2、改进工作方法，克服因工作繁忙而带来的急躁情绪。

3、宣传工作须提升档次，向更高级别的媒体多发稿件。

总之，办公室将在学校领导的大力支持和全体教职工的共同配合下，继续发扬优点，克服缺点，弥补不足，坚持做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”

进一步加强工作的责任心，牢固树立服务意识，继续发扬奉献精神，求真务实，开拓进取，为共同建设和谐石中、魅力石中而努力！

学校个人工作总结报告10

一个学期过去了，我数学教研组在校领导的带领下，全组教师坚持学习教育和教学理论，积极参加各种教研活动，探索新的课堂教学模式，努力提高学校的数学教学质量。

首先，我们坚持理论学习，促进教师素质的提高。作为教师，我们深知学习的重要性。如果教师不学习，教研活动就无法发挥作用。教师的专业化是教育发展的趋势，因此，本学期学校根据实际情况，利用校本资源，发挥骨干教师的作用，有计划、有步骤地进行校本培训。我们要求教师深入学习《国家课程标准》和《课程标准解读本》，组织教师进行讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，不断提高自身素质，从经验型教师向专业型、科研型教师转变。此外，为了加强修养，提高素质，我们教研组每月举行两次教研活动。我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

其次，我们积极参加和开展教研活动。每个学期初和学期末，我们都有计划地进行教研活动。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和效益，我们坚持开展听、评、说课活动，并将其作为重要的教研活动。本学期，我们开展了课题研究，课题是《数与代数领域中数的运算教学的有效性》。每位教师都积极参与，做好测验和小结工作，交流教学中的体会。此外，我们组织老师进行示范课，如《快乐的动物》和《文具店》。从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使教师的教学理论不断深化。同时，我们还参与学校的课题《五步教学尝试教学法》和老师的《乘法口诀表》进行探索。

第三，我们健全教研制度，加强教学常规管理。我们加强对教师的教学行为管理，特别是学生的作业布置与批改。数学组的老师能根据学生的实际情况和教学内容，及时、认真、细致、规范地批改作业，并能及时分析反思，采取补救措施，从而提高本学期的教学质量。

最后，我们抓好课程改革，促进学校发展。随着新世纪的脚步，我国基础教育课程改革已全面启动。我们借助课改之东风，为学校的发展扬帆启航。我们注重课改实验，组织教师学习教学理论，深入课堂实验，并及时总结教学经验。同时，我们改革教案编写，要求教师在备课过程中“有目标”，讲课过程中“有步骤”，引导学生“有层次”，课后反思时“有反思”。我们打破了以往备课即写教案，为写教案而搬抄教案集的模式，实现了资源共享，保证教师有足够的时间进行备课和做好课前准备。

我们将以饱满的精神，开拓进取，继续努力，为教育教学工作迈上新台阶。