4、及格率：___%

三、具体措施

(一)认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过主题班会，如“人生能有几回搏，此时不搏待何时”、“态度决定高度”等，让学生了解和认识中考考形势和动态，以及中考对人生的影响，强化中考在学生心目中的重要性，激发学生的拼搏精神。营造竞争与积极的中考氛围，让学生尽早进入状态，并向学生清楚地讲述我们面临的中考的严峻形势，让学生明白只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标努力拼搏就能成功。

2、通过班会等活动，加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学生对中考的陌生感和恐惧感，让学生认识到中考的正常性，以平常心面对中考。

3、利用每周的班会课开展一些专题性的活动，如微笑面对中考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人，如何调节心理等，希望这些活动能大大促进良好的学风和班风的形成。

(二)加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、保及格率和平均分。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步(哪怕是一点点进步)，激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性和自信心，让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性地做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，发挥学生的学习潜能。

5、虚心听取学生的建议，注重学生对教师教学的反馈。将学生合理的建议反馈给任课教师，力求在教学上更好地服务学生。

(三)加强与家长的沟通和交流。

每次模拟考后要求学生将成绩汇报给家长，将学生在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，调动家长的积极性，协助老师共同教育好学生。

(四)加强班级文化建设，完善班级宣传建设，强化班级环境育人功能。

完善班级环境布置和宣传工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过班训等来激励、鼓舞学生，营造良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围，在潜移默化中对学生进行教育。

(五)加强对__的宣传及预防工作，让学生正确了解H1N1，避免使他们产生恐慌心理，让他们明白该传染病是可以预防及治疗的。

(六)加强安全工作的宣传，让学生在各种场合要注意安全，学会保护自己，远离危险，确保能平安、顺利地参加中考。

(七)配合学校与年级组做好工作。

认真学习和严格执行学校的各项规章制度，同时配合学校和年级组做好相应的工作。

中考备考工作计划8

一、新学期：2月25日开始，复习周数为17周

二、指导思想

本次复习活动以语文课程标准和河北省中考考试说明为指导，紧密结合教材内容和学生实际情况，研究出科学的复习方法，旨在全面提高学生的语文能力和综合素质。

三、复习目标

本次复习活动充分体现素质教育的理念和新课改的要求，旨在通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确、系统的了解，同时加强学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。我们希望每位学生都能取得长足的进步，同时争取在今年的中考中，平均分、及格率和优秀率都能保持住20__年语文中考成绩的位置。我们的目标是今年争取优秀率100%，并且保持优秀率、及格率在全区排名前2名。

四、复习原则

在复习过程中，我们要根据对20__年各地中考语文试题的分析和对《20__年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读，注意以下几个方面：

1.进一步研究课程标准和中考命题说明，有的放矢地备考，特别要研究近三年来课标和中考说明的异同之处。

中考命题遵循课标的要求，我们必须认真分析，明确而准确地把握中考语文考试的范围和内容，避免盲目。中考试卷的总体布局是相对稳定的，我们应该认真研究各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等。

2.学会分类整理，形成科学的知识网络。

与其他学科不同，语文学科的知识点散见于每一篇课文和每一堂语文课之中，因此在复习时我们应该加强对语文学科的知识积累和能力培养，特别要注重对中学语文的基础知识和读写基本技能的全面归纳整理。

3.团结合作，共同提高。

我们要遵循互相学习、取长补短的原则，加强教师之间的经验交流和资料共享，发扬团队精神，争取共同进步。

五、时间安排

整个复习过程分为三个阶段：

全面复习阶段(2月25日到4月中旬，持续1至7周)：在这个阶段，我们将全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目以及所要考到的考点和说明文阅读考点。通过完成基础板块的复习，为后续的重点突破打下基础。

重点突破阶段(4月中旬到5月中旬)：在这个阶段，我们将进行各个考点的专题系统复习和点拨，并进行相应的检测。重点放在议论文的记叙文和作文的专项复习上，特别要注重针对各区一模试卷的训练，以进一步巩固和提高学生的能力。这也是第二轮复习的阶段。

查漏补缺阶段(5月中旬到6月中旬)：这个阶段主要进行知识点的查漏补缺和综合测试，包括校模的测试。最后阶段以各区中考模拟题的形式进行检测，并进行定时、定型的作文练习。这是第三轮复习的阶段。

中考备考工作计划9