学院对各种传染性疾病给与了高度的重视，尤其是曾经发生过的流脑事件及近期的甲流。要求各班进行日零报告制度。在流脑这个问题上，学校组织各班进行疫苗接种。我们班积极响应学校的号召，在班长的带领下进行了全班性的接种活动，做到防之于身外。对甲流，学校则更为重视，定期对宿舍教室等公共场所进行消毒，对外来人员进行严格的控制，确保防甲流于校外。

“安全第一”，“安全重于泰山”。我们会时刻将安全放在首位，处处为同学们着想，积极响应学校有关安全方面的通知，做好本班的安全教育工作。同时，我们将继续完善班级安全教育工作，不断提高同学们的安全意识和自我保护能力，为学校的安全工作贡献力量。

2024年春季班级工作总结班级基本情况5

转眼间这学期就要结束了，在学校领导的指导下，特别是在黄先华主任的大力协助下，班级工作在多方面取得了可喜的成绩。现在我来简单总结一下本学期的工作情况。

一、加强学生的习惯养成教育。

在本学期，我主要关注以下几个方面：首先是卫生习惯的养成。我要求学生时刻保持自己座位周围的清洁，我经常检查，有时也帮助打扫，不过，那个学生必须在班上当众谢我。我还经常和学生一起打扫清洁区域，慢慢地培养学生讲卫生、爱卫生的习惯。后来，学生能在值日表和劳动委员的安排下做好教室和清洁区域的卫生。其次是学习习惯的养成。我主要纠正了学生们在听、说方面的不恰当的做法。例如，在老师讲课时，同学回答问题时，他们时常只听了一半或者甚至不听就开始自顾自地发表意见。针对这种现象，我提出了一些要求：必须认真听完一个同学的回答后再举手、补充或纠正错误，并且举手时不得大声叫嚷。回答问题的同学不得重复别人说过的话。回答问题时要把一句话想清楚后再说完整。通过这样的方式，培养学生的听、说能力。此外，我还加强了养正教育，重视文明礼仪。为了让学生得到有效的教育，平时我和黄主任注意整理学生的放学队形，强调上下楼梯的规矩，监督学生课余活动内容等。我们还开展了班会活动，如“文明用语在身边”、“礼貌待人”、“尊重别人就是尊重自己”、”我们是朋友”等。

二、加强班级管理，培养优良的班风、学风。

班干部是班级的中流砥柱，也是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在本学期里，我们慎重地选拔和培养班委会成员，大力表扬班委的优点，帮助班委树立威信，鼓励班委大胆工作，指导他们工作方法，同时更严格要求班委成员在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本学期的效果来看，班长毛雨涵在文明礼貌、行为习惯、学习等方面能起到很好的带头作用，被大家评为“文明礼仪之星”。劳动委员刘俊祺能带领同学搞好清洁卫生，而且现在班上很多同学能主动打扫教室或清洁区域。生活委员杨俊贤能很好地安排一切，每天都有人抢着跟他去抬早点。这些新班委能切实履行好自己的职责，成为我在班级管理上的得力助手，同时也影响了其他同学，形成了良好的班风、学风。

三、加强学生的安全教育。

我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生好动，我不仅对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。我利用班会或其他时间反复强调安全，让学生认识到安全无小事，时刻将安全放在第一位。比如，教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不准不经家长同意就到其他同学家玩；要求学生在校内外不参与危险的游戏，如互相追打、奔跑等；教育学生不爬墙、不爬树、不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆；教育学生不购买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西；教育学生不携带危险的物品进入校园，如木棒、小刀、匕首等利器；教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自行活动或不听指挥；教育学生在遇到他人生病、陷入危险等情况时，要及时报告老师；指导学生学会使用各种求救电话；结合汶川地震，组织学生采用板报等形式进行地震安全知识教育，学生在一定程度上明白了面对突发灾难事件如何应对。

四、密切联系家长，共同关爱学生。

本学期中，我们经常与家长联系，平时借助电话、网络等快捷的联系工具，必要时进行走访，及时交换学生的相关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作。学生取得了成绩及时向家长报喜，也在网络班级上刊登。当学生犯错时，我们主动与家长取得联系，对家长温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。例如，本学期，艾兆龙找本班的一个同学要钱，导致家长有意见，我和黄先华主任一起冒着雨找家长交流看法，得到了家长的理解，问题圆满解决了。对于家长对班主任工作的意见，我们抱着有则改之，无则加勉的态度。由于得到了家长的理解和支持，我的工作得到了事半功倍的效果。

总之，本学期中，在学校领导的指导下，在黄先华主任的主动而有力的协助下，加上其他教师的积极配合，我班的工作比以前有了较大的进步，学生的整体素质在不断提高，班级特色也将日益形成。但是，在许多方面，我也清楚地认识到存在的不足：一是班级的班风、学风建设虽有起色，但还需要继续重视和加强建设；二是班规虽然形成了，但还没有完全落实到实处；三是学生的教育评价体系还没有形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理工作任重而道远。我愿意用我有限的能力和无限的热情，做好自己应尽的工作！

2024年春季班级工作总结班级基本情况6

过去的一个学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得了较为突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。

为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与“安全教育”的系列活动、“向老师致敬”的主题班会、“美化校园、保护环境从我做起”的实践活动、“告别不良行为习惯”、“以优异的成绩向家长汇报”等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、上进、活泼、团结的班集体。

在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。首先，大力表扬班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。其次，在鼓励班委大胆工作的同时，我也指导他们工作方法，并更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，以面带面。另一方面，我有效地利用每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体、服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱、严而不死的良好班风班貌。

根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。

三、积极抓好后进生的转化工作。

尽可能创造条件和机会让后进生展示其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻各种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。

四、积极开展好文体活动，做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。每次活动，我都亲临现场与学生一起活动，并适当予以技术性的指导。这样不仅可以防止意外事故的发生，而且还可以加深与学生之间的感情交流。

五、积极主动地与各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地与任课教师协商，倾听并采纳他们的意见。我能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让他们懂得礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

六、稍不如人意之处。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了一定的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校的配合，借力使力。总之，只要我们心中真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都以提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

2024年春季班级工作总结班级基本情况7

又一个学期过去了，让所有人都盼望的新年已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也即将结束了。经过一个美丽的秋天和温暖的冬天，孩子们更像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己已经成为中班的小哥哥小姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访。在家访中，我们对每一个幼儿的个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏中，如“我是小司机”、“大家都是好朋友”等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑。通过一系列活动，我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心地把幼儿放在这里。

本学期刚开始，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，情绪波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫得干干净净，尽职尽责地把工作做好。正是由于老师们这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、本学期，我和施老师负责教学工作。学期初，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，我和施老师紧密结合、互相沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在与家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际情况，我们推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。

2、教室环境的布置。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与其中，让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健。我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来很多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心地观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水，让幼儿明白口渴时应及时补充水分。