本学期，我有幸担任初一(3)班的班主任。作为班主任，我深知自己在学校教育活动中的重要性。我一直以来都兢兢业业，全身心地投入到班级管理工作中。现在我将对本学期的工作进行总结。

一、继续培养学生良好的习惯

在初一阶段，班主任的工作重点和中心任务是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体实施如下：

1. 抓好课前准备：良好的开端是成功的一半，因此课前准备非常重要。我要求学生在课前2分钟内回忆上节课的内容，这样可以逐渐养成良好的课前预习习惯。同时，我也督促学生将书和笔记本摆放整齐。通过这样的工作，班级管理变得更加轻松，班级纪律也得到了有效维护。

2. 保持班级清洁：教室的清洁通常做得很好，但保持却不够。学生们往往随手乱扔杂物，我号召他们不要乱扔废弃物，并带头捡起班级的垃圾。通过这样的努力，他们逐渐养成了良好的卫生习惯。

3. 实事求是地提出对学生力所能及的要求：

- 保持班级的清洁卫生，爱护班级的公共财物，维护班级的组织纪律。

- 用心听讲，回家认真完成作业，培养良好的学习习惯。

- 勤奋学习，为未来打下坚实的基础。

- 讲文明，守纪律，做一个品学兼优的好学生。

二、加强班级管理，增强班级凝聚力

1.选拔和培养好班干部：班干部是班级建设的核心，因此选拔和培养好班干部非常重要。我定期召开班委会，对班委进行培训，让他们明确自己的职责，并建立层次分明的管理体系。同时，我也定期指导和监督他们的工作。通过这样的努力，班干部的工作能力得到了提高，他们也逐渐培养了主人翁意识和责任心。另外，我还通过各种方式激发学生的进取心，指导他们进行自我管理和自我组织活动。每周一的班会课也成为了开展专题活动的好机会，比如学习经验交流会和习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好的学风和班风的形成，使班级在学校管理评比中取得了良好的成绩。

2.通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识：集体活动，尤其是像运动会这样的活动，不仅能在班级的纪律和管理上产生明显的效果，还能培养同学们团结友爱的习惯。我鼓励同学们通过讨论来解决破坏集体形象的行为，并进行严厉批评，让他们明白什么是耻辱，什么是荣耀。这样的做法增强了班级的凝聚力。

三、正确调动学生的学习积极性

调动学生的学习积极性是班主任能否带好班的关键。

首先，我要对学生好一点，让他们为感激老师而学习。其次，我要帮助学生树立信心。我也要求家长关心孩子的学习，我建议家长在孩子做作业时坐在旁边，以示关心。如果作业做得好，要称赞他们；如果做错了，要督促他们改正。我不会多说废话，以免干扰他们完成作业的情绪。最后，我会多给学生高分，不吝啬表扬。

通过自己的努力，我所带领的班级取得了一些成绩，也有了一定的进步。在以后的班主任工作中，我将继续不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和班级管理水平。同时，我也将继续努力，让每位学生都能得到充足的关心和教育，健康地成长发展。

德育教育教学工作总结9

中学生正处于人生成长的关键时期，这个阶段的道德教育对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何有效进行道德素质教育，提高道德水平，培养学生做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面发展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个迫切需要解决的问题。近年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以德育系列化方案为主要依据，贯穿养成教育、法制教育、安全教育等方面，取得了显著成绩。

首先，我们扎实推进德育工作，取得实效。一方面，我们加强教师的学习，转变观念。通过行政会、班主任和教研组长会议以及例会，我们学习贯彻了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等相关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验。这使得教师们牢固树立了“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下了坚实基础。另一方面，我们坚持每周四的教职工例会上组织学习时事和相关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参考，为教师依法执教、依法治校、以德治校奠定了良好基础。

其次，我们注重学科渗透，提高效果。我们以周一晨会、政治课和班会为主要德育教育渠道，充分发挥学科教学对德育的功能。我们通过挖掘教材中的德育因素，在各科教学中有针对性地进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，并要求各科计划和教案中具体体现德育内容。

此外，我们创设活动载体，大力开展活动。我们组织了以“做学生的良师益友，做学生喜欢的教师”为主题的师德建设活动，使相关规范和道德要求成为每位教师的自觉行动。我们扎实开展每周一的升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习各种守则和规范，着重培养学生的习惯养成，使守则和规范最终转化为学生的自觉行为。我们根据学生的年龄特点制定了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动对学生进行德育教育。

我们还结合各种节日开展相关主题系列活动，如三月份的“学雷锋活动月”、四月份的祭扫烈士墓活动、九月底的“迎国庆歌咏比赛”、十一月底的手工制作展览、十二月份的拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛等。通过这些活动，我们培养学生的爱国主义情感、动手能力、团结拼搏精神等，为学生提供展示才华的舞台。

此外，我们还组织学生开展读书和观影活动，并要求学生写读后感和观后感。通过这些活动，我们以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，激励学生的学习和创作能力。同时，我们还开展了德育系列化方案中的征文比赛和演讲赛，提高学生的写作能力，净化学生的思想，陶冶学生的情操。这些活动为学校精神礼貌建设打下了良好基础。

另外，我们加强家校联系，形成整体合力。我们以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。我们要求每个班级每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授知识和进行教育活动，让学生体验不同寻常的教育方式。我们还举办家长学校培训班，聘请专家进行讲座，引起家长们对家庭教育的重视和对日常家教行为的反思。同时，我们组织学生参加社会实践活动，让他们在实践中接受多方位的教育，形成校-家-社会的整体教育力量，提高教育的效果。

另外，我们坚持法制教育不懈努力。法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握重要的法律知识，更重要的是培养学生的法律意识和法制观念。我们利用校报、板报、手抄报、墙报、广播等媒体对师生进行法制宣传教育。每学期至少两次邀请专业人士对学生进行普法教育，还请交警进行交通安全教育。我们还组织学生观看安全教育录像带，并开设法制课程，培养学生的法律意识和法制观念。通过各种形式的学习活动，学生们从广度和深度上加强了对法律知识的理解，教师们也通过法律知识考核合格，增强了大家学法、用法、守法、护法的自觉性，为创造良好的教学环境、促进学校精神礼貌建设打下了良好基础。

总之，我们在中学生的道德教育中取得了一系列成果。通过扎实的德育工作和法制教育，我们培养了学生正确的价值观和人生观，提高了学生的道德水平。我们将继续努力，不断完善和创新教育方法，为中学生的全面发展和成才做出更大的贡献。

德育教育教学工作总结10

时光如白驹过隙从指缝中流走，转眼间在____大学的四年大学生活就即将画上终止符。大学时光是人生中最美丽的一段时光，这个时期的我们刚刚脱去稚嫩，却还带着些许青涩，也是这段时光，让我们从无忧无虑的少年时期，成为即将步入社会的大人。在这四年里，美丽的__陪伴着我度过了一个又一个日出日落，我与每一个普通的大学生一样，不断地学习、成长，直至成熟。在即将毕业，离开学校的日子里，我将四年的美好时光记录下来，作为永久的见证。

在20__年_月，我收到了__的录取通知，激动的心情一直持续到_月份的入学。记得父母送我来到校园，__浓郁的学术氛围、亲切的学长和辅导员都深深感染了我，从那时起，我便决心要在这样一个良好的环境中，努力学习，回报父母，回报社会。

一、学习

我的专业是_____，选择这个专业的时候，很多人劝过让我放弃，因为这个专业对于女生来说，并不适合。可是我没有放弃，依然坚持自己的选择，我明白这个选择意味着更多的努力，我决心用实际行动来证明它。

大一的时候，各种基础课程将时间占用得十分充足，一开始我还没有改正过来高中的学习习惯，每天只是乖乖听课，认真做笔记，但是时间越久就越发现，这样的学习方式是不对的。大学的知识比高中深刻得多，仅靠上课的时间是完全不能够将知识学懂学透。发现这个问题后我立即对自己的学习方法做了一个总结，吸取经验教训，制订了新的学习计划，以适应大学的学习生活。从那以后，我的课余时间又丰富了不少，我不单只从课本中去学习知识，也注重和同学、老师的交流，遇到不懂的问题就去找资料或者找同学讨论，同时图书馆里浩瀚的书海也是绝对珍贵的学习资源，在这样优秀的环境中，我的学习动力更加充足，学习成果也越发明显。学习成绩虽然不是顶尖，也属于中上游。

二、思想

作为一名大学生，我一直重视思想觉悟的提高，大学以来，我多次参加学校、学院的讲座，学到了很多。我认识，我们作为社会的一分子，都要有乐于奉献的精神，无论处在哪一个行业，都要为社会贡献自己的力量，尤其是在国家特别需要的时期。

三、生活

在高中的时候，我曾多次幻想过大学的生活，而当真正步入大学校门，我才发现，以前关于大学的猜想都是完全不符合事实的。作为一名__学生，大学的生活依然是以学习为主线的，但是学习并不是我生活中的东西。

在学习之余，我参加了各种社会实践，在实践中我深刻体会到了父母工作的辛苦，同时也更加珍惜自己所拥有的一切。我也与同学一起参观了__的名胜古迹，感受时代的变迁，荣华褪去后的寂寞。大学的生活给了我最宝贵的东西是友谊和经历。友谊让我拥有了许多新的朋友，有了朋友，人生的路途才不再孤单，有了朋友，才会有更多的快乐一起分享，痛苦一起承担。而经历则拓宽了我的视野和心胸，我看到的不再只局限于眼前的小小一块，而学会去站在一个高度上看待问题，那么一切都将变得不同。在生活中最重要的就是真诚和正直，只有真诚对待他人才会同样收获他人的真诚，只有正直地对待事情才能活得无愧于心。

四、总结

大学是人生当中的一个转折点，经过大学四年的生活，我变得更加成熟更加睿智，大学生活培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操。大学这四年是充实的四年，我想这在我以后的工作生活中，一定是一笔宝贵的财富，我会美美地珍藏着。