以下是小编精心整理的有关于个人德育教育工作总结8篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

个人德育教育工作总结1

本学期，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、把课堂教学工作为德育工作的主渠道

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。同时还注意培养学生的鉴赏能力，辨别是非能力，陶冶学生情操，对改造内心世界，形成良好的品质起着潜移默化的作用。

此外，我们还注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展科技小发明、小制作比赛活动，不仅丰富了学生的课外生活，还促进了学生的创造力和动手能力的发展。

二、创设活动载体，寓教育于活动之中

学校继续以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。在开展科技小发明、小制作比赛活动和少先队建设与活动中，成绩较为突出。本学期，在老师和同学们的共同努力下，少先队工作得到规范化，社会实践及主题队会水平不断提高，每周一的升旗得到正常化。

为了培养学生的爱心和社会责任感，学校还积极响应上级的号召，开展了献爱心活动，为震灾捐款六百多元，体现了学校对社会的关怀和学生对弱势群体的关爱。

三、加强学校、家庭联系，形成整体合力

学校坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，五月至六月各年级召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。

通过加强学校与家庭的联系，学校与家庭形成了良好的合作关系，共同为学生成长提供良好的环境和支持。

四、加强综合治理，创建安全学校

学校牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园创安工作落实，消除安全隐患。分别在三月、四月组织安全工作领导小组进行全方位的安全工作大检查，各班组织学生制订“安全公约”，张贴安全警句，挂安全工作宣传横标，还通过红领巾广播站、旗下讲话等活动增强师生的安全意识。校长还与班主任签订安全责任状，并印发《告家长一封信》，强调家长要紧密配合学校做好安全防范工作。构建了一个可行的安全教育网络。

通过以上的努力，学校的德育工作取得了良好的效果。我们将继续发扬优良传统，不断创新，为学生的全面发展和培养优秀的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

个人德育教育工作总结2

一、师德教育放在首位。

在教育工作中，师德教育被视为至关重要的一环。今年，全省将师德建设列为重要任务，我校深刻认识到，要办好教育，推进素质教育和新课程改革，必须建设一支师德优秀、业务精湛、作风正派、能够让人民群众满意的高素质教师队伍。因此，我们始终将师德教育放在首位。我们认识到，教师的师德决定了他们对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了他们执着的追求和高尚的人格。为了培养具有高尚师德的教师，我们组织政治学习，大力宣讲优秀教师的事迹，引导教师学习他们热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研，勇于创新的高尚师德。同时，我们严格执行教育法规，减轻学生过重课业负担，坚决制止体罚和变相体罚，禁止有偿家教，杜绝以教谋私等行为。发现问题及时教育改正，确保教师的师德行为符合教育教学要求。

二、队伍建设得到重视。

我们注重队伍建设，认真执行《中小学班主任工作规定》和《常熟市班主任一日常规基本要求》，结合当前社会上的教育热点话题和学校实际，开展研讨反思，引导班主任树立“爱心、耐心、信心”的理念，坚持“不埋怨、不嫌弃、不放弃”的原则，真正做到对学生负责，让家长满意。我们每周安排好德育工作，指导班主任记载好《班主任手册》，重视对新班主任的指导，从平时的检查中指出存在的问题。我们还继续开展“20__”学习活动，并将这项工作作为班主任的常规活动。对于表现突出的班主任，我们推荐他们参加市骨干班主任培训，提高他们的专业水平。同时，我们也鼓励班主任参加各种比赛和培训，提升他们的能力。通过这些努力，我们希望能够提高班主任的工作水平，为学生的全面发展提供更好的保障。

三、特色活动争创先进。

我们开展了一系列特色活动，旨在培养学生的综合素质和社会责任感。

首先，我们组织了“小手拉大手，文明一起走”系列活动。通过发倡议书、队员社区环保实践、金点子征集等活动，我们增强了队员的环保意识，引导他们积极参与学校管理，为学校、家庭、社区环境整治出谋划策，积极争做“文明小使者”。我们还组织了一些卫生保洁、垃圾清理等活动，以营造文明风尚，促进社区居民共同参与到大环境整治活动中。这些活动让队员们成为现代文明的倡导者和传播者。

其次，我们积极参与全国文明城市创建活动。我们狠抓了“含真”少年宫建设，参加了相关会议，并制定了实施方案，成立了领导小组。我们还设计了少年宫主题牌、活动照片、室牌、课程表等，以营造创建氛围。此外，我们还参加了一些比赛，取得了一些好成绩。

此外，我们还配合市环保局、教育局开展了“关爱绿色未来”环保教育活动。通过讲座和实践活动，我们向队员们传达了环保知识，鼓励他们参与环保行动。在相关比赛中，我们的队员们取得了一些优秀的成绩，展示了他们的环保意识和创造力。

四、常规工作务求实效。

我们注重常规工作的开展，力求取得实效。

首先，我们围绕重要节日和纪念日开展了一系列活动，以爱国主义为核心，弘扬中华民族传统美德。我们抓好国旗下讲话，加强对队员的爱国主义教育，引导他们从小培养高尚的思想品质和道德情操。

另外，我们深化了手拉手活动，开展了爱心捐款、帮困结对等活动，帮助困难学生解决困难。我们还参加了一些慈善活动，向社会传递爱心。

五、家校联系更加紧密。

我们注重家校联系，加强家校沟通，与家长保持密切联系。我们召开了一、三年级家长学校，及时传递信息，了解家长的意见和建议。我们还积极参与网上家长学校的活动，与家长共同关心学生的成长。

总结一学期的工作，我们在开展各项活动的同时，也面临了一些问题。有些活动规范程度不高，缺乏系统性；有些工作考虑不周，导致工作效果不理想；有些任务完成不及时，上级指示的传达不畅；班级管理工作不细致到位。我们认识到这些问题，希望在新的学年中加以改进，提高工作效率，进一步提升德育工作的质量和水平，以实现办人民满意的教育的目标。

个人德育教育工作总结3

一个学期结束了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作：

首先，我加强了师德的学习。教育局组织了新教师的培训工作，其中包括了师德方面的内容。我们学习了德育知识的理论知识，并在学校学习了优秀教师的榜样事迹。在心中确立了崇高的师德榜样，提高了自己履行师德修养的自觉性。正如古人所说的，见贤思齐，见不贤而内自省。这有效地促进了自身师德品质的养成。

其次，我积极参与了实践并总结了经验。除了学习师德修养的科学理论，我还积极参加了社会实践。在教学中，我总结了与学生相处的点滴经验，并写下了心得体会。有时候，我会与学生交谈，了解他们喜欢什么样的老师，以及他们学习了哪些东西。我从这些老师身上学到了很多。

第三，我善于相互借鉴，与同事共同提高。在学校里，教师之间相互学习、借鉴是非常重要的。我与同事之间相互合作，相互支持，形成了良好的校园工作环境。我会观察同事们的行为举止，记下他们与学生相处时的情景，并向他们请教师德方面的问题。

第四，我用心关怀学生，渗透德育。现在学生接触到各种各样的信息，他们的思想认识也变得更加复杂。因此，作为老师，我要重点关注学生的情感世界，通过深入人心的情感教育，帮助他们形成良好的思想道德品质。

第五，我加强了规范，渗透德育。学生德育教育的内容要落到实处，要在主要渠道上下功夫。我教育他们，只有言行一致才能算得上好的道德品质。

最后，我关注学生的心理健康。针对我所面对的小学生，我学习了小学生生理和心理上的变化规律，并根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。例如，我教的陈子航同学，在开学初存在欺负学生的问题。我通过多方面的教育，并让他设身处地地想象如果他被欺负了会有什么感受，经过努力，他已经有了很大的改变。