助他们。对于一些学生基础差或者缺乏自信的情况，我帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且在平时多问几个为什么。同时，我及时表扬他们的进步，无论多小。经过一个学期的努力，大部分学生都取得了进步，但仍有一部分存在反复，我会继续教育和引导他们，允许他们在行为上有所反复。

总的来说，经过校领导的指导和同事们的帮助，我在教学方面取得了一些成绩，这些成绩将为我今后的工作提供更大的动力。然而，我也清醒地认识到工作中存在的不足。总结完这学期的工作，我会将“得”看作自己的财富，将“失”作为今后改进教学的动力。我将继续秉持“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地勤奋务实，努力提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

小学数学专业技术工作报告总结合集3

本人于20____年_月从师范学校顺利毕业，并被分配到____市第七小学从事小学教育教学工作。由于工作认真踏实，成绩优秀，得到学校领导的认可和表扬，20____年_月被评聘为小学一级教师。为了感谢人民对我的信任，任职以来，我加倍努力，每年都能较好地完成本职工作，取得了良好的成绩。现将任职几年来的工作总结如下：

一、政治思想

任职小一教师以来，本人坚决拥护上级正确领导，拥护改革开放政策，坚持四项基本原则。

二、学校教育教学工作

自20____年_月任小一教师职务至20____年_月，在第七小学担任四年级语文教学工作和班主任工作。

在教学工作中，为了使学生能够系统地掌握小学阶段的语文知识，并形成一定的学习技能，我注重学习和研究《大纲》的要求。在教学中，我将传授基础知识和培养基本技能贯穿于实际课堂，推广好的教学方法，不断提高教师的教学业务能力。

自20____年_月至20____年_月，我调入冶金中学，并在那里从事初二年级生物教学工作。

在教学工作中，为了使学生能够系统地掌握生物知识，并形成一定的学习技能，我认真听课，学习本校推行的五步三环一提高的方式方法。在备课过程中，我注重传授基础知识和培养基本技能，力求生动有趣地进行教学，使学生成为课堂的主体。

自20____年_月至今，我在冶金中学从事初一至初二的数学教学工作。

在教学工作中，为了使学生能够系统地掌握数学知识，并形成一定的学习技能，我认真听课，贯彻本校推行的五步三环一提高的方式方法。在备课过程中，我注重传授基础知识和培养基本技能，力求每节课都有新意和方法，真正使学生成为课堂的主体，享受快乐学习的过程。

三、业务学习

自从担任数学教师以来，我意识到自己的知识还不够充实。为了不断丰富和更新知识，适应素质教育新形势，更好地做好工作，我注重提高业务能力的学习。平时我尽量多阅读有关数学教学的书刊，学习教学理论和新方法，并将其运用到指导自己的工作中。此外，在不影响工作的情况下，我还积极阅读各类好书，提升自己的文学素养和情感素养。在数学教学中，我融入情感教学的因素，使课堂教学更加流畅。

总之，任职几年来，我一直勤恳工作，取得了一些成绩。但我深知与人民的要求相比，还有很大的差距。成绩只能代表过去，未来的道路上，我仍需不断努力，正如诗人所说：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”

小学数学专业技术工作报告总结合集4

本人自从担任小学一级教师以来，一直以更加饱满的工作热情和奋发向上的精神，积极完成本职工作。在上级领导的关怀和帮助下，我不断思想进步，积极进取，并团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。我能够积极执行各项方针政策，努力提高自己的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中，我任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。

在教学工作和班主任工作中，我一直尽职尽责。我能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，并不断加强教学理论的学习，以适应教育改革发展的要求。我不断充实自己、丰富自我，为了更新教法，我不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度。因此，近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。

当然，教师不仅仅要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，我自己首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。

如今，教育对教师素质的要求越来越高，这已成为现实。如果不进行学习，就会落伍、被淘汰。为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自己的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。

回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为我每时每刻都在为教育事业奉献着热血和力量。我也深知，有人民做后盾，在今后的教育教学工作中，我一定会不断成长起来，成为一名优秀的教育工作者。

小学数学专业技术工作报告总结合集5

一学期来，我对本职工作充满热爱，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生能够学有所得，不断提高。同时，通过这个过程，我也在不断提高自己的教学水平和思想觉悟。为了下一学年的教育工作能够做得更好，我总结了本学期的教学经验和教训。

首先，在政治思想方面，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。我积极参加校本培训，做了大量的政治学习和理论学习。新的教育形式要求我们不在课堂上重复讲书，我们必须具备先进的教育观念，才能适应教育的发展。因此，我不仅注重集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，认真学习并仔细体会在新形势下如何成为一名优秀的教师。

其次，在教育教学方面，要提高教学质量的关键是上好课。为了上好课，我做了以下工作：

1、课前准备：充分备课。