1、总体情况介绍：语文成绩分97分，最低分28分，90分以上的同学有4人：陈玉97分，周博文93分，罗思懿90分，夏赞90分。80分以上的有18人，及格人数38人。数学分112分，最低分11分，100分以上的同学有7人：李诣锟112分，陈玉111分，曾铖111分，葛宁110分，罗思懿108分，李世进107分，邹乐101分。90分以上的同学有12人，及格人数34人。英语分116分，最低分14分，100分以上的同学有11人：曾铖116分，丁宁114分，黎宇彤113分，陈玉112分，罗思懿108分，王磊108分，邓妞107分，周博文106分，葛宁104分，黄逸萍103分，陈雨晴101分。90分以上的同学有23人，及格人数31人。年排前100名的有3人：陈玉总分320分，年排12位；曾铖311分，年排47位；罗思懿306分，年排64位。年排前200名的有8人；前300名的有10人；前500名的有18人；前600名的21人。

2、考试情况分析

语文试卷难易适中，题型符合中考标准，题目质量还可以。学生做题时反映较好，比平时单元测验相对要好解答一些。但在阅卷时语文老师一致认为，结合中考阅卷情况，应严格一些，所以分数压得较低。全年级没有上100分的，作文分数不超过40分。数学和英语相对平时来说分数有点下滑。这可能是因为内容变换和难易程度的不同，以及考试的侧重点不同，还有阅卷的标准不同。有些同学计算错误比较多，不细心，或计算能力比较差，以致不该丢分的而丢分。英语有的学生成绩很好，但这次考试没有拿到高分，可能是掉以轻心，有骄傲情绪，考前没有好好复习。当然也有些学生基础不太好，学习上有点吃力，有些是跟不上来，又没有养成良好的学习习惯，成绩更是不理想。

四、班级工作奋斗目标

以安全教育工作为前提，继续坚持对学生进行养成教育和感恩教育，以教学工作为重点，注重学生的全面发展，尤其是学科成绩的大提升，力争期末考试学生总体成绩再上一个台阶。

班级每日工作总结4

为了进一步提升初一、初二班级的良好形象，我非常重视班干部队伍的建设。下面我将分享一些具体的做法和总结：

一、发现和选拔班干部

考虑到学生们在一个学年中的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大调整。在选拔班干部的过程中，我认为教师的直接干预会使班干部失去群众基础，给未来的工作带来不必要的困难，这是不可取的。然而，完全让学生自行决定也有不足之处，因为他们往往会倾向于选举自己的好朋友，以便在班级管理中获得特殊照顾。因此，我采取了先民主后集中的方式，先让学生进行投票选举，然后由教师进行权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我规定了一个时间段，让学生推荐他们认为合适的同学。然后根据得票数多少进行排名，前12位同学当选为班干部。这种方法既限制了学生的发言权，又能选出较为理想的干部。最后，根据选出的干部的气质、性格类型和能力差异进行分工，优化班委会的组合。

经过实践证明，在民主选举的基础上，通过班主任的优化组合，产生的班委会得到了同学们的信任和拥护，具备了较强的战斗力。

二、教育和培养班干部

班主任对班干部不能只是利用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，并鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注重工作方法。当然，选出的干部并不是完美的，因此我们不能过分苛求和指责他们，特别是在工作出现失误的情况下。

此外，我坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失并加以改进。我教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。对于班干部在班级中的不良行为，我们决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中形成的，无论是大集体还是小集体都是如此。因此，我每月组织一次班干部集体做好事活动，比如搞大扫除等。通过这些活动，我们可以扩大班干部在同学中的积极影响，加强班干部之间的协作精神和团队意识。这不仅可以在班干部的纪律和常规管理上产生明显效果，还可以使班干部之间养成团结友爱的习惯，培养班级中团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

通过以上的做法和总结，我们班级的班干部队伍得到了良好的发展和壮大，为班级的建设和管理做出了积极的贡献。我们将继续努力，不断提高班干部的素质和能力，为班级的发展和同学们的成长做出更大的贡献。

班级每日工作总结5

在这个学期里，我班在各位任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结如下：

一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面了解学生。

在这个学期中，我注重培养学生的自治自理能力。通过各种方式，我不仅指导学生进行自我教育，让他们在树立自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质，还指导他们如何进行自我管理，培养多方面的能力。我允许他们自我设计、自我组织各种教育活动，并将教育与娱乐融为一体。我还注重培养学生的自我服务能力，让他们学会规划、料理、调控自己的事务，使他们成为班级建设的积极参与者。同时，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤勉教学，管理方法得力，班风正、学风浓。在学校的各项评比中，我班取得了良好的成绩。本学期的几次月考也都取得了较好的成绩。

二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作。

为了配合学校的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高他们的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时将他们视为班级的主人，视为自己的良伴、知己。在任何事情上，我都主动地与任课教师协商，倾听并采纳他们的意见。我能够慎重地处理学生和任课教师之间的关系，尽量避免矛盾的激化。在这方面，我平时注重教育学生，让他们懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们从失败者变为胜利者。

在这方面，我作为班主任首先以正确的态度对待他们，深入调查了解他们成为差生的原因。我因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相助，真正成为他们的知心朋友、最可信赖的朋友。我及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我创造条件和机会让他们展示自己的优点和长处，让他们品尝到成功的喜悦。

五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

由于高中学生学习任务繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

总之，通过以上几方面的努力，我班的工作在这个学期中基本平稳，没有出现大的问题。希望下学期能取得更好的成绩。

班级每日工作总结6

平凡的班主任工作是一项光荣而有意义的工作，它要求我们帮助学生提高能力、养成习惯、塑造人格。然而，这项工作也是琐碎且繁忙的，需要我们花费大量的精力和耐心。在本学期的工作中，我总结了以下几点。

首先，我注重抓好常规管理，继续培养良好习惯。本学期，我们班转来了三名新生，他们的不良生活习惯与原班生格格不入，给我带来了不小的困扰。为了解决这个问题，我采取了单独教育和整体教育相结合的方式。一方面，我不能放松对其他孩子的习惯培养教育，另一方面，我也不断与新生进行个别谈心，了解他们的情况。通过课堂上的及时提问和与家长的沟通，我努力引导和强化他们的行为规范。经过一段时间的努力，这三名学生终于有所进步，也融入了班级的大环境中。

其次，我注重培养学生良好的学习和生活习惯。我从小事抓起，抓好常规管理，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我根据班级的实际情况，明确了每个岗位的负责人。通过班队和晨会，我让全班同学讨论，明确小学生应该做到哪些，不应该做到哪些。我还组织学生每周进行总结评比，表彰行为规范好的同学，并奖励他们。通过这些方式，我帮助学生逐步养成良好的学习、生活习惯。

第三，我认真备课上课，夯实教学基本功。作为班主任教师，我将学习放在首位。我不仅努力培养学生的学习习惯，还自己做到认真备课、上课、批改。根据学生的年龄特点和掌握知识的情况，我稳步提高孩子们的学习成绩。我鼓励学生做好充分的预习，课上用丰富的语言和情感魅力激发孩子们的表达能力。通过不断的练习和积累，学生的求知欲和知识储备不断扩大，学习成绩也有了不同程度的提高。

第四，我为人师表，率先垂范。作为班主任教师，我认识到自己不仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。我的一举一动都将对学生产生较大的影响。因此，我要求自己做到“要学生做到的，老师先要做到”。我用自己的行为示范给学生一个良好的榜样，并通过与学生的互动建立起良好的关系。通过与学生一起上课、课间游戏、一起用餐等活动，我与学生建立了深厚的感情，他们把我当做了他们的榜样。

最后，我开展各种活动，提高学生的素质。在本学期，我们学校开展了创建书香校园活动，我鼓励学生人人参与，互相合作，通过购买课外读物、设计板报、摆放图书角等方式，让学生感受到班级浓厚的书香气息。此外，我还组织学生参加成语故事演讲比赛和征文活动，通过这些活动，学生提高了自己的表达能力和自信心，也增强了他们的环保意识。

最后，我加强家校联系。孩子的教育需要老师和家长的共同协作，只有双管齐下，才能取得好的教育效果。因此，我建立了网上飞信，与家长们保持联系，及时通知他们孩子的家庭作业和在校表现，共同商讨对策。这样的互动提高了我们的工作效率。

总之，班主任工作虽然忙碌而繁琐，但同时也为我提供了与学生接触交流的机会。只要我们用平常人的心态，充满活力和热情，认真地完成自己的本职工作，相信我们的工作会是快乐的，班主任工作也会是多彩的。孩子们的未来也一定会更加美好。