2.加强常规教研。积极开展听评课活动，促进组内教师的专业成长。认真组织并督促本教研组各学科备课组的活动，探索注重实效的备课组活动方法。

3.促进共同成长。创设条件，提供机会，促进新教师的快速成长。认真组织活动，促进组内教师的专业发展。

4.深化课题研究。参与学校课题研究，深入开展本组“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究，积极参与校本课程的开发与研究工作。

5.加强复习研讨。采取多种方法认真做好初二地理、初三历史政治中考复习，争取取得好成绩。

6.勤于笔耕实践。指导本组教师积极撰写教育教学反思和论文。

五、活动内容

第1周：

1.学习学校工作要求；

2.制定教研组、备课组工作计划。

第3周：

1.学习各科新课程标准；

2.探讨中考指南的使用策略；

3.评议组内教研课。

第5周：

1.举办新青年教师汇报课研讨会；

2.“一趣二疑三主课堂教学模式研究”课题研究系列活动一。

第7周：

1.进行专题理论学习；

2.组内教师教研课研讨。

3.探讨如何指导学生中考复习系列活动一。

第9周：

1.探讨中考指南在使用过程中出现的问题和解决对策；

2.组内教师教研课研讨。

第11周:

1.搞好期中考试复习，完成期中考试命题工作；

2.组内教师教研课研讨。

第13周：

1.期中考试总结；

2.认真完成期中考试质量分析，培养学生良好的学习习惯。

第15周：

1.进行专题理论学习研讨；

2.探讨如何指导学生中考复习系列活动二；

3.组内教师教研课研讨。

第17周:

1.“一趣二疑三主”课题研究复习系列活动二；

2.组内教师教研课研讨。

第19周:

1.搞好期末考试复习与命题工作；

2.撰写总结和论文。

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