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德育工作总结范文1

时间像流水一样匆匆而过，一个学期的工作在紧张忙碌中结束。在过去的这段时间里，初三年级组的全体教师团结协作，顺利完成了学校交给的各项工作。现在，我们对这个学期的工作进行总结，希望大家能够批评指正，以便改进不足之处。

首先，我们充分发挥了全体教师的作用，努力做到教书育人、管理育人，营造全员德育、全程德育的良好氛围。学期初，我们确定了以“人人争做合格毕业生”为主题的系列教育活动，结合初三年级的特点，从多个方面进行教育。

第一，我们严格执行贯彻落实《__市中学生守则》、《__市中学生日常行为规范》。我们从学生的发型、着装抓起，从学生的坐、立、行、走抓起，引导学生注重自身的外在形象，进而内化为自觉行动，全面提高综合素质。我们定期进行检查与抽查，确保每一位学生都具有良好的形象。我们将常规检查结果及时反馈给班主任和班长，让每一位学生都能够自觉约束自己。整个学期，初三年级的校服着装、发型、自行车摆放、卫生、财产等各项工作有条不紊，为学习的顺利完成奠定了基础。

第二，班主任与任课教师之间的密切配合构成了一股强有力的教育力量，为本届初三各项工作的顺利开展提供了保证。为了充分发挥任课教师的作用，我们进行了定期座谈，便于年级掌握第一手材料，对症下药。同时，我们实行了班主任与任课教师的“会诊”制度，定期研讨、沟通，统一认识，统一思想，提高教育效果。

其次，我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，树立正确的教育观，承担起时代赋予的重托。思想教育的主渠道在课堂，只有充分发挥每一位任课教师的作用，注重挖掘教材中、生活中的思想教育资料，才能真正落实教书育人的双重职责。因此，我们定期开展学生座谈会，就教师的师表形象、课堂教学等进行问卷调查，让教师们能够自觉规范自己的行为，真正做到学高为师，身正为范。

同时，我们加强了班主任队伍的建设，提高了班主任的工作水平。我们运用现代教育思想和教育观念武装班主任，使他们能够更好地组织班级工作。班级是学校的基本组成部分，只有保持班级秩序的稳定，才能保证年级学校的秩序井然。班主任是班级工作的组织者，他们的工作水平直接影响着班级管理的实效。因此，年级根据实际情况，采用以会代训的形式进行培训学习，在班主任和任课教师的努力下，我们成功地将这届学生送出了西屯中学。

其次，我们充分利用各种教育资源，抓住各种教育时机，开展了贴合年级学生特点、身心发展需要的教育活动。

首先，我们组织学生参加周一的规范化升旗仪式，通过雄壮的国歌声，提升学生的爱国主义情感。

其次，我们发挥了共青团组织的作用，引导学生构建正确的世界观、人生观、价值观。通过发展团员这一契机，规范初三学生的言行举止，培养他们良好的行为习惯，成为合格的初中毕业生。

最后，我们丰富了学生的课余生活，提高了他们的审美能力，为他们未来的发展打下了基础。

总之，这个学期以来，在全体任课教师的支持与理解帮助下，我们圆满地完成了本届初三的教育教学任务。

德育工作总结范文2

中学生正处于人生成长的关键时期，这个阶段的道德教育对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何有效进行道德素质教育，提高道德水平，培养学生做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个迫切需要解决的问题。近年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要依据，贯穿养成教育、法制教育、安全教育等方面，取得了显著成绩。

首先，我们扎实推进德育工作，取得实效。一方面，我们加强教师的学习，转变观念。通过行政会、班主任和教研组长会议以及例会，我们学习贯彻了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验。这使得教师们牢固树立了“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下了坚实基础。另一方面，我们坚持每周四的教职工例会上组织学习时事和相关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参考，为教师依法执教、依法治校、以德治校奠定了良好基础。

其次，我们注重学科渗透，提高效果。我们以周一晨会、政治课和班会为主要德育教育渠道，充分发挥学科教学对德育的功能。我们通过挖掘教材中的德育因素，在各科教学中有针对性地进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，并要求各科计划和教案中具体体现德育内容。

此外，我们创设活动载体，大力开展活动。我们组织了以“做学生的良师益友，做学生喜欢的教师”为主题的师德建设活动，使相关规范和道德要求成为每位教师的自觉行动。我们扎实开展每周一的升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习各种守则和规范，着重培养学生的习惯养成，使守则和规范最终转化为学生的自觉行为。我们根据学生的年龄特点制定了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动对学生进行德育教育。

我们还结合各种节日开展相关主题系列活动，如三月份的“学雷锋活动月”、四月份的祭扫烈士墓活动、九月底的“迎国庆歌咏比赛”、十一月底的手工制作展览、十二月份的拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛等。通过这些活动，我们培养学生的爱国主义情感、动手能力、团结拼搏精神等，为学生提供展示才华的舞台。

此外，我们还组织学生开展读书和观影活动，并要求学生写读后感和观后感。通过这些活动，我们以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，激励学生的学习和创作能力。同时，我们还开展了德育系列化方案中的征文比赛和演讲赛，提高学生的写作能力，净化学生的思想，陶冶学生的情操。这些活动为学校精神礼貌建设打下了良好基础。

另外，我们加强家校联系，形成整体合力。我们以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。我们要求每个班级每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授知识和进行教育活动，让学生体验不同寻常的教育方式。我们还举办家长学校培训班，聘请专家进行讲座，引起家长们对家庭教育的重视和对日常家教行为的反思。同时，我们组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中接受多方位的教育，形成校-家-社会的整体教育力量，提高教育的效果。

另外，我们坚持法制教育不懈努力。法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握重要的法律知识，更重要的是培养学生的法律意识和法制观念。我们利用校报、板报、手抄报、墙报、广播等媒体对师生进行法制宣传教育。每学期至少两次邀请专业人士对学生进行普法教育，还请交警进行交通安全教育。我们还组织学生观看安全教育录像带，并开设法制课程，培养学生的法律意识和法制观念。通过各种形式的学习活动，学生们从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师们也通过法律知识考核合格，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、促进学校精神礼貌建设打下了良好基础。

总之，我们在中学生的道德教育中取得了一系列成果。通过扎实的德育工作和法制教育，我们培养了学生正确的价值观和人生观，提高了学生的道德水平。我们将继续努力，不断完善和创新教育方法，为中学生的全面发展和成才做出更大的贡献。

德育工作总结范文3

一个学期以来，我一直按照自己制定的德育工作计划进行工作，不断注意自己的师德形象，并且重视对学生进行品德教育。现在我将总结一下我取得的成绩和经验。

首先，我认真学习了师德规范，并结合学习教师职业道德规范，将其作为自己的行为准则。我以教师职业道德规范和十不准为标准，努力在家长中树立起良好的形象。我明白作为一名教师，我不仅仅是一个知识传授者，更是一个榜样和引导者。

其次，我根据学生的身心特点，将思想道德建设落实到实处，通过学习中提升自己的道德标准。我深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，努力提高自己的全面道德修养。

第三，我认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平。我努力使自己能更加适应日益发展的教育形势，为学生提供更优质的教育。

第四，我继续认真学习有关的教育法律法规，特别是《教育法》、《教师法》等法律法规。通过学习，我统一了思想，进一步明确了自己的义务和法律责任，不断提高了对自己肩负特殊使命的认识。

第五，我充分利用各种机会对学生进行德育教育，努力使所代班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。我注重培养学生的品德修养，培养他们的责任感和团队合作精神。

第六，我能够遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表。我努力使学生的身心得到愉快的发展，成为他们的良师益友。

第七，在家校联系方面，我通过家访或个别交谈的形式，与家长共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。我认为家庭教育和学校教育的紧密配合是学生全面发展的关键。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面取得了较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把学校的德育工作做得更好。我相信，通过持续的努力和不断的提升，我能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。

德育工作总结范文4

本学期，我校德育工作在上级的领导下，围绕德育工作新任务、新要求，生动形象、扎实有效地开展活动，以提高少先队员的综合素质为目标。通过体验教育、养成教育、社会实践等途径，我们不断加强队员思想道德建设。

首先，在今年我国改革开放30周年的背景下，我们组织了一系列活动，围绕“与改革同行，为家乡喝彩”这一主题展开。我们开展了队会、知识竞赛等活动，组织学生实地调查新农村建设、卫生院、向莆铁路建设等方面的情况，并采访了相关负责人。通过这些实践活动，让学生亲身感受身边和家乡的变化。其中，四（1）中队举办的“为家乡喝彩”主题队会效果明显，受到了上级领导和兄弟校老师的好评。

其次，我们将“双有”活动与德育工作有机整合，开展了“做一个有道德的人”活动。通过板报、手抄报、国旗下的讲话等教育途径，我们引导学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，培养他们在家庭中尽孝心，在学校中关心同学，在社会中献爱心的高尚品质。我们的努力得到了团县委、教育局、青少年、少工委的好评，被评为开展“双有”活动的先进组织单位。

此外，我们继续开展行为规范养成活动，通过规范校服务队队员执勤、一日常规检查制度、开展“流动红旗”评比活动等措施，及时纠正队员的不规范言行，促进了队员文明素质的提高，培养了良好的校风。

我们还组织了“向贫困学生捐助一元钱”活动，通过这个活动，希望能够帮助贫困学生渡过难关。我们坚持每周一的升旗仪式下进行国旗下讲话，传承尊师重教、爱国爱乡、尊老爱老等传统美德教育。此外，我们还开展了“少年儿童平安行动”活动，邀请派出所民警到校开展安全知识讲座，以提高学生的安全意识。

为了增强学生的国防意识，我们开展了国防教育活动，通过丰富多样的送兵活动，激发学生爱国、爱军的情感，培养他们献身国防的光荣感、责任感和使命感。