四、抓好卫生，有效防范。

1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍，防止幼儿从口中感染疾病。

2、消毒工作是疾病预防工作的关键，我们在原有基础上进一步完善消毒措施。我们采用开窗通风和每日紫外线灯消毒的方法来清洁幼儿的生活和活动空间，每天用消毒水拖地，对幼儿的餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具按要求进行消毒。我们定时清洗消毒幼儿的被褥。我们严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关口，不购买三无食品和变质的食品，做到生熟分开，每餐有留样。

3、加强日常保育工作，尽量避免带孩子到人多的地方，我们开展丰富多彩的户外体育活动，增强幼儿体质。在膳食方面，我们要加强营养，让孩子多吃蔬菜和水果。我们要保证孩子充足的睡眠，根据气候变化，随时注意为幼儿增减衣服。我们鼓励幼儿注重个人卫生，做好个人防护。在传染病流行期间，我们尽量少去人群集中的公共场所。作为家长，要为孩子做好相应的预防接种，如接种流感、肺炎等疫苗。

五、培训人员，积极应对。

我们加强了幼儿园卫生管理人员和食堂从业人员的业务培训，提高他们对卫生防控知识和卫生安全重要性的认识。

总之，我们将严格按照常务会议提出的“高度重视、积极应对、联防联控、依法科学处置”的原则，积极争取家长的最大支持和配合，认真做好防范甲型流感及其他传染病的相关工作。

传染病半年工作总结8

一、加强领导，科学应对，预防为主，防治结合，及时上报，责任到人。

在开学之初，学校领导高度重视春季传染病的防控工作。为此，学校成立了传染病防控领导小组，由陈xx校长担任组长，负责全校师生的传染病防控工作的统一领导和组织协调工作。该小组明确了各成员的职责任务，分工协作，确保能够共同完成应急工作任务。

二、建立完善的传染病防控工作制度

学期初，学校重新调整了传染病应急预案，并组织领导、教师及学生认真学习了该预案。同时，学校开展了有针对性的培训和应急演练，以提高疫情应对水平。此外，学校还安排专人值班，以确保24小时联系畅通，及时响应突发事件。

三、建立学生晨检、因病缺勤病因追查和登记制度。

校领导亲自带领卫生室相关人员，对全校各班进行了卫生防疫检查。学校认真落实了晨检、午检制度，以及xx市疾病预防控制中心下发的《学校传染病防控须知》。通过早发现、早报告、早隔离、早治疗的措施，学校成功避免了群体性的交叉感染。班主任密切关注本班学生的出勤情况，并对因病缺勤的学生进行了详细了解，包括患病情况和可能的病因，如怀疑为传染病，会及时进行报告。

四、加强传染病知识宣传

根据季节特点，学校利用广播对学生进行了《春季传染病防控》专题讲座。此外，各班还通过《春季传染病预防知识教育》主题班会、板报、手抄报、大屏幕等多种形式进行传染病防治知识的宣传。这些措施有效地增强了学生的卫生防病意识和公共卫生责任感，使学生养成了良好的卫生习惯。为了保证学生的饮水安全，学校在开学初对饮水机进行了消毒，并加强了学生的饮水管理。

五、开展爱国卫生运动，清除卫生死角

学期初，学校做好了教室、图书室、会议室、阶梯教室等人群聚集场所的通风换气和消毒工作，以保持室内空气的清新。与此同时，学校还对校园内公共设施和公共用具进行了清洁和消毒工作，并对校园内的卫生死角进行了全面的清理。

总而言之，自开学以来，学校在传染病防控工作方面做得扎实有效。这不仅提高了学校的防控水平和应对能力，还做到了早发现、早报告、早隔离、早治疗，确保了师生的身体健康和生命安全。学校将继续加强传染病防控工作，为学生提供一个安全、健康的学习环境。

传染病半年工作总结9

传染病防治是一项长期而艰巨的工作。在春季，流感、肺结核、麻疹、流脑、腮腺炎等呼吸道传染病易发季节。为了切实做好今年春季的传染病防治工作，进一步加强冬春季节传染病的防控，有效预防和控制传染病的暴发流行，我们近期结合做了如下工作。

首先，我们加强了组织领导，提高了责任意识。新年伊始，卫计委高度重视传染病的预防控制工作，认真组织公共卫生人员学习培训相关传染病防治知识。我们充分认识到当前传染病防治工作面临的严峻形势，按照以人为本的要求，切实加强传染病防治工作的组织领导，提高传染病报告的责任心和意识，加强疫情监控，并落实各项防治措施。

其次，我们加大了宣传力度，增强了防病知识。为了有效预防传染病的发生与流行，进一步增强群众的自我保护意识，提高群众的防病抗病能力，我们充分利用卫生宣传日主题活动和健康知识讲座，下社区、进家庭，广泛宣传有关冬春季节高发传染病的防治知识。我们还加强了全民健康知识宣传教育，普及呼吸道传染病的防治知识，提醒广大群众保持生活、工作环境的空气流通，保持个人卫生，多参加体育锻炼，增强体质，防止疾病发生。同时，我们也提醒广大群众，如发现身体不适，要及时到医院就诊。

第三，我们加强了疫情监测，做好网络直报。春季是各种呼吸道传染病的高发季节，我们采取积极的措施重点防控流感、流脑、麻疹、结核病等呼吸道传染病。为此，我们把对呼吸道发热病例和传染病报告监测工作紧密结合起来，切实加强发热门诊的日常工作，及时掌握疫情动态。同时，我们也指派专人负责传染病的确认上报工作，每天自查门诊日志及住院登记本，发现传染病病例要严格审核并及时上报。

第四，我们开展了培训，加强了学习。我们在_月_日开展了春季传染病防控知识培训，_月_日开展了专题霍乱手足口病防治知识培训班，_月_日开展了人感染H7N9禽流感防控培训班。通过多次反复的学习，我们提高了卫生防疫人员对疾病的认识。

最后，我们规范和完善了突发公共卫生事件应急机制，提高了公共卫生事件应急处置能力。

传染病半年工作总结10

春冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。为了有效预防与控制传染病的发生和蔓延，确保师幼健康，幼儿园教学秩序正常开展，结合上级有关的文件要求和我园的实际情况，现将我园有关传染病等相关的防控工作总结如下：

为了确保师幼的健康和幼儿园的正常运行，我园成立了防控工作领导小组，该小组积极开展检查工作，完善防控预案，并通过加强幼儿的晨午检、体温测查，落实消毒隔离措施、增强师生防护等途径，采取个人预防、幼儿园预防、家庭预防等相结合的办法。我们坚决、科学有效地防范和应对流感、手足口病等疫情，全员参与，全面实施防控。

为了确保幼儿的健康，我们采取了以下措施：

一、在园门口对幼儿进行体温检测，观察幼儿有无明显症状。

我们的值日领导、值班人员、门卫等工作人员每天在园门口对来园的幼儿进行体温检测，对体温超过37.5度的幼儿进行询问观察登记，并及时报告给幼儿园园内疫情负责人。同时，我们抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园，班级两位老师就注意观察孩子的精神状况，对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有幼儿出现相同症状时，我们要及时采取相应的消毒隔离措施，并根据病情及时上报。

二、班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。

如果幼儿因患传染病请假，则要上报，并且班级两位老师要及时采取预防措施；如果孩子在家庭中接触到传染病人，家长要及时通知幼儿园。我们坚持信息报告制度，每日报告幼儿园内的情况。

三、每天上午10:00前和下午16:00前进行疫情报告和零报告。

教师向幼儿园内的疫情负责人报告班级情况，疫情负责人再向上级领导部门报送疫情信息报告单。我们坚持登记询问制度，幼儿园门卫对来园人员进行登记询问工作，严格检测体温，严防病源体传。

四、加强健康教育，提高幼儿卫生意识。

我们充分利用班会、板报等多种形式进行健康教育，教育幼儿养成良好的卫生习惯。我们督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。我们要求班级开展卫生方面的主题活动，让孩子树立起自我保护意识，掌握简单的卫生生活常识。

五、加强卫生措施，有效防范传染病。

1、班级内每天定时开窗户适度通风，保持空气流通，让阳光射入室内。早晨来园后，先用有效浓度的消毒液擦拭玩具柜及室内家具、门把手等处。然后用清水擦拭一遍，防止幼儿通过口腔感染疾病。