2.加强团体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次团体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导教师转变观念，将原先的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加强团队协作的本领，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。

3.课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，本领为目标”的教学原则，课堂教学中要有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导教师进一步将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

4.重视交流学习。我们要继续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其他教师的教学经验。通过开展听课、评课活动，相互学习，取长补短，形成良好的教学风气。

5.重视教学情景的反馈与反思，及时调整教学策略。平时要多观察多检查学生，多反思自我教学的合理性和有效性，结合两者进行及时调整，少走弯路，多取得成效。

6.做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

7.重视理论学习与教学实践相结合，积极参与课题研究，撰写调查报告、个案分析、案例分析和论文，提高自身的理论水平和科研本领，成为全面发展型教师。我们要努力撰写教育教学论文或教学反思，争取在国家级刊物上发表。

8.抓好毕业班的工作。我们要加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结以往中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集和交流，准确把握在考试观念、考试资料及考试办法等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。

10.作业布置与批改。按照学校要求适当布置作业，全批全改和抽改相结合，每次作业都要有适当评讲，给学生可参考的正确答案。

11.根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。

三、加强对年轻教师的培养工作

1.根据学校要求做好“一帮一，一对红”工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。

2.年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自我的教学更科学更有效。

四、具体活动安排

第一周：组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研组教学常规要求。

第二周：学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求及具体日程。

第三周：听取各年级组汇报“教学案”的实践情景，组内公开课听课评课。

第四周：收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评课。

第五周：组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好课。

第六周：组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。

第七周：学习团体备课的有关材料，讨论：本学科如何进行有效地团体备课？

第八周：交流各自的新课改经验。

第九周：期中考试。

第十周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学质量。

第十一周：分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。

第十二周：第二次月考。

第十三周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。

第十四周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。

2024初中政史地组工作计划精选9

新的一学期即将开始，我们教研组回顾了上学期的工作，尽管取得了一些成果，但也发现了一些不足之处。为了更好地完成本学期的工作，我们政史地教研组由政治、历史和地理三门学科的教师组成，共有7名成员（不包括地理科）。本学期，我们计划开展以下活动：

一、加强组员的理论学习和业务学习

教师不仅要教书，还要育人。本学期，我们组将通过组织各科任教师学习新的理念、课堂教学和观摩实录等形式，加强组员的理论水平，提高思想认识，以更好地胜任本职工作。

此外，教师的业务水平高低关系到整个教学质量的好坏。因此，本学期我们将通过集体授课、讨论、公开课和示范课等形式，学习新课程下的新理念、新方法和新思路，用全新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用。我们还将充分利用各种教学资源，尤其是网络资源，组织教学活动，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

二、丰富教学活动

教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力。在本学期，我们组将积极组织组员撰写论文、制作课件，分享自己的教学经验和教学效果。同时，我们还将通过学校组织的公开课和示范课等形式，展示本组组员的教学特色、教学水平和教学能力。通过这些活动，我们将提高自己的业务素质和专业技术能力。

三、激发学生的学习兴趣

对于初中学生来说，政治、历史和地理这些学科可能并不是最重要的。学生们常常不愿意花费大量时间投入到这些学科中，他们的学习积极性和主动性也不太高。为了提高学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，使他们由“勉强学习”转变为“乐于学习”，本学期我们将调整教学方法，采用活动的方式或以主题探究的方式激发学生的兴趣。

2024初中政史地组工作计划精选10

一、指导思想：

围绕学校发展规划和“新教改，有效课堂”这一课题，适应“减负增效”的形势，以课堂教学改革为主阵地，以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口，进一步加强政史地生教学的课例研究，深入贯彻课程标准，进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索，寻求实施新课程的有效途径。深入课堂，及时调研，加强教学常规的贯彻落实，帮助本组教师提高反思、总结和自我管理的能力，有效提高政史地生教学质量。

二、常规工作