2、认真研究教材，弄清楚教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要理解清楚，了解教材的结构，重点和难点，掌握知识的逻辑，能够灵活运用，知道应该补充哪些资料，以及如何才能教好。

3、了解学生原有的知识技能水平，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测学习新知识可能会遇到的困难，并采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、关注课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意力，使他们保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂语言要简洁明了，克服以前重复的毛病。提问要面向全体学生，注意引发学生对数学的兴趣。课堂上要讲练结合，布置适量但精心设计的家庭作业，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常常不能按时完成作业。有的学生甚至会抄袭作业。针对这些问题，我们需要重视学生的思想教育，并将这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。同时，要做好学生学习的辅导和帮助工作，特别是对于后进生的转化，我会从友善开始，例如握握他们的手，摸摸他们的头，或者帮助整理衣服。我会从赞美着手，因为每个人都渴望得到别人的理解和尊重。所以，在批评学生之前，我会先谈谈自己工作的不足。另外，我还会积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，吸取众人之长，提高教学水平。

此外，我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。良好的师生关系促进了学生的学习。

在工作考勤方面，我热爱自己的事业，从不因个人私事耽误工作时间。我积极运用有效的工作时间，做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，辅导了××学生在××活动中获得了××等奖。

当然，在教学工作中难免有不足之处。例如，我的课堂语言可能显得平缓，平时的考试较少，缺乏生动的语言。有时，学生的考试成绩也不够稳定。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。