三、用信任去鼓舞学生

许多时候，学生会对你撒一些小谎。在那个时候，我不会去揭穿、批评他们。我会装作先去信任他们，让他们觉得我是充分信任他们的。让他们自己感到欺骗了我是不对的，让他们自己深感内疚，让他们主动地向我承认自己的错误。这比直接批评他们得到的效果更好。我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人在犯错误的时候都有，更何况一个孩子呢？最主要的是你如何对待他们犯错误时的处理方式，用适宜的方法让他们改掉这些不好的习惯，渐渐地潜移默化地让他们不再撒谎，不再犯错误，去明白是非黑白究竟是怎样的。

四、培养学生良好的习惯

三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课准备工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细做作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

个人总结三年级300字怎么写7

三年级，是一个既过去又沉淀的时期，我对它充满了怀念和期待。以下是我对三年级生活的总结。

首先，三年级是一个充满挑战和机遇的一年。我学习了更多更深层次的知识，例如乘除法、分数等，也掌握了更复杂的几何形状和物理原理。我意识到，学习并非一件轻松的事情，但我从中体验到了探索未知世界的乐趣和成就感。

其次，三年级也是我和同学们建立深厚友谊的一年。我们一起参加团队活动，一起分享快乐和悲伤，一起度过了难忘的时光。这些经历让我学会了团队合作和相互支持的重要性。

最后，三年级也是我对未来有了更清晰思考的时期。我逐渐明确了自己的兴趣和目标，我也开始为实现这些目标而努力。我希望能在未来的日子里，继续保持对学习的热情，坚持努力，勇敢追求自己的梦想。

总的来说，三年级对我来说是一段宝贵而难忘的时光。这一年，我学到了很多知识，也收获了珍贵的友谊，更重要的是，我开始对未来有了明确的规划。我期待着在新的学年里，继续努力，不断向前。

回顾这段时光，我深深感受到了三年级所带来的变化和成长。在这一年里，我不仅在学习上取得了进步，还发展了许多个人特质和技能。

在学习方面，我充分利用了老师和家长们提供的资源和指导。他们的支持让我更加自信，也鼓励我不断探索新的知识领域。我记得有一次，我在数学课上解决了一个特别难的问题，那个时刻我感到非常自豪和满足。这让我明白，只要付出努力，就能够取得好的成绩。

除了学习成绩，我还在课外活动中培养了许多重要的技能。例如，参加学校的体育课程让我变得更加健康和有活力。我学会了跑步、跳高、游泳等运动，这不仅锻炼了我的身体，还培养了我的团队合作和领导能力。

此外，在艺术方面，我参加了学校的音乐课程。我学会了演奏乐器，并参加了学校的音乐会。在舞台上表演给了我很大的成就感，也让我学会了面对观众的自信和冷静。

通过这些经历，我意识到自己的兴趣和潜力，并开始为未来的发展做出规划。我希望能够成为一名科学家，探索未知的领域，为人类的进步和发展做出贡献。我明白这不是一项容易的任务，但我愿意付出努力，坚持不懈地追求我的梦想。

三年级生活中最珍贵的部分是我与同学们之间建立的深厚友谊。我们一起度过了许多难忘的时刻，分享了彼此的快乐和悲伤。我们在一起学习、玩耍、探索，互相支持和鼓励。这些友谊让我感到温暖和幸福，也让我意识到团队合作的重要性。

在三年级，我学会了倾听他人的声音，尊重他人的观点。我明白每个人都有自己独特的想法和才能，我们应该互相包容和支持。这个意识不仅在学校中有所体现，在家庭和社会中也同样重要。我希望能够继续保持这种开放和包容的心态，与他人建立更多的友谊和合作关系。

三年级是我人生中一个重要的转折点，它让我明白了学习的重要性，培养了我的兴趣和技能，也建立了我与他人之间的深厚友谊。我相信这段时光对我未来的发展有着重要的影响，我会继续努力、坚持追求自己的梦想。

个人总结三年级300字怎么写8

一个学期的教育教学工作已经结束了。回顾这一学期以来，三年级的全体学生在我的语文课堂中，在家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教学任务。我认为在语文教学方面取得了一定的成绩。现将语文教学工作总结如下：

首先，我注重激发学生对语文学习的兴趣，提高他们的语文素养。在语文课上，我发现学生在我的课堂上都表现得很好，他们遵守纪律，不捣乱，也不会频繁举手发言。然而，在家庭作业方面，我发现有些学生对于写作业并不感兴趣，尤其是一些需要写小作文或者描写一段话的作业。为了改变这种情况，我开始注重培养和激发学生的学习兴趣。在导入新课时，我运用情景创设的方式，让学生一上课就能感受到一种轻松和谐的学习氛围。同时，我还结合小课题《在语文教学中培养学生良好的书写习惯》，在课堂上和评价作业时表彰学生的书写，从而鼓励学生，让他们对学习变得更加兴致盎然。

其次，在语文教学中，学生对语言的理解和感悟与他们的生活经历、知识积累、认识能力和理解水平有很大关系。为了提升学生的语文素养，我注重培养学生的阅读兴趣，并鼓励他们广泛阅读课外书籍。通过这种方式，学生能够积累更多的语文知识，并为他们的学习提供了更广阔的舞台。

另外，我也非常重视对课文的朗读、品评和感悟。每一篇课文都是文质兼美的佳作，其中包含了丰富的语境描写、精妙的语言运用、深邃的思想表达和独到的见解阐述。然而，由于课堂教学时间有限，我无法一一指导学生感悟每篇课文中的精彩之处。为了解决这个问题，我在平时的教学中注重抓住重点，引导学生反复诵读课文，以便他们能够更好地领悟语言的丰富内涵、形象内涵、意义内涵和情感内涵。同时，我还引导学生对课文进行品评，通过品评来加深理解、升华认识、填补知识空白。

综上所述，通过激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养，重视对课文的朗读品评感悟，我相信在这个学期的语文教学中取得了一定的成绩。当然，我也意识到自己还存在一些不足之处，需要不断地改进和提高自己的教学方法和能力，以更好地促进学生的语文学习。相信在未来的工作中，我会继续努力，为学生的全面发展而奋斗。

个人总结三年级300字怎么写9

这个学期，本人担当三、3班语文课教学工作。一学期来，本人能够仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、德

品德：本人非常热爱祖国，热爱人民的教育事业。在日常生活中，本人不断提高自己的道德修养和政治理论水平；在工作中，仔细学习新课改理论，积极参与教师岗位培训，努力提高专业能力。

师德：本人非常重视教师职业道德标准，在工作中严格遵守教师职业道德标准，关怀爱护学生，坚决不使用体罚或变相体罚学生，与学生建立了良好的师生关系，树立了良好的形象。此外，本人严格要求自己，时刻注意教师形象，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。

二、能

本学期，本人参与教研课题“学校阅读文化建立”的子课题“班级阅读文化建立”的讨论工作，积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，准时总结讨论成果，积存课题进程中的资料；能够紧紧围绕“学校名师工作室”的要求开展各项工作，本学期共撰写博文38篇。

本学期，本人能够仔细备写每一篇教案，思索整理后，在《教师备课手册》上做出文字记录；能够积极参与学校的“作业建立”推行活动，形成了书面形式的《作业建立记录》第一手资料。

能够自觉强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学科基础，力求在备课的过程中既备教材又备学生，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学科点。在此基础上，细心制作多媒体课件。

在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努力建立高效课堂；在课后，本人能够仔细准时批改学生作业，准时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；本班始终推行分层次布置作业，积极落实分层施教的原则，重点关注后进生的转化和优生的培养。本人深知听课、评课是提高教学水平的有效途径。因此，本人能够积极参与组内、校内、学区内、各级各类的教研活动，虚心向同行学习，汲取众长。一学期来，本人共听课23节，超额完成了学校规定的听课任务；

三、勤

人生在勤，不索何获。工作要勤，勤能见效。本人一学期来能够严格要求自己，出满勤，干满点，有事严格履行请假手续，本人一学期的考勤如下，全勤5个月，请病假半天。

四、绩

(一)阅读方面：

本学期，我校的阅读文化特色逐渐凸显，我班的阅读文化建立也初见成效。本学期，我们班能够保证学生有充分的阅读时间。除了利用好学校特地开设的阅读课时间，在五楼的图书馆进行阅读，我们还安排了一次到校外的河南省图书馆进行阅读体验。我们班还坚持中午的“课前阅读”时间，学生与经典相约，每周一次的阅读沟通。在教室里创造了一个小天地，建立了班级图书角，让图书“漂流”起来，进行七色阅读考级，学生热情高涨，分数也很高。学校建立图书角的初衷是为了给孩子们搭建一个共享阅读的平台，为每个班级配备了17本图书，这17本图书是根据我们学校七色阅读考级的内容精心挑选出来的。学生非常热衷于借阅，但是借阅的书籍有限，有时喜欢看的书籍往往非常热门，很难借到。于是，我想到让家里的优秀图书最大限度地发挥作用。我鼓励学生把家里的好书拿出来，真正实现书籍漂流。我还利用家长会、校信通、班会等多种途径，向家长、学生推荐七色阅读中的三级阅读优秀书目。

一个学期下来，同学们首先养成了良好的阅读习惯，中午课前打闹的现象明显减少，捧着自己感兴趣的课外书仔细阅读的同学增多。在七色阅读二级考试中，我们班的同学取得了令人喜悦的成绩：最高分99，最低分85，平均分91。