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培训学校学期期末总结1

在过去的一年里，我们致力于学习职业教育教学理论、专业技术理论和操作技能。我们了解到焊接专业的发展方向，专业技术在企业中的应用情况以及企业对职业教育的需求和要求。我们学习如何在教学过程中进行教学科研和研究，以提高教师个人专业能力为切入点，从而改变整个专业群体的专业能力，不断提升学校和专业的核心竞争力。现在，让我们对这一年的职业培训教学工作进行总结。

首先，我们精心设计了培训内容，以提高培训的实际效果。我们总结了前两届培训的经验，并根据本次学员的具体情况制定了培训教学计划。这个计划将专业理论与操作技能相结合，将焊接基本方法与新技术新工艺相结合，将课堂讲授与企业实践相结合，将教育科研方法与教学研究方法相结合。我们的目标是科学合理地设计培训课程，精选培训内容，开发培训资源，重点提升教师的实际教育教学能力。

其次，我们进一步更新了教育理念。通过讲座形式，我们了解了我国职业教育的发展与指导思想，国际职业教育与我国中等职业教育的状况，现代教育理论的发展与改革，以及如何结合教学实际进行专业教学科研与教学研究。这些讲座为我们提供了独到而科学的指导，使我们的教育教学理念得到了进一步的更新。

第三，我们了解和掌握了一些先进的焊接专业技术。多位焊接专家和名师的讲座涉及专业领域内的新方法、新技术和新工艺。他们精彩的讲座为我们打开了专业发展的视野，使我们这些基层教师能够站在专业发展的高层台阶上，了解我们曾经走过的路和将要走的路。他们帮助我们总结经验、看清目标，认清自身能力与专业发展的差距，以便为自己和学校的生存和发展制定个人能力提高目标和实现目标的计划，脚踏实地、一步一个脚印地去实现。

第四，我们明确了焊接专业的教学方向。在培训期间，我们学习了企业文化，了解了企业的现状和发展，体验了企业管理。通过这些学习，我们更加明确了企业对人才的需求，明确了职业学校要与企业紧密结合，加强校企联合，实现资源共享和校企双赢。我们深刻地认识到，作为职业教师，技能培训要尽可能真实地展现工厂的生产环境，培养学生适应企业的能力。除了给学生专业知识和专业技能，我们还要教导他们如何做人，如何脚踏实地做事，培养他们吃苦耐劳的精神和团队合作精神等。有些岗位不一定需要高深的理论知识和技术水平，但却需要更多具备学习能力的一线操作者，他们需要能够根据技术的发展和设备的更新换代，自觉地学习以适应企业发展的需求。为了达到这样的要求，我们必须改革传统的教育教学方式，学习和建立新的观念，将“教学生学”改为“教学生如何学”。

最后，我们孜孜不倦地吸取知识，虽然辛苦却依然全身心地投入。一年的培训让我们重新习惯了早起，习惯了奔走于宿舍、课堂和食堂之间，习惯了同学之间的相互帮助，习惯了院领导和老师的叮嘱和呵护。每一天都带给我们新的感受，每一天都让我们感到幸福和充实。

我相信所有这些并不是因为规定而是因为需要，我们渴望站在讲台上，所以虽然辛苦却依然全身心地投入其中。我们辛苦而满足，辛苦而快乐。我们亲身参与、思考并不断取得成功。总之，我们虽然“累”，但却快乐着。

培训学校学期期末总结2

20__年，在集团领导的正确指导下，我们圆满地完成了招生任务、教学任务和行政后勤管理任务。现在对本年度的工作进行总结。

一、20__年招生工作的经验和不足

20__年，__分校共招收了355名大专和中专学生，其中中职294人，大专61人，短期23人。我们超额完成了20__年计划招生300人的任务。20__年__分校取得成功的主要做法如下：

首先，我们在20xx年秋季招生结束后，及时对20__年招生工作进行了安排和部署，并对赤峰各旗县区的中学进行了详细分析和分类。

其次，我们周密安排、细致分类，将学生多的成熟学校作为重中之重，与这些学校的一线班主任进行座谈，引导并确定招生策略，统一口径、统一步伐，积极配合制定操作流程，及时与学生建立联系。

对于新开发的学校，我们根据人脉资源的情况选择了一线代理，由招生校长和招生专员出面，与代理老师进行沟通，并组织一线班主任进行座谈，既宣传又操作。

对于效果不理想的学校，我们根据不同情况进行分析，重点选择合作的代理，而对于那些不合作的学校，我们必须果断地放弃。

此外，我们开拓了__县的招生市场。首先进行了市场调研，了解有关职业教育的招生政策和各职业院校的招生情况，与__县的八所中学建立了联系，并选择了一线代理，在20__年秋季招生中取得了一些业绩。

我们还与52所中学建立了联系，其中23所可以进班宣讲，18所可以直接与班主任联系，其余的由代理去做。

为了维护目标学生，我们做了很多工作。由于市场竞争激烈，家长和学生的思想变化很大，维护目标学生尤为重要。我们要及时与家长和学生保持日常联系，建立信任关系，这是我们招生成功的经验之一。

二、教学部门的工作总结

在学院和冶金系的正确领导和大力支持下，我们确立了“一个中心，两个基本点”的工作思路，即以常规教学为中心，以车间实训和学生管理为基本点。我们专业坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。全体教师以满腔的工作热情、高度的责任心和开拓创新的理念，投入到工作中，努力提高教学质量，做好学生管理，努力完成学期初制定的各项工作计划。现将年度的主要工作情况总结如下。

首先，我们加强了思想政治学习，不断提高自身素养。我们将学习视为工作和生活中的重要内容，夯实理论基础，不断更新知识和理念，提高工作水平，以适应社会和经济发展的要求。

其次，我们恪尽职守，认真完成本职工作。在工作中，我们严格遵守学校的规章制度，积极投入工作，尽职尽责，充分发挥战斗精神，不怕苦、不怕累，为学校的成功努力。

我们努力学习，不断提升业务水平。我们深知在如此快速发展的社会中，不断学习提高至关重要。只有通过认真学习，我们才能更好地完成本职工作，更好地为学校服务。为了不断提高自身技能，我们不放过任何一个学习机会，在工作中虚心求教，不断总结完善，创新思路，科学统筹，大大提高了工作效率。

我们进行了教学整改。原有的教学板块在课程编排上导致部分老师待岗，使待岗教师增加。通过整改，我们解决了这个问题，教师不再待岗，具体做法如下：

首先，我们将教学大板块分解成教学小版块，采用平行授课形式。这样，当一个班上钣金课或美容课时，机电老师就不需要待岗了。换句话说，一个主讲课老师可以给所有班级上课。

其次，我们实行一专多职，不再设立专职班主任。班主任必须具备讲课能力，没有授课能力的老师不能担任班主任职位，而这也是学校培养的要求。对于培养不合格的老师，我们会给予劝退。

此外，我们实行了班主任一拖一形式。有些老师在讲课水平上没有问题，但管理能力不行，不能担任班主任一职。通过这种方式，有能力的班主任可以带一个一年以上的老班和一个新班，从而节省师资力量。

在实训教师人数紧缺的情况下，我们将班级上的文化课调配给车间，班级上的实训课由班主任带组，除分组实训外。

我们注重教学安全和学生管理安全。我们采取了以下措施：

定期进行安全检查，包括消防栓、灭火器、电路等，并做相关记录。

每天对举升机进行安全检查，并放置安全马镫，以防止车辆从举升机滑落或由于机械问题造成事故。

设备间放置消防沙、水桶等安全设施，并由专人进行管理。对于存在安全隐患的地方，我们张贴了安全标识，并在正门走廊右侧摆放了安全疏散通道平面图。

我们加强了学生管理。成立了督查小组，每天至少进行两次巡查，主要监督检查老师上课情况、学生请假情况以及上课期间的纪律问题。通过这样的措施，我们有效提高了学生的上课纪律。

每周学生科组织两次搜查管制刀具和大功率用电器。

值班教师每晚必须进行两侧巡查，并填写检查记录表。发现问题及时处理，并跟踪后续问题。

对于那些容易引起麻烦的学生，我们进行备案，班主任要实时跟踪他们的思想动态和行踪。经常与他们谈话，修正他们的扭曲思想。

我们采用企业管理的模式来管理班级，每个班级以企业命名。这样一来，学生在毕业后很快就能融入企业管理模式。

我们加强了素质教育，增强学生的素质和感恩教育。每周我们会开展一次素质或感恩主题班会，让学生懂得感恩。