2、个别学生卫生习惯差。

3、管理方法不够新颖，班风无明显进步。

以勤立身，增强自身的榜样作用。争取让学生全面发展。

一年级第二学期班主任工作小结7

宋末的诗人蒋捷曾经说过：“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”这句话深刻地表达了时间的匆匆流逝。转眼间，我已经担任一年级三班的班主任已经进入了第_个学期。回顾这个学期，我为了班级的建设和良好的班风学风付出了许多努力。虽然取得了一些进步和欢喜，但也进行了一些反思。现在我来回顾一下这半个学期所做的工作，希望能够不断完善自己的班主任工作。

首先，我着重进行了班风学风的建设。我发现本班的学生比较懂事，家教也较好。因此，我决定把一年级三班建设成一个勤奋好学、积极向上、纪律良好的班级，为此做出了以下努力。

首先，我建立了完善的管理制度。班级里实行班干部责任制，我挑选和培养了一些积极分子担任班干部，分工细致，责任到人，形成班级集体管理核心。我把他们培养成老师的得力助手和同学的学习榜样。在选举班干部时，我公平公开公正，每个学生都可以竞争班干部职位，以调动孩子们的主人翁精神。我定期召开班干部会议，针对他们在工作中遇到的问题，教给他们相应的工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点，为他们今后的努力工作指明方向。同时，我还要求他们注意班干部之间的合作，齐心协力，尽力在同学之间树立威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

其次，我建立了稳定合适的班级奖励制度。我知道孩子们都喜欢被表扬，所以我抓住这一点，每天对表现好的学生进行奖励，比如给予他们印章，并让学生累积印章。一周结束时，我会选出印章最多的学生颁发表扬信并进行抽奖，奖励一些精美的小文具。通过这样的奖励制度，我希望激励学生们更加努力地学习。

另外，我也非常注重课堂常规，努力营造良好的学习氛围。我要求学生在课堂上精神饱满，积极思考并发言，不开小差不讲小话，要回答问题先举手等。对于表现优秀的学生，我及时给予表扬，对于表现落后的学生，我及时进行教育。我还努力树立典型，让学生在学习上展开竞争，提高自我学习的积极性，并组织相应的竞赛活动。同时，作为班主任，我要认真备好课，组织好每一堂课，充分调动学生的积极性。

经过一段时间的努力，班级的班风学风都有了很大的改善。

除了班风学风的建设，我还注重培养学生的竞争意识，为此我重视小干部的培养。我让他们互相监督，互相学习，并轮流担任班级的领导岗位。在这种氛围下，班干部的工作非常尽心、认真和负责任。他们负责打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监督文明行为，真正成为了老师的得力助手。

另外，我也加强了与家长的沟通。我经常与学生的家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。我不厌其烦地做好后进生的转化工作，促进学校和家庭的合作，使全班形成一个团结向上的班集体。我关心学生的生活，及时与家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友。通过这样的家校沟通，我希望能够更好地开展班主任工作。

时光匆匆过，经过半个学期的努力，一年级三班在班风学风上取得了一定的进步。我将继续努力，争取在以后的班主任工作中做得更好，不断进步。

一年级第二学期班主任工作小结8

时间过得真快啊，在繁忙的工作中，一个学期已经快要结束了。回顾这个学期的班主任工作，有喜有忧，总的来说有一些进步。

开学的时候，学生们还沉浸在过年的喜悦中，根本没有把心思放在学习上。面对这种情况，一开始我更多的是生气和责骂，责骂他们不听话，责骂他们不能静下心来。但是转念一想，他们毕竟还是孩子，怎么可能有那么好的自觉性呢。在这种情况下，我们作为班主任就需要充分发挥我们的作用，好好引导他们。于是，我冷静下来，分析学生的不良现象，并进行了教育，和他们讲道理。慢慢地，学生的行为习惯得到了改善，不再像以前那样吵吵闹闹，也能够静下心来认真学习。看到这样的情况，我感到非常高兴，真是付出了努力就有了回报。

在我看来，一、二年级的学生的考试成绩固然重要，但更重要的是良好的行为习惯的养成。所以，在整个学期里，我一直在着重培养学生的行为习惯。在上课时，我要求学生在铃声响后立即安静下来，如果因为他们的吵闹而耽误了上课，那我就要在下课的时间里加回来。这样一来，学生在铃声响后就能迅速安静下来，而且上课纪律也有了很大的改善，学生们也更认真地听讲了。在做作业时，我也要求学生保持安静，无论是课堂上还是午休时间，只有安静才能做作业，否则就需要到教室外面把话讲完再进来。虽然还是有个别学生会讲话，但整体而言，安静了很多，尤其是午休时间，非常安静。这样一来，学生们能够静下心来，离成功也就更近了一步。俗话说，良好的开端是成功的一半，我相信通过努力，我们班会有更大的进步。

在思想道德教育方面，我也一直在努力，而且要从小事做起。比如说，我们班有一个女同学经常管不住自己，没事就拿同桌的东西来玩，橡皮、铅笔等等，而她自己其实也有。看到这种情况，我一有机会就对她进行教育，告诉她这样做是不对的，有时也让她自己反思自己的错误。经过长期的教育，她确实改变了很多。在这方面，我认为应该随时抓住机会，处处加以关注，一旦发现问题，就要及时解决。只有这样，班级的风气才会变得更好。

当然，我们班还存在着一些问题，其中最主要的就是学生们缺乏自觉性。特别是放学后，如果没有老师在教室，那教室就会变得非常吵闹，非常乱。因此，在二年级这个阶段，除了抓常规之外，我们也需要加强学生的自觉性。只有这样，作为班主任的工作才会真正变得轻松。

总的来说，这个学期的班主任工作有喜有忧，但我相信通过自己的努力和改进，我们班级会有更大的进步。

一年级第二学期班主任工作小结9

又一个学年在骄阳似火的六月圆满结束，面对沉甸甸的收获，不禁让人百感交集。现对这一学期的工作做一简单回顾，明白得失，以便自警。

班级管理方面

一年级第二学期无论对孩子还是对我都是充满挑战的一个学期。经过第一学期的适应，孩子已经完全熟悉了小学生活，而第二学期要做的正是让其形成一个合格小学生应具备的良好的习惯，而这也是对班主任能力的一个极大考验。现对这一学期的班主任工作做以简单总结：

一培养学生的良好习惯

好习惯使人终身受益，这学期在学生情绪稳定的前提下，我重点在培养孩子的习惯上下了功夫。

守纪习惯

好的习惯是一切活动的保证，我们班孩子个个调皮好动。因此我在如何培养孩子的守纪习惯上做了很大的努力。

首先纪律要有明确的规定，并且不能有伤害性的语言。可以告诉学生什么时候应该干什么，并坚决执行。学生对纪律的敏感度来自你执行的坚决度，因此，决不可虎头蛇尾半途而废。对违反纪律的孩子，我们不需要冗长的解释，更不要跟他争辩罗嗦，我们只需要保持一个和蔼但坚定的成年人的形象，告诉他应该怎样做，如此反复几次，他自会折服。

其次要让孩子用健康的方式释放他们的能量。孩子的行为本不该过分受到限制，禁止小孩子身体活动会导致他们情感的紧张，而他们很可能用违纪来表达这种紧张，因此我们要安排合适的环境让孩子的身体得到活动，课下多让孩子参加跑跳爬蹦等活动，对孩子身心很有好处。

积极参与的习惯

(1)积极参与课堂的习惯

课堂是孩子学习的主阵地，因此要让他们安心必须抓住课堂。我与其他老师通力合作，在课堂上采用鼓励与树标相结合的方式，充分利用涂鸦墙，黑板报，发现并放大孩子的优点，在课堂上将主动权放给学生，让他们明白自己有不可推卸的责任，久而久之，孩子的热情提高了不少，渐渐也有了习惯。

(2)积极参与班级工作的习惯

要提高班级凝聚力，提高孩子对班级工作的参与积极性很重要。本学期我主要采用班级工作责任制的方法将具体工作分配到人，地面桌椅窗台涂鸦墙黑板报作业活动……都有具体的负责人，孩子在为集体做事的过程中体会到自己的重要与必要，班级责任感油然而生，在这种责任感的驱动下，孩子参与班级工作的习惯也不觉形成。在我的带领下，我们几乎在各项活动中都取得了良好的成绩。

二做好思想沟通工作

(1)细心观察，体察学生的情绪变化，及时沟通。

孩子的情绪需要我们时时梳理时时呵护，每次从家返校，我都会细心观察每个孩子，从他们的表情中体察他们的情绪，发现不良情绪及时引导，确保每个孩子都有个良好的开端。平时我也经常找孩子谈心，驱除他们思想中的不良因素，慢慢的，孩子似乎懂事了好多。

(2)及时与家长沟通，共同教育。

孩子需要家校的共同教育，我们需要家长的理解和支持，对孩子的问题，我很乐意与家长沟通，这对我们的工作很有利。