当然，教育学生是一个长期而细致的过程。今后我还需要进一步细化，常规化和自主化，这是我今后努力的方向。

最后，我想引用《第56号教室的奇迹》中雷夫的一句话：“老师可以带学生，但决定这个班级优秀或者平庸的，是班上的学生。”我想补充的是，决定班级优秀或者平庸的还有我们的家长。虽然他们不在场，但是我要感谢我们班级优秀的家长们和孩子们。很高兴这一年能和他们一起走过，“执子之手，与子同学”，共同学习，共同收获，共同进步，这是我这一年最大的幸福。希望能够牵着他们的小手，我们一起走下去！

我的总结到此结束！谢谢各位领导、老师！

一年级第二学期班主任工作小结4

担任一年级班主任工作一年来，我对这一代孩子的印象很深刻。他们在被父母宠坏的情况下变得任性、不讲礼貌、自私且缺乏同情心。作为班主任，我面临着繁琐的工作，比孩子们的父母更加焦虑和不安。要让他们健康成长，需要付出巨大的努力和辛勤的工作。我们需要不断培养他们良好的行为习惯，让他们摒弃不良的家庭、社会和同伴的影响。这是一项艰巨的任务，只能通过不断的努力和积累来实现。

首先，我们要以爱为导向，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地称呼他们为孩子，并帮助他们整理衣领和学具。我与他们一起打扫卫生，并在教学课文时注入爱的教育。我利用日常生活中发生的随机事件来引导他们，热情地向学习困难的学生、生病的学生和有不良行为的学生伸出友谊之手。通过这些细节，让他们在潜移默化中感受到爱、发现爱，并学会去爱。

其次，我们要培养集体凝聚力，就像一根筷子容易折断，但一把筷子难以折断的道理一样。一年级的孩子进入学校就像离开笼子的小鸟，四处乱飞。作为班主任，我必须扮演好鸟妈妈的角色。我要给他们提供一个安乐的窝，让他们一起游戏，学会合作的快乐；让他们一起打扫卫生，体会劳动的乐趣；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，逐渐明白：集体是有你、有我、有他。

此外，我们还可以结合语文教学，培养孩子良好的学习情感，这也有利于集体建设。特别是不能忽视“学习激趣”对集体的影响。语文是母语教学的重要组成部分，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能够引发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学和学习产生情感，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓厚的好集体。

总之，以上只是良好集体形成的一点起步练习。更深入、更细致的工作将在今后随着年级的升高和日常教学的进行中得以完善和落实。我们将继续努力，为孩子们创造一个健康成长的环境，让他们学会爱和被爱，培养良好的行为习惯，建设和谐的班集体。

一年级第二学期班主任工作小结5

时间过得真快，一转眼这学期又即将结束。本学期，我担任一年级(1)班的班主任工作。一(1)班共有32名学生，其中男生22人，女生10人。在这段时间里，我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。现在，我将对本学期的工作进行总结。

首先，我注重抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。我充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。同时，我积极参加学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培养。

其次，我注重发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。我实行了班干部轮流领读制度，让班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况，通过班干部的监督，让每个学生都能主动、认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。

此外，我也加强了安全教育工作，增强小学生的安全意识。我利用班会讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。我还开展了主题安全教育活动，如“遵守交通规则”，让学生懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。通过这些活动，我希望学生能够养成安全意识，避免不安全的行为。

在班级活动方面，我开展了各种各样丰富多彩的活动。我组织了各种班队活动，如种树活动、做爸爸、妈妈的好帮手活动等。我还开展了丰富多彩的主题班会活动，如“团结合作真快乐”、“你是我的好朋友”等。通过这些活动，不仅陶冶了学生的情操，还促使学生提高参与意识、竞争能力以及各方面的素质。

我还充分发挥了“学习园地”这块阵地的作用。我每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报，利用板报的内容培养学生良好的品德和进行爱国主义教育。同时，在学习园地中开辟了“展示台”专栏，定期展出学生的优秀作品，让学生欣赏、学习。

最后，我采用了多表扬、多奖励、少批评的工作方法。我多次表扬和奖励学生，激发他们的上进心，增添他们的自信心。我还实施了一周一星的评比制度，鼓励学生在各个方面的表现，提高他们的奋斗目标。

通过一个学期的努力工作，我发现学生们有了很大的改变。他们逐步学会了遵守学校的规章制度，懂得了遵守课堂纪律，平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生，学习成绩也有所提高。在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。

作为班主任的工作是辛苦的，但也是快乐的。班主任的工作既是一门科学，也是一门艺术。在以后的工作中，我将不断探索工作方法，努力把本职工作做好。希望学生们在我的引领下，能够继续取得更好的成绩，成为更好的人。

一年级第二学期班主任工作小结6

转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一学期，一路走来，我们这学期的教育教学工作即将结束，一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，学习习惯及行为习惯良好，教育学生积极参加各项活动，认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够注意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成绩低下。

一、常规教育重点抓。

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》、《三字经》和《小学生日常行为规范》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

二、班级纪律要加强。

一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律

首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点。

本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。

四、教学工作

教学工作中，主要在培养学生的自学能力方面进行了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学能力较弱，因此预习时布置的任务比较细。比如语文课上，课前要求学生读会课文，认识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还有哪儿不理解等。学生现在家里自己独立学习。第二天早自习小组交流，解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，课堂上老师重点检查基础知识的掌握以及解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习能力也增强了。还有，比如上数学课，就要激发学生的兴趣，以游戏的形式来完成教学，这样既可以在玩中学，在学中玩。其次，因材施教分层要求。优等生鼓励他们从课外汲取营养，比如确定每堂课相关的课外链接知识，进行资料搜集，课堂上展示交流;后进生着重采用多种形式激发他们的学习兴趣，基础知识之外不再提过高要求，而是鼓励他们进行自己喜爱的活动，发展所长。

五、存在问题：

1、学生书写习惯差，不认真。