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学校德育工作总结范文1

本学期，我校在德育工作方面，根据市局工作要求，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。我们突出了对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观，深入开展“弘扬长征精神做一个有道德的人”系列活动，引导和帮助学生健康成长。同时，我们也加强了校园文化建设，全面提升学生的综合素质，营造了一个良好的校风、学风，构建了和谐校园，以达到学生身心和谐健康成长的目标。

在德育工作中，我们加强了德育队伍建设，提高了德育工作的实效性。我们发挥德育领导小组的核心作用，完善了德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。同时，我们也加强了教师职业道德建设，通过开展师德师风建设，提高了教师的职业道德素质，树立了正确的教育观、价值观和人生观，引导教师爱岗敬业，为人师表。此外，我们还加强了班主任工作的管理和培训，为班主任搭建了培训平台，提高了他们的管理水平。

在校园文化建设方面，我们精心打造了文化阵地，增强了宣传效果。我们加强了对校园文化、橱窗、墙报等文化阵地的指导管理，改变了呈现方式，增强了宣传材料的立体感和生动性，使其发挥了更好的宣传教育功能。同时，我们也规范了班室的布置，通过开展班级文化评比，让每个班级的教室体现出班级特点和年级特点，营造了一个生动活泼、洁净素雅、健康文明、温馨实用的育人氛围。此外，我们还加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥了校园景点的宣传作用，增强了师生的爱校意识，创造了一个静态环境的启迪作用。

在行为规范训练方面，我们利用学生集体活动，抓养成教育，落实常规训练。通过联合晨会、午餐、大课间、出操、放学等活动，让学生在有秩序的集体生活中培养条理性，培养文明的习惯。我们还开展了一年级常规评比活动和食堂就餐专项评比活动，通过评比活动，让学生逐渐形成良好的学习、行为习惯，培养他们的文明意识和礼仪习惯。

在活动引领方面，我们重视活动的引领，促进校园文化建设。我们举办了多样化的德育活动，如教师节的绿植装饰活动、少先队员卡通形象和最佳班级旗帜征集活动、少代会、新生入队仪式、社会实践活动、法制主题活动、生活技能体验活动、十岁成长仪式等。通过这些活动，我们努力促进校园文化建设，培养学生的热爱大自然、感受美丽的大好河山的意识，增强他们的爱国主义情感，同时也增强了班级的凝聚力，促进了同学间的友谊，丰富了学生的校园文化生活。

在德育工作中，我们也取得了一些荣誉。教师方面，有老师荣获了苏州市班主任基本功竞赛三等奖、太仓市优秀班主任称号等。学生方面，我们在各类比赛中获得了优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖等多个奖项。

总而言之，本学期我校在德育工作中，通过加强队伍建设、优化育人环境、规范行为训练、开展活动引领等方面的工作，取得了一定的成绩。我们将继续努力，不断改进工作方法，提高工作效率，为学生的身心健康成长做出更大的贡献。

学校德育工作总结范文2

学校教育不仅仅关注学生的智育，而且要重视德育，并加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，以实现各个方面教育的相互渗透和协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须将德育工作放在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人、管理育人和服务育人的思想。为确保学校德育工作的顺利实施，我们今年加强了学校德育管理工作的研究，主要做法如下：

一、加强理论学习和德育实践研究

1. 组织师德理论学习：本学期我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》以及市县教委有关师德教育和建设的文件资料等。通过教育行评，有效地加强了师德建设。

2. 开展德育科研活动：我们努力转变班主任的角色，根据新课程理念，通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式，开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教育活动

1. 爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生的爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

我们还开展了“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校要求，组织了征文比赛。通过读书活动，学生进一步提高了对祖国的热爱。

2. 安全法制教育：加强安全知识的宣讲教育。继续抓好学生校内和校外的安全工作，签定相关责任书，规范制度，落实各种措施。本学期，这项工作运行良好，未发生任何安全事故。各班还深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，及时对一些苗头性现象进行教育，杜绝学生违法犯罪现象。此外，我们还开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，对学生进行良好的教育。

3. 环保教育：通过宣传橱窗和校园广播，积极宣传环保的重要意义，并上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4. 文明礼貌教育：本学期，我们继续加强了学生的常规教育，特别是文明礼貌教育。以新的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为内容，开展了“文明班级百分赛”活动。以班级教育和自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，取得了良好的教育效果。

5. 关爱“留守孩”教育工作：学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。

三、切实加强家校联系，提高家校联系质量

本学期我们制定了家长学校各种制度，并开展了相关活动。对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，使学校、家庭和社会之间的联系更加紧密，构建了立体的教育网络。

四、加强德育队伍建设

1. 利用教师政治学习等机会，让教师明确人人都是德育工作者，个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2. 继续加强班主任队伍建设。我们组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾。我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作的实效。

学校德育工作总结范文3

回首九月份的工作，我们以“养成教育”为主线，根据孩子们的年龄特点开展了一系列活动，这些活动收到了良好的效果。

为了更好地进行下一步工作，现对九月份德育工作整体情况进行总结：

首先，在开学初，我们通过国旗下的讲话和各班班会进行了学生收心教育活动，以及行为规范教育。从开学第一课开始，我们就规范了学生的行为，使他们有了一个良好的学习状态。

其次，我们在值日分工和卫生区划分方面做得很到位，师生各负其职，取得了显著的成效。组内教师做卫生时一丝不苟，班主任教师认真负责，班级每天都认真清扫。看着洁净的环境，师生们也从中获得了劳动的快乐。

此外，各具特色的班级评价初步显现出成效，学生自主管理也取得了良好的效果。早晨和中午，学生到校后在执勤班长的安排下自觉学习、读书，做到了安静有序。

另外，为了让学生参与并自主监督，各年级建立并完善了年级小中队。小中队得到了及时的培训，队员们铭记自己的职责，掌握了执勤的方法，并按时执勤，保证了质量。小中队和执勤教师的认真负责，取得了一定的效果：课间活动时，同学们能主动在楼道内靠右走，整齐安静地行进；上操时队伍无声、有序；放学时路队整齐、口号响亮；遇到老师也能主动问好，文明有礼。

此外，结合“教师节”，各班通过精心布置板报，制作感恩卡片，“金秋九月颂师恩”征文，召开感恩主题班队会等活动，让学生受到了感恩父母、感恩老师、感恩祖国的教育。通过这些活动，学生学会了知恩、报恩和施恩，激励大家以实际行动回报父母，回报社会。

除了整体情况的总结，各年级段的德育工作也取得了显著的特色成效。

一年级的孩子们年龄小，需要反复训练，因此开学初，一年级老师对上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等方面进行了明确要求，并进行了反复训练。对于做得好的同学，给予了表扬，对于做错的同学，进行了多次教育，并真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二年级认真开展了文明教育活动，利用班队会和品生课时间进行教育，取得了显著的效果，涌现出许多尊师懂礼的学生。

三年级的全体教师加强了自身建设，进行了自省自查，并接受了师德再教育。他们更加明白自己的言行举止以及思想态度在孩子们眼中和成长路上的重要性。

四年级的小中队由组长统一管理，对本班学生进行了监督，使工作更具实效性。