除了整体情况的总结，各年级段的德育工作也取得了显著的特色成效。

一年级的孩子们年龄小，需要反复训练，因此开学初，一年级老师对上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等方面进行了明确要求，并进行了反复训练。对于做得好的同学，给予了表扬，对于做错的同学，进行了多次教育，并真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二年级认真开展了文明教育活动，利用班队会和品生课时间进行教育，取得了显著的效果，涌现出许多尊师懂礼的学生。

三年级的全体教师加强了自身建设，进行了自省自查，并接受了师德再教育。他们更加明白自己的言行举止以及思想态度在孩子们眼中和成长路上的重要性。

四年级的小中队由组长统一管理，对本班学生进行了监督，使工作更具实效性。

五年级对学生进行了坐立走及书写姿势的专项训练，使学生在楼道内按线行走，井然有序。大课间活动也训练得很有素。

六年级结合班会，进行了安全知识及学校有关要求的宣讲，老师以身作则，每天从自身做起，严格遵守学校的作息制度，上学放学严格有序地“按时按点”。

通过大家的群策群力和融合管理，九月份各段各班都呈现出向上的发展态势，这是非常可喜的。

学校德育工作总结7

一学年紧张、充实的教育教学工作，在上各级领导的正确领导下，在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下，即将画上圆满句号，为了总结经验，吸取教训，更好地做好以后的德育工作，现对本学年工作做如下总结：

一、强化学校常规管理

1、注重养成教育，狠抓基础礼貌注重养成教育，学生礼貌习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持透过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动，帮忙学生构成礼貌习惯，提升综合素质。本学期政教处继续从学生礼貌礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手，规范学生言行，培养礼貌习惯。

养成教育做到了：反复抓，抓反复，强训练，促礼貌，成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《礼貌礼仪常规要求》，让学生通晓礼貌言行的资料，将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传礼貌习惯养成的要求，构成了讲礼貌的良好氛围。

2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核，从门岗、行规、卫生、用餐等多方应对班级进行综合性考评，每月各年级评出一个“礼貌班”。在月考核中表现突出的班级有，九(1)班获得四次、九(2)获得四次，八(1)班两次，九(4)班三次。其他获得过礼貌班的班级有，八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来，由于我校狠抓落实，以月考核带动班级常规管理，校园礼貌祥和，班级、学校呈现良好发展态势。

二、切实加强班主任队伍建设

学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。首先，我校的班主任教师中年轻的较多，工作时间短，经验不足，但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、理解潜力快等的优点，帮忙他们选取了“导师”，在班主任中开展师徒结对，以充分发挥老班主任经验丰富的优势，来加快年轻班主任的培养。

其次，进一步完善班主任培训工作制度，规范班主任工作管理，坚持每月一至两次的班主任例会，透过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的职责意识，并透过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路。再次，用心落实班主任常规工作，抓好教育主阵地，上好每一节班会课，做到每次班会课都有主题，有资料。此外，我校班主任继续落实家访电访制度，做到及时了解每个学生的思想动态，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。本学期，学校政教处透过对班主任的班级管理和工作成绩等进行综合考评，评出不同奖项。

三、以各类主题活动为载体，深化德育教育

以各类主题活动为载体，深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念，掌握德育规律，坚守课堂为主阵地，用心营造全员、全方位、全过程的德育氛围，透过丰富多彩的德育活动，将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日，透过学科教育、专题教育和课外活动，加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。

1、全校举行“爱父母、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事”演讲比赛。首先在班内征集素材，将典型的真实的事例收集起来整理成文，由有必须演讲技能的同学演讲。活动成功举行，感染力强，评选出优秀个人和优秀群众。

2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学个性多，几个星期才回一次家，有的甚至半年才回一次家，经常在学校学习生活。每到周末，由专人负责管理机构，组织他们观看爱国主义影片，对他们进行思想教育，组织他们打扫卫生，对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性，唤起他们对生命的珍爱。

3、各年级各班开展不同主题的班会，对学生进行不同层面的思想教育。如冬季来临，召开“取暖、煤气中毒”的主题班会;夏季来临，召开“洪水无情”的主题班会，让学生认识到生命的脆弱，安全的重要;召开“理想、精神、奋斗”为主题的班会，让学生树立远大的理想。弘扬正气，学会奉献。

4、学校邀请刑事庭在我校审理一齐吸毒盗窃案，全校师生现场倾听、观看、理解一次洗礼，让学生知识、守法、不犯法。

5、在祖国母亲_岁华诞之际，全校师生同台歌唱爱国主义歌曲，共祝祖国母亲的_岁生日，师生的爱国主义情感得到了升华。

6、七八年级举行广播体操比赛，不仅仅锻炼了学生身体，而且增强了学生群众主义观念，还有利于促进校容校貌。

7、开展募捐活动。同学们踊跃奉献爱心，给玉树灾区送去温暖，培养了学生的爱心和社会职责感。

8、学期末对学生进行综合素质评价，透过自评、互评、师评，最终评出学生的综合等级，有利于学生思想教育。

9、学期末评选出德育先进个人，“三爱”表现突出者，针对不同的学生，不同特长给予奖励，如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关心群众、关心他人等奖的面广、项目多，为的就是从多个层应对学生进行思想品德教育。

10、继续出好每月一期的《辛店中学校报》，刊登先进事迹，刊登优秀作文、对学生进行思想教育。

四、存在不足

1、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确，如早读课、两操还不够自觉。

2、班主任在工作方面还缺乏必须的主动性及实效性。

3、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。

一学期来我们做了不少工作，但真正要使我们的德育效果走进每一个学生的心灵，真正建立起辛店中学的德育特色，我们还任重而道远。期望下学期继续在全体教职员工的共同关心下，既开拓创新，又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接辛店中学更加灿烂的明天!

学校德育工作总结8

在这一年里，根据年初的德育工作计划，我们以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生思想道德、行为规范和礼仪常规的教育。我们坚持突出重点、注重实效，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，旨在培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。以下是我们在德育工作上所做的一些具体工作：

首先，我们非常重视德育队伍的建设，强化了德育意识。我们加强了班主任工作，要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，并根据学校的检查对班主任工作进行考核。我们还召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会，加强了德育研究。此外，我们还做好了值周生的选拔和培训工作，定期对他们进行培训，使他们能够真正成为老师的小帮手。我们还加强了阵地建设，利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育，强化礼仪队伍形象。同时，我们也加强了对后进生的管理，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，努力用爱心和耐心去关怀和感化他们。

其次，我们继续加强了行为规范教育。以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展、具有现代意识的学生。我们坚持不懈地抓好了《守则》和《规范》的养成教育，重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，我们集中对全校学生进行了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的教育，并利用班会对学生进行了教育。我们还坚持了常规检查评比，客观公正地对学生进行检查评比，并将清洁卫生和纪律的保持作为重点。我们每周五降旗时公布学生检查的结果，并颁发相应的流动红旗。此外，我们还常抓不懈地进行安全教育，加强对学生课间活动的监督，坚持楼道值班和集体放学制度，做好交通安全和食品卫生安全的教育。

最后，我们针对主题进行了各项活动，让学生在特色中成长。我们以开展丰富多彩、生动活泼的德育活动为主线，以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。我们每个月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让学生在活动中进一步扩充知识，提高能力。我们继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育和自我教育为主。我们的值周生每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，并取得了良好的教育效果。我们还继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会等教育阵地对学生进行教育，规范他们的行为，使学生的文明习惯有了较大改变。

回顾过去一年的德育工作，我们有成功也有失意。但我们将在学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性和针对性，促进德育训练的养成性，不断提升德育工作的实效性。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将在我们学校这片文明的校园中更加艳丽地盛开！