3、加强教师自身修养，渗透德育。教师应该是优秀品德的播种者。一位教育家曾说过：“没有爱，就没有教育。”爱学生是做好一切工作的前提和基础。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提升，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、关注学生心理健康教育

针对学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。例如，我班的某位同学在开学初在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题。针对他存在的某些消极问题，我给予了个别指导，目前来看他已经取得了很大的进步。我还及时与家长联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的培养，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

德育教育工作总结个人4

一、加强理论学习，营造良好育人氛围

为了加强德育工作，园领导及德育工作领导小组成员经常带领大家学习有关开展德育工作的文件和先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。

为了营造良好的德育环境，我们注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕创建省级文明单位的目标内容，我们把文明教育渗透到幼儿的日常活动中。我们要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动。同时，我们加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园的环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。

每周我们都会利用升降旗时间开展德育教育。根据季节和节日特点，我们有重点地进行民族主义和爱国主义教育，让幼儿了解一些简单的德育知识，增长他们的知识。

二、实行分级管理、分层负责

为了更好地管理德育工作，我们形成了园长室、班级和教师的管理网络，并进一步明确了班主任和值日教师的职责。我们把教师的公德行为、工作的事业心、责任心和态度作风等列入年终考评细则，以确实达到督促和提高的效果。

三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域

从今年_月开始，我们全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的和意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能真正将“三生”教育融入到每个领域中。同时，我们建立了幼儿园、家庭和社会的合作模式。每个班级都设立了宣传栏，绘制了教学要求表格和评价体系，并开展了防震和防火演练。通过“三生”教育的开展，我们培养了幼儿良好的品德和行为习惯，让他们具备爱心、感恩之心、责任心和正义感。教师们也明白了“三生”教育是使人真正成为人的教育，要着眼于幼儿的成长和成才。

四、结合祖国华诞开展主题活动

在建国周年之际，我们开展了一系列爱国主义教育的主题活动。

首先，我们抽调了十六名教师进入教育系统的百人合唱团，参加县里主办的歌颂祖国歌咏比赛。

其次，各班开展了唱爱国歌曲、讲英雄人物故事等主题活动，让幼儿产生崇敬英雄、热爱祖国的情感。

最后，教职工将在_月_日举行以祖国颂为主题的演讲比赛，树立大家对祖国的自豪感、荣誉感和责任感。

经过全体教职员工的共同努力，在家长的支持和配合下，我们园的德育工作有了新的突破，但也存在不足之处，比如德育教育制度还不够完善，需要进一步细化。

下一学年的德育工作目标如下：

1、继续加强学习，明确德育工作的重要性和实效性。

2、落实和完善各项德育制度。

3、开展师德标兵评选活动。

4、开展爱国诗歌颂读比赛。

5、各班开展文明礼貌之星评选活动。

6、邀请法制副校长召开法制讲座。

通过持续努力，我们相信我们的德育工作会更加出色，为幼儿的成长和发展做出更大贡献。

德育教育工作总结个人5

一晃期末又到了，回想起当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋有味。我担任学校九年级一班的班主任，大家都知道班主任的工作非常繁琐。我班是由50名学生组成的一个集体。我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。

首先，思想工作是各项工作的根本。学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识和人生价值认识都有不同的看法，班级中总会出现各种问题。我及时了解班级情况和每位同学的表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理。我宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。我努力发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。现在的学生自尊心很强，会产生挑战的情绪。如果还是板着面孔说教，就无法取得好的效果。我经常反思自己对学生的教育是否得当，是不是站在和学生平等的角度，像大姐姐一样去感染他们、感化他们。只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。

其次，我认真落实学校各项活动，通过活动增进班级的凝聚力。我班人数较多，住校的学生也不少，为了让全体同学团结一致，我经常配合学校举办各种活动，尽可能让全体同学团结一致。无论是军训、运动会还是演讲比赛，我班都能认真对待，取得优异的成绩。我觉得，对于一些初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，这是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。

第三，我认真组织教学，与任课教师及时沟通。我们班是普通班级，绝大部分学生的基础较差。有些同学有严重的厌学情绪，不专心听课。为了改变这种状况，一方面我从学生入手，另一方面及时与科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。这样互相促进，在本学期期末阶段班级学习氛围浓厚，许多同学互相督促、提醒，在期末考试中有些同学的成绩明显提高，各科不及格的人数有所降低。

第四，我规范管理，制度严明。我主动贯彻落实学校各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、部署到位、落实有策。我经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查工作。与其他班主任一样，我经常加强对学生的早读、早操、卫生清洁、晚自习等督促检查并考核登记。我经常观察其他科任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多地掌握第一手材料，以便加强动态管理。我在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促他们养成良好习惯。同时，我发挥教师的言传身教的示范效果。

最后，尽管我班取得了一些成绩，但不可否认，还有很多需要改进的地方。比如，部分学生有严重的厌学情绪，听课状态不好，心不在焉。有的在课上睡觉、写信、照镜子、吃东西。有的同学不做老师布置的作业，或者抄袭好同学的作业。还有的同学和老师玩起了“猫和老鼠”的游戏，老师在场时表现良好，但老师不在时就得过且过。

在今后的班主任工作中，我要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，把班级工作做得更出色。

德育教育工作总结个人6

在教育局的正确领导下，以办人民满意教育、做人民满意教师为宗旨，以创建平安、文明、卫生、和谐的校园为目标，开展了一系列有效的德育活动，取得了一定的工作成效。

首先，在新学期开始时，我们制定了切实可行的德育工作计划，根据各年级、班级的实际情况确定了德育内容和要求，并改进了教育工作的方式和方法。我们注重德育工作的整体性、阶段性和实效性。

为了形成良好的班风和校风，各班主任立即组织学生学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及学校各种规章制度，并及时检查学生的行为习惯，发现问题并及时处理。此外，我们还通过教学开放日召开全校学生家长会，成立了家长学校委员会组织，帮助家长树立正确的教育思想，抵制社会大小环境对学生的不良影响。

在常规教育中，我们认真上好每一节班会，班主任老师精心设计班会内容，体现实效性和针对性。我们还利用校园广播、班级板报、墙报、手抄报、学生征文等方式，根据不同年级学生的心理和生理特点，进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传教育。同时，我们加强对学生的行为养成教育，培养学生的自主管理能力，充分发挥共青团的作用。

为了加强德育队伍建设，我们构建了一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。我们每周召开一次政教处工作会议，安排周工作任务，并利用班主任例会组织班主任的理论培训，提高他们的素质和责任感。同时，我们严格考核班主任的工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并将考核结果公布给全校，计入班主任的考核中。