首先，教育孩子们爱自己，包括仪表仪容的教育，让自己干净利索，养成良好的卫生习惯。教育孩子们爱自己的身体，不挑食、不剩饭，多运动。教育孩子们爱自己的名誉荣誉，遵守纪律，成为榜样。教育孩子们爱自己的影响力，团结同学，努力学习，完善自己的品质。

其次，教育孩子们爱同学，要求他们在生活中想同学之所想，急同学之所急。不笑话、欺负同学，不占同学便宜，不随意拿同学的东西，而是从学习和生活上帮助同学。这学期，我发现我们班有几个孩子有这样的不好习惯，拿同学的东西，趁我不在时甚至拉开我的抽屉拿东西。我及时纠正了这种行为，并多次强调。

此外，我还教育孩子们爱学习。在学习方面，我们制定了背诵、书写、进步和语文小标兵等班级奖项，并定期举行表彰大会，及时表扬孩子们的进步，让他们充满学习的热情。我们成立了学习互助小组，培训语文小组长成为小助手，发挥学生的带头作用。结合学校的卡章奖励制度，我们做到有阶段、有指向、有激励和有反馈。我们及时总结每一阶段孩子们的表现，表扬进步者，帮助退步者。

还有，教育孩子们爱社会。我们通过“蒲公英公益组织”的帮助和家长的支持，走向社会，帮助需要帮助的人。我们举办了三次义卖报纸活动，前往圣之爱慈善机构探望自闭症孩子，去即墨捐赠学习用品等。孩子们用自己的行动付出爱，也获得了爱。他们正在爱中茁壮成长！

这就是我这学期在班级文化方面做出的努力。

当然，教育学生是一个长期而细致的过程。今后我还需要进一步细化，常规化和自主化，这是我今后努力的方向。

最后，我想引用《第56号教室的奇迹》中雷夫的一句话：“老师可以带学生，但决定这个班级优秀或者平庸的，是班上的学生。”我想补充的是，决定班级优秀或者平庸的还有我们的家长。虽然他们不在场，但是我要感谢我们班级优秀的家长们和孩子们。很高兴这一年能和他们一起走过，“执子之手，与子同学”，共同学习，共同收获，共同进步，这是我这一年最大的幸福。希望能够牵着他们的小手，我们一起走下去！

我的总结到此结束！谢谢各位领导、老师！

一年级第二学期班主任工作总结7

时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。半年来在校领导的指导帮助下，在各位老教师的帮助下，按照学校各项教育安排部署，尽快熟悉学生，强化管理，初步形成了良好的班风、学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。我特将本学期的工作总结如下：

一、常规教育重点抓。

对于学校的日常生活和学习已经基本适应了，每一项规章制度对于他们来说也已经有了基本的了解。为了使学生能够更好的适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

对于学生的书写读的姿势，我采用“小小监督员”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

利用活动课时间带学生学习做课间操，操眼保健操，保证人人会做，人人做好。做到该做杨保健操时保证让学生放下手中的笔，放松眼部，保护视力。

建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

二、思想教育常抓不懈

充分利用晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、了解本学校的一些规定，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

利用班会结合重大节日和思想与生活课对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。如利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

三、时刻关心学生的身心、学习

了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。注意学生的实际情况，针对不同学生的个性，开展教育教学工作，虚心请教有经验的教师，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。针对低级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

四、卫生方面是重点。

为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。每天上午到校学和下午到学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。并且经常用84消毒液拖地进行消毒。利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

五、做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，用发展的观点看学生，后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。在稍有一点进步时就及时给予肯定。信任他们，鼓励他们自由讨论。保持经常与家长联系找到孩子的闪光点，帮他们建立自信。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。

一年级第二学期班主任工作总结8

担任一年级班主任工作一年来，我对这一代孩子的印象很深刻。他们在被父母宠坏的情况下变得任性、不讲礼貌、自私且缺乏同情心。作为班主任，我面临着繁琐的工作，比孩子们的父母更加焦虑和不安。要让他们健康成长，需要付出巨大的努力和辛勤的工作。我们需要不断培养他们良好的行为习惯，让他们摒弃不良的家庭、社会和同伴的影响。这是一项艰巨的任务，只能通过不断的努力和积累来实现。

首先，我们要以爱为导向，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地称呼他们为孩子，并帮助他们整理衣领和学具。我与他们一起打扫卫生，并在教学课文时注入爱的教育。我利用日常生活中发生的随机事件来引导他们，热情地向学习困难的学生、生病的学生和有不良行为的学生伸出友谊之手。通过这些细节，让他们在潜移默化中感受到爱、发现爱，并学会去爱。

其次，我们要培养集体凝聚力，就像一根筷子容易折断，但一把筷子难以折断的道理一样。一年级的孩子进入学校就像离开笼子的小鸟，四处乱飞。作为班主任，我必须扮演好鸟妈妈的角色。我要给他们提供一个安乐的窝，让他们一起游戏，学会合作的快乐；让他们一起打扫卫生，体会劳动的乐趣；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，逐渐明白：集体是有你、有我、有他。

此外，我们还可以结合语文教学，培养孩子良好的学习情感，这也有利于集体建设。特别是不能忽视“学习激趣”对集体的影响。语文是母语教学的重要组成部分，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能够引发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学和学习产生情感，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓厚的好集体。

总之，以上只是良好集体形成的一点起步练习。更深入、更细致的工作将在今后随着年级的升高和日常教学的进行中得以完善和落实。我们将继续努力，为孩子们创造一个健康成长的环境，让他们学会爱和被爱，培养良好的行为习惯，建设和谐的班集体。

一年级第二学期班主任工作总结9

时间过得真快，不知不觉中一个学期过去了。在我担任班主任的一年里，我和学生们都努力的做好每一件事情。其中我们辛勤的耕耘中有成功的喜悦，也有失落和遗憾。我们班共有45名学生。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一.培养学生良好的习惯。

“习惯,益终生”.一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，从一年级开始，教师必须了解低年级学生的行为特征，重视学生的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。

1、本学期，我经常利用班会课，教育学生学习“小学生日常行为规范”平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。