学校德育工作总结9

学校教育不仅仅关注学生的智育，而且要重视德育，并加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，以实现各个方面教育的相互渗透和协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须将德育工作放在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人和服务育人的思想。为确保学校德育工作的顺利实施，我们今年加强了学校德育管理工作的研究，主要做法如下：

一、加强理论学习和德育实践研究

1. 组织师德理论学习：本学期我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》以及市县教委有关师德教育和建设的文件资料等。通过教育行评，有效地加强了师德建设。

2. 开展德育科研活动：我们努力转变班主任的角色，根据新课程理念，通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式，开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1. 爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

我们还开展了“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校要求，组织了征文比赛。通过读书活动，学生进一步提高了对祖国的热爱。

2. 安全法制教育：加强安全知识的宣讲教育。继续抓好学生校内和校外的安全工作，签定相关责任书，规范制度，落实各种措施。本学期，这项工作运行良好，未发生任何安全事故。各班还深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时对一些苗头性现象进行教育，杜绝学生违法犯罪现象。此外，我们还开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，对学生进行良好的教育。

3. 环保教育：通过宣传橱窗和校园广播，积极宣传环保的重要意义，并上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4. 文明礼貌教育：本学期，我们继续加强了学生的常规教育，特别是文明礼貌教育。以新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，开展了“文明班级百分赛”活动。以班级教育和自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，取得了良好的教育效果。

5. 关爱“留守孩”教育工作：学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系，提高家校联系质量

本学期我们制定了家长学校各种制度，并开展了相关活动。对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，使学校、家庭和社会之间的联系更加紧密，构建了立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1. 利用教师政治学习等机会，让教师明确人人都是德育工作者，个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2. 继续加强班主任队伍建设。我们组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。

学校德育工作总结10

本学期，我校在德育工作方面，根据市局工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。我们突出了对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观，深入开展“弘扬长征精神做一个有道德的人”系列活动，引导和帮助学生健康成长。同时，我们也加强了校园文化建设，全面提升学生的综合素质，营造了一个良好的校风、学风，构建了和谐校园，以达到学生身心和谐健康成长的目标。

在德育工作中，我们加强了德育队伍建设，提高了德育工作的实效性。我们发挥德育领导小组的核心作用，完善了德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。同时，我们也加强了教师职业道德建设，通过开展师德师风建设，提高了教师的职业道德素质，树立了正确的教育观、价值观和人生观，引导教师爱岗敬业，为人师表。此外，我们还加强了班主任工作的管理和培训，为班主任搭建了培训平台，提高了他们的管理水平。

在校园文化建设方面，我们精心打造了文化阵地，增强了宣传效果。我们加强了对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变了呈现方式，增强了宣传材料的立体感和生动性，使其发挥了更好的宣传教育功能。同时，我们也规范了班室的布置，通过开展班级文化评比，让每个班级的教室体现出班级特点和年级特点，营造了一个生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的育人氛围。此外，我们还加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥了校园景点的宣传作用，增强了师生的爱校意识，创造了一个静态环境的启迪作用。

在行为规范训练方面，我们利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。通过联合晨会、午餐、大课间、出操、放学等活动，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。我们还开展了一年级常规评比活动和食堂就餐专项评比活动，通过评比活动，让学生逐渐形成良好的学习、行为习惯，培养他们的文明意识和礼仪习惯。

在活动引领方面，我们重视活动的引领，促进校园文化建设。我们举办了多样化的德育活动，如教师节的绿植装饰活动、少先队员卡通形象和最佳班级旗帜征集活动、少代会、新生入队仪式、社会实践活动、法制主题活动、生活技能体验活动、十岁成长仪式等。通过这些活动，我们努力促进校园文化建设，培养学生的热爱大自然、感受美丽的大好河山的意识，增强他们的爱国主义情感，同时也增强了班级的凝聚力，促进了同学间的友谊，丰富了学生的校园文化生活。

在德育工作中，我们也取得了一些荣誉。教师方面，有老师荣获了苏州市班主任基本功竞赛三等奖、太仓市优秀班主任称号等。学生方面，我们在各类比赛中获得了优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项。

总而言之，本学期我校在德育工作中，通过加强队伍建设、优化育人环境、规范行为训练、开展活动引领等方面的工作，取得了一定的成绩。我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学生的身心健康成长做出更大的贡献。