时间匆匆，转眼又到了20__年末。回望公司一年来的情况，20__年对于公司来说是大步发展的一年。在宣传公司奋斗目标、培育企业文化、提升企业影响、展示企业风采等方面都取得了一定的成绩。

总结今年的宣传工作，主要有以下几个方面：

一、牢牢把握宣传工作主线，始终坚持正面宣传为主，为公司改革发展和生产经营营造良好的舆论氛围。

今年以来，宣传工作根据公司“成本管理、花园式工厂”等主题，开展了企业形势教育，积极主动的向广大职工宣传“可持续发展”的重要性、紧迫性和持久性，以宣传报道的方式让广大职工了解公司发展动态及发展方向。同时通过报道公司在生产、管理、大修、经营中涌现的新人新事，好人好事，优秀职工等典型人物的先进事迹，激励了公司员工开拓进取，有力的推动了公司的精神文明建设和企业文化建设。

二、继续做好对内宣传工作，凝聚职工力量、鼓舞职工士气。

坚持出版《___报》，内容涉及公司生产、经营、管理等方面。同时，还积极把握时机，从舆论上营造了良好的主流舆论和氛围。做到集中和有效的宣传。

(1)公司内刊截止10月《___报》已刊发9期。《___报》分为四版，一版为公司重要重大新闻或省市重要领导视察、公司项目建设或一般市区领导视察为重要新闻稿件，二版则是综合新闻，报括分厂和班组的生产动态以及小改小革，三版为专版，设有专栏公司六五普法动态。四版为副刊，包括散文和图片。整份报纸以帮助员工了解公司发展为基本原则，突出当月重大事件的报道，汇总公司发生的新闻，让员工清楚了解公司在当月发生的大小事件。

(2)橱窗9期，多以图片为主，主要展示公司项目建设动态和公司重大活动。

(3)宣传稿件。

在公司信息平台上发稿29篇，与过去公司宣传力度相比，这10个月的时间，公司宣传工作的质量有了明显提高。

宣传工作总结范文7

为了认真开展“公民道德建设月”活动，我校采取了一系列措施，在全校范围内掀起了一股公民道德建设热潮，进一步推动我校的公民道德建设工作。我们的主要做法如下：

一、充分发挥学校教育的主渠道作用，引导学生树立正确的价值观。

学校是进行系统思想道德教育的主要渠道。多年来，我校一直将德育工作置于素质教育的首位，将道德教育贯穿于教育教学的各个环节。根据新课程改革的理念，我校积极开展多种形式的教育研讨，深度挖掘各科教材的德育内涵，将公民道德建设的基本要求有计划地融入各科教学内容中。通过这些努力，形成了全员参与道德教育的良好氛围。

二、开展多样化的社会实践活动，拓展思想道德教育的有效载体。

社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效手段。我校围绕全市精神文明创建活动，将组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化。我们根据不同年龄层次的青少年心理特点，精心设计并组织了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动，并取得了良好的效果。

首先，我们积极开展了“三百”教育活动。学校大队部向各个中队发出号召，在各个中队广泛开展以“看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲”为主题的“三百”教育活动。在中队辅导员的组织引导下，少先队员们积极参与各种形式的读书教育活动，写读书体会和观后感等，不仅丰富了学生的思想感情，也提升了道德境界。

其次，我们广泛实施了争创“四小”工程。根据贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则，我们在各个中队广泛开展了争创“四小”工程。具体包括开展学英模、树规范，争做“小标兵”活动；学习环保知识，争做“小卫士”活动；奉献爱心，争做文明“小伙伴”活动；诚实守信，争当“小主人”活动。通过这些活动，我们不仅加强了学生的行为规范养成教育，还培养了学生的环保意识、团结互助精神和诚实守信品质。

三、营造良好的社会环境，促进思想道德教育的实施。

为了营造学校健康成长的良好社会氛围，我们不断拓展德育建设的内涵和领域。我们开展了创建学习型家庭、文明家庭活动。通过启动实施“家长教育素质工程”，我们帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。此外，我们还组织了“亲子同读一本书”、编撰家庭道德格言等活动，使学生和家长增强了尊老爱幼、男女平等、孝敬父母、勤俭持家、邻里团结的意识。

宣传工作总结范文8

为了进一步增强全体机关工作人员和旅游业安全生产的责任感、紧急感和使命感，认真吸取安全生产各种事故的沉痛教训，我局结合“安全生产月活动”，组织开展了安全生产事故警示教育活动，通过本次教育活动，进一步提高了全局及旅游业的安全意识和责任意识。

首先，我们将开展安全生产事故警示教育活动作为安全生产月活动的重要内容，认真组织和督导机关全体工作人员和旅游企业观看警示教育片。这些片子包括《盲洞迷途》、《生产安全事故典型案例盘点(20XX版)》、安全教育微电影《生命刻度》以及安全生产情景剧《平安是福》。通过观看这些片子，我们取得了一定的宣传教育效果。

首先，我们围绕警示宣传片，开展了安全生产大讨论。在观看宣传教育片的同时，我们引导全体员工开展安全生产典型事故案例分析和总结，结合行业工作实际，展开了安全大反思、大讨论。全体干部职工结合自身实际和岗位，深入反思各项安全事故，分析原因，举一反三，总结经验教训。这进一步强化了安全生产宣传教育，增强了从业职员的安全防范意识。我们组织全局和旅游业职工通过观看视频，积极展开安全警示教育活动，营造了安全生产氛围，牢固树立起“安全生产，警钟长鸣”的意识，切实利用安全生产典型事故案例教训推动安全生产工作。

其次，我们结合岗位特点，开展了排查身边的隐患活动。在节假日前，我们进行了教育，要求所有管理人员和重点岗位职工了解各环节的安全管理情况，发现安全生产现场存在的不安全物质、不安全环境和潜伏的职业危险。这样可以有计划地制定纠正措施，避免安全事故的发生。

此外，我们结合警示教育，动员员工纠违规和防隐患。结合实际和自身岗位，深入反思事故原因，总结经验教训。通过这样的教育活动，我们确保了安全生产事故警示措施的有效实施，切实使全局干部职工和旅游单位能够时时讲安全，事事讲安全，处处讲安全。我们积极消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。

安全工作的重点在于长时间坚持每个岗位人员切实履行职责，规范操作。通过认真观看视频，使企业员工充分认识到安全事故来源于认识不足和平时不经意的疏忽中。这样，广大旅游从业人员能够接受事故教训，真正起到了警示教育的作用。

为了进一步加强安全教育，我们通过强化培训学习，增强旅游从业人员的安全生产意识和自我防范能力。我们要做到安全警钟长鸣，严格遵守规章制度，杜绝违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的现象。

同时，我们要排查事故隐患，做到防微杜渐。我们坚持建立隐患排查治理长效机制，确保隐患排查治理全面覆盖，不留死角，真正把隐患消灭在萌芽状态。

总之，我们要吸取事故的教训，按章作业，杜绝“三违”。我们要摒弃“图一时之快、心存侥幸、怕麻烦”的思想。全行业干部职工必须全力以赴做好安全生产工作，形成人人讲安全、时时讲安全、事事讲安全、人人会安全的良好氛围。我们要严格贯彻执行国家的安全生产方针、政策、法令、法规、规程、条例。只有这样，我们才能确保旅游业的安全生产，保障游客和从业人员的安全。

宣传工作总结范文9

生命诚可贵，车祸价更高。交通安全关系着每一个未成年学生的健康成长。未成年学生是道路交通中的弱势群体，最需要接受交通安全的教育，让他们在参与交通安全教育中，知晓安全法制常识，遵守交通法律法规，学会保护自身安全等都是非常重要的。我园有计划地开展了扎实有效的交通安全宣传教育活动，在全园师生中掀起了学习交通安全知识和自我保护的新热潮，收效显著。现将具体活动总结如下：

一、健全机制，责任到人，分工明确

健全的组织是安全工作的重要组成部分。为此，我园召集全体教师召开了交通安全宣传教育月启动工作会议，并成立了由园长亲自担任组长，全面负责此次交通安全教育活动，以及各部门负责人组成的交通安全宣传月活动领导小组，为活动的开展提供了较强的组织保障。

二、形式多样、加强教育

1、以班级为单位，集合各班幼儿的年龄特点，采取灵活多样的活动方式，对幼儿进行各种交通安全知识教育，使孩子的交通安全意识得到提高。例如，我们开展了以“我是安全员”为主题的活动，让幼儿在下雨天或地面滑的情况下思考如何保持安全。我们还组织幼儿认识交通安全标志，通过语言故事和儿歌等形象化的教学，让幼儿明确走路时应该如何遵守交通规则。此外，我们还开展了红绿灯游戏和角色游戏等活动，让幼儿在互动中学习交通安全知识。并且，我们引导幼儿将自己的感受用绘画的形式表现出来，一起制作安全宣传图片等，通过这些适合幼儿年龄的活动方式，让孩子学习交通安全知识。

2、以“黑板报、宣传栏和广播站”为载体，开辟交通安全知识专栏，内容丰富多样。通过这些专栏宣传，为孩子提供了学习交通安全知识的平台，有效地促进了孩子对交通安全知识的学习和巩固。

3、以交通安全教育为主题，举办安全知识问答竞赛。在“交通安全教育宣传月”期间，每周以年级为单位进行一次交通安全教育活动，对有关交通安全知识进行竞答，看哪个班的孩子懂得掌握的交通安全知识多。通过这样的竞答形式，激发了孩子学习交通安全知识的兴趣，同时加强了孩子们的交通安全意识。

4、积极组织开展“我将安全带回家”活动，在校园内粘贴“交通安全警示图”和播放交通安全实况录像，给孩子们看《多啦A梦交通安全手册》，该手册以多啦A梦卡通故事的形式，生动形象地描述了一些道路交通安全问题，包括在马路上的行走规则、如何过斑马线、乘坐交通工具的注意事项以及铁路周围的交通安全知识。通过老师们细致的讲解和孩子们认真的阅读，切实帮助孩子们了解了一些交通安全知识，增强了孩子的交通安全意识。最后，老师还和孩子们进行了一番有趣的交流，加深了孩子对交通安全的认识，许多孩子纷纷表示一定要自觉主动地去遵守各项交通规则。

5、为了将孩子们学到的交通安全知识内化，将交通规则深植幼儿心中。我们为幼儿创设更多的实践机会，例如在模拟成人社会的角色游戏中为幼儿提供行人遵守规则的训练机会，模拟交警指挥交通等。我们还在幼儿外出散步时提醒他们走人行道，走“斑马线”，教会他们看“红绿灯”，使幼儿将“红灯行、绿灯停”等交通规则牢记心中，让幼儿从小形成文明的交通习惯。