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2024年中心学校工作总结通用模板1

学校安全工作的重要性不言而喻，它关系到全体师生的生命和财产安全，也关系到学校和社会的稳定和发展。我们中心学校在县教育局和中心学校的领导下，全面贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，按照教育局安全工作评价指标认真进行检查和整改。我们以加强隐患排查整治为重点，进一步明确安全职责，完善工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局。通过我们的努力，我们圆满完成了各项安全工作任务目标，全校教学秩序安全稳定，师生安全，未发生校园安全责任事故，无突发公共安全事件，无学生受伤害事故，学校安全教育工作得到全面、深入、有效地开展。

一、加强领导，明确责任

在12月初，中心校及教育局来校检查，并得到了相关领导的好评。为了更好地推进学校安全工作，我们成立了学校安全工作领导小组，校长张校长担任组长，副校长以及各班班主任担任副组长和组员。校长具体抓，学校政教处、教务处、总务处具体分工负责组织实施。根据学校的实际特点，我们把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门。交通安全由校办公室负责，电器和各项安全防护设施建设由学校总务处负责，教学过程安全由校教务处负责，教室安全和学生安全教育由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，我们又进行了纵向的层层分解，层层明确责任，实行目标管理，形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防，无缝隙管理。

二、完善制度，强化管理

为了更好地推进学校安全工作，我们建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制。校长负责安全保卫工作，并将其列入各有关处室的目标考核内容，并严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的领导及直接责任人要严肃追究责任。同时，我们与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员签订责任书，明确各自的职责。我们还与家长或学生监护人签订安全协议书，贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。此外，我们建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，包括学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等一系列安全工作规章制度。我们还与教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。我们还建立了学校安全意外事故处置预案制度，制定了各项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会和学生会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育

为了确保安全，我们需要提高师生的安全意识、自我防范和自护自救能力，因此，抓好安全教育是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。我们认真做好安全教育月(周)工作，以校园安全为主题，在安全教育月(周)期间，组织学习安全教育工作文件，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。我们还开展丰富多彩的教育活动，对学生进行安全预防教育，增强学生安全意识，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能。我们通过各种途径积极开展了学生安全教育活动，如消防、防震演习，交通安全宣传展等。我们还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具，举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。此外，我们还加强学生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。我们协助值周领导进行学生日常行为的管理，包括饮食起居、健康卫生、离校返校、防火、防盗、防事故等。我们还开设了安全教育和心理教育课，并建立了心理咨询室，随时解决学生的心理负担。

四、狠抓落实，变堵为疏

安全工作的难度不断增大，我们必须狠抓工作落实，将堵塞的问题变得畅通。我们通过常规检查，对校舍进行全面的安全检查，积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查，对电线和教师办公区进行防火安全检查。我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，开展安全知识培训，并克服校园大、人员多、安全配备不到位的困难。我们及时发现好的安全管理方法，并加以推广。我们还确保安全设施和器材到位，进行安全隐患排查，消除安全隐患。我们改造了旧电网电路，防止电路故障和火灾。我们还建立了防火措施，保安、门卫、宿管员对学生、开关、火点进行检查，并清除易燃易爆物品，确保人去断电，无火点隐患。我们还坚持24小时值班值勤制度，保安人员24小时在校园巡逻，校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一制度在应对突发事件、确保晚间校园安全方面起到了重要作用。

五、突出重点，抓好关键部位的安全工作

我们对放学时的交通安全进行了特别关注，值周领导亲临交通路口，班主任、学生会、保安人员分班分片维持秩序，护送学生上车，确保学生回家安全。我们加强了留守生和特异学生的教育管理，并明确责任人，实行一帮一亲情关怀和爱心教育。我们加强了食堂管理，对饮用水、蔬菜、食品等严格按照卫生管理规定进行管理，确保饮食安全。我们及时检查校舍安全，每周进行一次安全隐患排查，消除安全隐患。我们改造了旧电网电路，防止电路故障和火灾。我们还建立了防火措施，保安、门卫、宿管员对学生、开关、火点进行检查，并清除易燃易爆物品，确保人去断电，无火点隐患。

六、齐抓共管，群防群治

学校安全教育工作需要学校、家庭和社会的密切配合。我们与镇部门、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作。我们组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。在家庭教育方面，我们与家长保持密切联系，传递学校和家庭对孩子的共同期待，探讨教育孩子的最佳方法，寻求培养孩子的有效途径。我们还举行家长座谈会，宣传科学家庭教子知识，特别是关注每个孩子的心理健康成长。我们与家长签订家校联系手册，填补假期学生安全管理的空白。

七、存在的主要问题

尽管我们的安全工作得到了领导的重视和师生的共同努力，但是我们仍然面临着一些问题。社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响仍然存在，学校周边环境仍然存在一些问题，如社会闲杂人员的干扰、黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和网吧以及食品摊的食品安全隐患。此外，学校安全工作的难度不断增大，独生子女和留守生越来越多，独生子女缺乏生活经验，留守生缺乏家长监管，给学校安全工作带来了一定困难。

总之，我们将继续重视学校安全工作，及时解决存在的安全隐患，不断提高学校的安全工作水平。同时，我们希望上级及相关部门能够给予指导、支持和帮助，共同确保全校安全万无一失。

2024年中心学校工作总结通用模板2

本学期，我校全面实施素质教育，努力加强德育工作，狠抓安全工作、教学质量、教师管理、常规管理、班级管理工作踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。因此，本学期师生平安过渡，全校教育教学质量稳步上升，现总结如下：

一、统筹各项工作，建立和谐育人环境。

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。在内部管理中实施校长负责、校务会参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要透过校务会讨论，教师会透过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强校务会成员主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，职责到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈职责感和事业心的群众。加大对校务会成员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。

二、加强师德建设，规范办学行为

1、切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和职责感。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》，《安庆市中小学教师行为“八不准”》，《迎江区教育局关于加强和改善师德师风建设的若干意见》和《长风中心学校办学行为规范年活动实施方案》，树立良好社会风尚，共同促进社会风气的根本好转。

2、抓好行为规范教育，走精细化管理之路。

(1)继续完善各项制度，加强对教师的师德、教学工作量、考勤、业绩等方面的考核，构成规范化、制度化;

(2)号召全体教职工在做好本职工作的同时，关注学校事务，关心学校发展，用心为学校的发展出力献策，提升学校管理水平;

(3)学校拟定了《加强和改善师德师风建设实施方案》和《长风中心小学办学行为规范年活动实施方案》，与每位教师签订了《教师师德承诺书》、《拒绝有偿家教、有偿补课、自主办班承诺书》和《规范办学行为教师工作职责书》我从规范招生行为、规范办班办校行、规范教学行为、规范师德行为、规范教材教辅管理、规范收费行为等六个方面进行自我审视，并进行了自查自纠。

(4)、加强特色建设，实施素质教育。树立全新的素质教育观念。关注学生的探索、实践和创新潜力，关注学生的情感态度、身体健康，培养富有创新潜力、求异思维潜力、敢于质疑的学生。

四、集中精力，努力提高教育教学质量。

1、加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照区局和中心学校要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度。

2、充分发挥各功能室作用，用心为教学、教师、学生服务，落实中心学校教师走教制度，全面开齐开足课程，实施素质教育教育。在理解区局义务均衡发展设备使用率专项小组检查中受到好评。

3、切实抓好“三环五步”教学模式落实工作，从教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每期二次检查制度，写好检查状况记载并及时与教师反馈。教学常规检查本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核带给详实的、可靠的依据。

4、组织教师外出参观学习，扩大市面，提升素质。--月--日，学校组织--名教师赴贵池实验小学“取经”，两校就北师大版教材与苏教版教材编排特点互溶性、三环五步课堂教学模式、学校管理、校园文化建设及教师专业化发展进一步研讨与交流，促进两校共同发展。

5、强化艺体、常识综合学科和信息技术教育工作，使学生的身体素质、艺术素养、劳动技能、实践创新潜力和处理信息的潜力同步发展。透过中心学校11月份对我校开展的常识艺体学科教学工作为期2天专项检查，促进教师对常识艺体学科认识和课堂教学技能提升。20--年1月8日区局对我校艺体技能综合学科抽测检查中，学生的综合素质比上学年度有了大幅度的提升。

五、努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。

1、教学楼走廊墙面和护栏重新粉涮一新。

2、综合楼走廊张贴了--块名言警句宣传牌，让墙壁说话，让学生受教育。